1、師德感悟：我的幸福在哪里師德感悟：我的幸福在哪里師德感悟：我的幸福在哪里不知不覺，我的幼教旅程走過了近九個(gè)年頭，我已從一個(gè)懵懂的女孩變成了個(gè)孩子的母親.從一個(gè)什么都不會的非幼教專業(yè)畢業(yè)的年輕教師變成了一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)積累的青年 教師。時(shí)光匆匆，這些時(shí)間里我忙碌著，卻幸福著，一直堅(jiān)守著這份幼教事業(yè)。 幸福的定義因人而異，我想幸福在乎自己如何去看待，如何去把握。在困境中學(xué)會應(yīng)對記得剛踏上工作崗位那會，由于新園開園，人手短缺，園領(lǐng)導(dǎo)讓我跟帶小班 。剛剛接觸幼教這個(gè)行業(yè)就讓我很棘手，孩子們剛剛離開家人來到一個(gè)陌生的環(huán) 境.都是撕心裂肺的哭著，我抱完了這個(gè)又去哄那個(gè)，忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，稍微有口喘息 的時(shí)間，又有小孩

2、把尿尿、耙耙拉在身上，需要老師來處理C面對幾十雙小眼睛, 我真有點(diǎn)不知所措，只是一個(gè)勁的扮笑臉，發(fā)糖果,每天工作就像打戰(zhàn)一樣， 絲毫沒有休息的時(shí)間。這還不算，在我工作第一年.還出現(xiàn)了一次安全事故，一 個(gè)小男孩在廁所里跑摔跤了，把眉毛碰了個(gè)大口子，我當(dāng)時(shí)嚇懵了，只看到孩子 的血流了很多，后來，園內(nèi)醫(yī)務(wù)室的人過來了，趕緊進(jìn)行處理。接下來就和班級 的幾個(gè)老師上門進(jìn)行道歉，幸好家長還比較通情達(dá)理，沒有怎么責(zé)怪老師，只是 第二個(gè)學(xué)期就轉(zhuǎn)園了，我想也許與我的那次疏忽有關(guān)。想到這些，我都快支撐不 下去了，我想退縮，我想不干了。班上的老師又給了我溫暖的話語與諄諄教導(dǎo)， 他們讓我明白人一定要勇敢面對挫折。任何一

3、個(gè)人都要走向社會，面對社會中出現(xiàn)的種種情況，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對，而不是選擇逃避。 因此，我又堅(jiān)持了下來，開始慢慢領(lǐng)悟幼兒教師這個(gè)行業(yè)，它其實(shí)就是一個(gè)愛的 事業(yè)，我想我會熱情面對這份愛的事業(yè)，把自己的愛傳遞給我的孩子，我的家長, 我的同事和我身邊的所有人。在排擠中學(xué)會自強(qiáng)我在大學(xué)學(xué)的是計(jì)算機(jī)科學(xué)教育，與幼兒教育毫無相關(guān)，但既然從事了這個(gè)專業(yè)，就必須熟悉這個(gè)專業(yè)。記得剛上班那會，每年幼兒園要進(jìn)行五項(xiàng)全能比賽，跳舞、鋼琴、繪畫這些我都得從零開始，而同事們一個(gè)個(gè) 會唱會跳，根本無法相比。我自感慚愧。不過我沒有選擇逃避，我把同事的挑剔 當(dāng)成我學(xué)習(xí)的催化劑。為了彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足，我利用夜晚和雙休曰的時(shí)間

4、，練習(xí)鋼 琴，排練舞蹈。同時(shí)，我還訂閱了大量的幼教雜志，學(xué)習(xí)幼兒教育心理學(xué)和教育學(xué)，先進(jìn) 的教育理論知識充實(shí)了我的頭腦，我的教育理念有了全新的改變，教學(xué) 不再拘泥于現(xiàn)有的材料，而是更多的放眼于幼兒生活中的生成，尤其注重幼兒的 發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。還有我喜歡把自己觀察到的孩子的趣事，工作中的反思 記下來，在此基礎(chǔ)上寫了很多教學(xué)筆記 .論文，活動(dòng)設(shè)計(jì)等，獲得了各種獎(jiǎng)勵(lì)。在磨練中學(xué)會成長個(gè)人的成長，離不開磨礪和歷練。教師的工作也是如此。記得2006年第一 次參加教學(xué)錄像課例比賽，我花了幾個(gè)星期時(shí)間精心設(shè)計(jì)好的教案，準(zhǔn)備了充足 的教具。可等到試講的時(shí)候，我預(yù)先想好的問題拋給幼兒，本以為幼兒只會想到 些單一的答

