1、中級(jí)職稱干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)體會(huì)xx 年7月 110 日中國(guó)人民銀行 xx年第二期中級(jí)職稱干部（經(jīng)濟(jì)類）培訓(xùn)班在 xx培訓(xùn)學(xué)院舉辦， 蓮山課件 來(lái)自全國(guó)人民銀行系統(tǒng)的 150名干部參加 了此次培訓(xùn)。通過(guò)為期 10 天的培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得：一、拓寬了視野，豐富了知識(shí)xx 年以前，單位曾經(jīng)組織過(guò)一些講座或者是培訓(xùn)，但像這樣大規(guī)模的類別眾多的培訓(xùn)作為人民銀行的一名職工還未曾參加過(guò)，因此格 外的珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)學(xué)院設(shè)置的這些課程既有綜合性的也有專業(yè)性 的，涵蓋了我們工作崗位所接觸的大多數(shù)方面，比如說(shuō)反洗錢工作，我原來(lái)也不 知道是什么樣的工作，它主要是做些什么，但是通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，讓我了解了

2、洗錢和反洗錢的基本概念，洗錢的基本特征，反洗錢工作機(jī)制原理，金融機(jī)構(gòu)反 洗錢手段，金融機(jī)構(gòu)反洗錢內(nèi)控基本內(nèi)容，金融機(jī)構(gòu)客戶身份識(shí)別工作，以及大 額交易報(bào)告和可疑交易報(bào)告的區(qū)別，反洗錢工作機(jī)制擴(kuò)展等等內(nèi)容，總行反洗錢 局魯政副處長(zhǎng)用我們身邊的小事，淺顯易懂地把洗錢這個(gè)概念引出來(lái)，讓我懂得 了什么是洗錢，什么是反洗錢，深入淺出地形象的總結(jié)歸納了知識(shí)點(diǎn)。還有總行 征信管理局黃慕東副局長(zhǎng)講授的征信與征信管理，從征信的基本范疇、我國(guó) 征信業(yè)的發(fā)展及現(xiàn)狀、征信與社會(huì)信用體系建設(shè)的關(guān)系、征信法制制度建設(shè)、征 信管理的任務(wù)等方面進(jìn)行深入淺出地講解，至少讓我記住了征信的特點(diǎn)，即信用 信息服務(wù)、專業(yè)化的第三方機(jī)構(gòu)

3、、信用信息共享，同時(shí)還結(jié)合生活中的實(shí)際把誠(chéng) 信、信用、征信的區(qū)別逐一地講解和舉例，把我國(guó)的征信管理?xiàng)l例如何起草 的前前后后進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，使我知道了從我們的信貸征信管理?xiàng)l例到征信管理?xiàng)l例轉(zhuǎn)變所做的大量調(diào)查研究工作，以及國(guó)務(wù)院將這個(gè)條例推 翻重來(lái)的過(guò)程，通過(guò)調(diào)研、召開(kāi)座談絡(luò)等多種形式，以及征求 38個(gè)部委及 14 個(gè) 省市政府的意見(jiàn)，最終達(dá)成七個(gè)方面的共識(shí)，使得征信管理?xiàng)l例越來(lái)完善， 通過(guò) 8 年多的不懈努力，征信管理工作還創(chuàng)造了“八個(gè)一”，這些我們平時(shí)都不 了解，通過(guò)學(xué)習(xí)或多或少都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，確實(shí)豐富了自己的知識(shí)面，讓我 有了理論上的收獲。特別是總行黨委宣傳部的馬林老師給我們講授的中國(guó)

4、人民 銀行成立的背景這堂課，他利用大量調(diào)查、采集、采訪的圖片和貼近生活的教 學(xué)方式進(jìn)行行史教育，對(duì)中國(guó)人民銀行成立的背景和中國(guó)人民銀行名稱由來(lái)進(jìn)行 了深入細(xì)致的講述，這些都是我參加工作以來(lái)從不曾了解的信息和史料，作為人 民銀行的一名職工，應(yīng)該知道中國(guó)人民銀行成立的前前后后，這是非常有必要 的，如果說(shuō)連自己?jiǎn)挝黄鸫a的歷史都不知道，何談愛(ài)行如家？何談愛(ài)崗敬業(yè)？馬 林老師整堂課將進(jìn) 3 個(gè)小時(shí)都是站著講，以嚴(yán)謹(jǐn)克已的教學(xué)風(fēng)格感染著我、教育 著我，讓我深受啟發(fā)和教育。二、提升自我，增進(jìn)交流通過(guò)這 10 天的學(xué)習(xí)，我從內(nèi)心深處感到一種危機(jī)感和緊迫感，危機(jī)感就是自 己在人民銀行系統(tǒng)工作，還有許多的知識(shí)和領(lǐng)

5、域不了解、不掌握，還有很多的工 作從未涉及到，還有很多的工作沒(méi)有去逐一實(shí)踐，做一做。緊迫感就是作為央行 的一名職工，世界經(jīng)濟(jì)變化莫測(cè)，國(guó)際國(guó)內(nèi)金融形勢(shì)復(fù)雜，我國(guó)在不斷向前發(fā)展 過(guò)程的熱點(diǎn)和矛盾越來(lái)越多，我國(guó)面臨著更為嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境，作為一名央 行職工如何更好地做好的自己的本職工作，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不斷地滿足工作中 的新要求、新變化，越來(lái)越感到緊迫，要抓緊一切時(shí)機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，學(xué)習(xí)借 鑒我們身邊的好方法，利用一切可利用的手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)工作這個(gè)過(guò)程進(jìn)行 經(jīng)驗(yàn)的積累，多想好主意，多有好辦法，有針對(duì)性地解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。根 據(jù)學(xué)院的安排，每個(gè)小組還進(jìn)行了座談，大家暢所欲言，談了談自己的工

6、作情 況，增進(jìn)了互相之間的了解，對(duì)工作上的一些細(xì)節(jié)還進(jìn)行了單獨(dú)交流討論。學(xué)院聘請(qǐng)的社會(huì)知名人士、教授、專家來(lái)跟我們授課，最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí) 的方法，沒(méi)有方法，即使聽(tīng)課，效果也很差，因?yàn)閷W(xué)不到多少，故而要進(jìn)行思 考，要進(jìn)行分析，要進(jìn)行總結(jié)，更多是要吸取教訓(xùn)，只有這樣才能把聽(tīng)到的知識(shí) 點(diǎn)內(nèi)化成自己的，只有這樣才能把課本上的知識(shí)結(jié)合自己的實(shí)際工作有所創(chuàng)新， 從而尋找出規(guī)律，更好的指導(dǎo)我們實(shí)際工作的開(kāi)展，解決實(shí)際問(wèn)題，提高工作效 率。三、建議（一）建議我們總行多增加一些這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，利用這個(gè)平臺(tái)，組織舉辦 形式多樣的、面對(duì)不同層次的培訓(xùn)。 蓮山 課件 （二）建議我們總行從基層行角度出發(fā)并結(jié)合履職的需要，利用現(xiàn)絡(luò)將授課 資訊或者是視頻絡(luò)，使得全國(guó)人民銀行系統(tǒng)的工作人員都有