1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載解方程（一）教學(xué)內(nèi)容北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊第94頁一第95頁的“猜 數(shù)游戲”。教學(xué)目標(biāo)1、通過猜數(shù)游戲等活動，學(xué)會用方程解答簡單的應(yīng)用 問題。2、通過解決問題，進(jìn)一步理解方程的意義。3、在列方程的過程中，發(fā)展抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會用方程解答簡單的應(yīng)用問題。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會用方程解答簡單的應(yīng)用問題。教學(xué)方法講練結(jié)合法。教學(xué)準(zhǔn)備投影儀。教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，引出用方程解決實際問題:下面我們來做一個猜數(shù)游戲：誰愿意和老師一起來做：請你心理想一個數(shù)，乘2再加上20,把得數(shù)告訴老師，老師馬 上知道你想的是多少？你知道我是怎么猜到的嗎?請同學(xué)們分組討論其中的奧秘。分組匯報：如果老師心理想

2、的數(shù)是 x,那么：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行匯報：2x+20=80 ,左面減去20,右面也減去20, 得到2x=60,兩邊都除以2,得到x=30教師：那么格式應(yīng)該怎么寫那？解：設(shè)這個數(shù)為x。2x+20=802 x=60x=30教師邊板書邊講解在解方程是應(yīng)當(dāng)注意些什么。教師：怎么知道我做得對不對呢？學(xué)生：2 M0+20=80 ,說明做對了?，F(xiàn)在你知道我是怎么猜到的嗎？學(xué)生回答。二、應(yīng)用方程，解決實際問題：請同學(xué)們做猜數(shù)游戲，列出方程并解答。試一試：第95頁第1題。1、學(xué)生先獨(dú)立完成，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生書寫格式。2、指兩名學(xué)生到黑板上板演。3、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解方程的方法。第95頁第2題。先讓學(xué)生理解圖意，根據(jù)圖中的信息，找出等量關(guān)系，在列方 程進(jìn)行解答。等量關(guān)系是：4聽飲料的價錢+3.6=11.40練一練：第1題：列方程求X。學(xué)生看懂題意獨(dú)立完成，教師對個別學(xué)生進(jìn)行幫助。集體訂正。第2題：看圖列方程。這道題學(xué)生掌握起來比較困難，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看“線段 圖”，列出方程。三、全課總結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容，你學(xué)到了什么，還有哪些疑問？板