5、案，不料他們一下子冒出了許多奇怪的想法，頓時(shí)讓我亂了分寸， 活動(dòng)根本沒有達(dá)到預(yù)計(jì)的效果。課后，園領(lǐng)導(dǎo)指出了我的問題癥結(jié)，聽課的老師 也給了我不少的意見，我受益非淺。我拿著教案反復(fù)進(jìn)行修改.在心中一遍遍的 操演教學(xué)流程，設(shè)想了多種在教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的意外，盡量的站在孩子的角 度去思考每一個(gè)環(huán)節(jié)的價(jià)值，然后不斷的追問自己孩子們?yōu)槭裁磿@樣？我該 怎么做？我有更好的辦法解決嗎？園領(lǐng)導(dǎo)讓我試教多次，這次活動(dòng)經(jīng)過多次打 磨，讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。正是因?yàn)槲谊P(guān)注到了每一個(gè)教育細(xì)節(jié)， 因此到正式比賽時(shí),我從容地與孩子們進(jìn)行了一次愉快的互動(dòng)，活動(dòng)取得了成功, 并推廣為公開課，制成了教學(xué)碟。還記得我

6、第一次參加星城杯教學(xué)能手競賽.6點(diǎn)40分就跑到教育局幼兒園抽簽，然后就在一間小房子里準(zhǔn)備活動(dòng)。我抽 到的是中班科學(xué)活動(dòng)它能吹出泡泡嗎，我反復(fù)閱讀了教材中科學(xué)活動(dòng)的所有 教案，并準(zhǔn)備了許多圖片和資料。10點(diǎn)40分就要開始活動(dòng)展示，我屏住呼吸， 沉著應(yīng)對，因?yàn)槲覟橹^，我想沒有過不去的難關(guān)。幸好還有幼兒園許多同 事的齊心幫助，我終于順利完成活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展示、說課與答辯，獲得了一等獎(jiǎng) 的好成績。通過多次的教學(xué)比武，我成長了很多，積累了許多教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)，雖 然辛苦過，但非常值得。在教誨中學(xué)會感恩在我教學(xué)生涯中，有三個(gè)人對我的影響是深刻而銘心的。一個(gè)是我剛參加工作時(shí)的教研主任肖 老師。她平易近人，做

7、事很認(rèn)真，對我也很嚴(yán)格。例如剛學(xué)著上幼兒英語 課，她是手把手的教了我的，還常讓我對著鏡子試著上課，豐富表情和動(dòng)作。備 課本上常有她對我教案的詳細(xì)更改，她還帶領(lǐng)我們參加全國的英語課題研究，在 研究中他總是和我們平等的身份學(xué)習(xí)與交流，帶著我們一起進(jìn)步，這對于初出茅 廬的我有著深刻的影響。是她，讓我堅(jiān)持了幼兒教師這份職業(yè)，學(xué)會了多付出才 有多收獲。第二個(gè)是我曾經(jīng)的搭檔易老師。2008年我和易老師配班時(shí)她已經(jīng)是一個(gè)14 歲孩子的母親。易老師雖然是老教師，但她總是以積極向上的精神和樂觀豁達(dá)的 態(tài)度對待周圍的一切，她從不為報(bào)酬低而減少一分教育熱情，也不會因?yàn)槟昙o(jì)長 而偷懶一點(diǎn)工作任務(wù)。在她充滿陽光的臉上總流露出朝氣蓬勃、快樂幸福的神情。 這些積極的情緒情感時(shí)刻感染著孩子們，也深深的感染了我。對于我一個(gè)年輕教 師，她總是很關(guān)心，很照顧，細(xì)微處給予我很多幫肋，她讓我看到了堅(jiān)守職業(yè)的 信念和意志，學(xué)會了回報(bào)和感激。還有一個(gè)是現(xiàn)在的幼兒園園長。她剛調(diào)入我園工作的時(shí)候，就給予了