1、幼兒園小班年終工作總結(jié)文檔Year end work summary document of kindergarten small class匯報(bào)人：JinTai Co I I ege第1頁(yè)共6頁(yè)幼兒園小班年終工作總結(jié)文檔前言：工作總結(jié)是將一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分 析，并分析不足。通過(guò)總結(jié)，可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的 理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指引下一步工作 順利展開(kāi)。本文檔根據(jù)工作總結(jié)的書寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回顧性、客觀性和 經(jīng)驗(yàn)性的特點(diǎn)全面復(fù)盤，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容 可按需編

2、輯修改及打印。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們 班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好 班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)情況我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位 老師進(jìn)行了電訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興 趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還 沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒XXX幼兒 園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦 慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在 游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適 應(yīng)幼兒園的生

3、活。同時(shí)在家長(zhǎng)園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入第2頁(yè)共6頁(yè) 園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦 慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng) 們也都放心的把幼兒放在這里。本學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間, 我們都忙得不可開(kāi)交，兩位老師任勞任怨，付出的愛(ài)心和耐心 去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境.二、教育教學(xué)工作1、本學(xué)期，我和吳老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大 綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教 育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐 富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，

4、使他們?cè)诳鞓?lè) 的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神, 我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)， 開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。 在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和吳老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我 班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明 禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。第3頁(yè)共6頁(yè)本學(xué)期，我們開(kāi)展了多個(gè)主題活動(dòng)，有“XXX幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來(lái)了”等，如“好吃 的水果”主題活動(dòng)，寶寶們認(rèn)識(shí)了各種不同的水果，知道了他 們的名稱，顏色，形狀、味道等等；還在親手操作水果色拉中 體驗(yàn)了成功的快樂(lè)，認(rèn)

5、識(shí)了水果的多種吃法可以說(shuō)，主題 活動(dòng)的開(kāi)展帶給孩子的是快樂(lè)，在這快樂(lè)之中孩子們也在不斷 成長(zhǎng)！針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以 合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引 幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小朋友， 從一開(kāi)始的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué)，說(shuō)明活動(dòng)的組織形式是較為 成功的小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首 先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有 一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng), 通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們 努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把 “課”

6、當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái) 調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。2、教室環(huán)境的布置第4頁(yè)共6頁(yè) 環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的 特點(diǎn)，老師們選擇了一些一些廢舊物品來(lái)布置。我們每月不斷 添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū) 域內(nèi)容中。如音樂(lè)角可表演學(xué)過(guò)的歌曲、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有 關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為 課堂教學(xué)的延伸。所開(kāi)設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演 區(qū)、益智區(qū)。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育衛(wèi)生保健我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，每周一次 毛巾漂白消毒；每月進(jìn)行玩具消毒，讓幼兒生

7、活在一個(gè)整潔、 舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工 作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐 心的觀察記錄。女口：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服 現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常 生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼 兒吃飯方面，我們兩位老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼 兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯， 養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。2、常規(guī)教育第5頁(yè)共6頁(yè) 我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了 一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。女口：入廁、 洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼 兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們兩 位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良 好的行為習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好 的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。 為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)電訪方式，讓 家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼 兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們 最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答。本學(xué)期我們還 舉辦了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行 了 “幼兒教學(xué)成果展示”