1、Unit 2  She looks cute.Lesson 10Teaching contents: 1. Just practise  2. Just write  3. Lets act  4. Lets  chant 一、教學(xué)目標(biāo)及要求 知識目標(biāo)： 1. 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞及句子：smart，cute，lovely，ac

2、tive；How old is he/she? He/She is. Hes smart. Shes cute. 2.能夠聽、說、讀、寫How old  are you？Im ten. 能力目標(biāo)：能夠在真實的情境中詢問他人的年齡并呢個向他人介紹自己的家人、朋友。 3.情感目標(biāo)：學(xué)會與人友善的相處。 二、教學(xué)重點： 1. 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞及句子：smart，cute，lovely，active；

3、How old is he/she? He/She is. Hes smart. Shes cute.2.能夠聽、說、讀、寫How old  are you？Im ten. 三、教學(xué)難點：能夠在真實的情境中詢問他人的年齡并呢個向他人介紹自己的家人、朋友。 四、教學(xué)法：1、情景教學(xué)法 2.多媒體教學(xué)法3.互動合作學(xué)習(xí)法 五、教具準(zhǔn)備：單詞卡片、錄音機、CD及課件。 六、教學(xué)課時：一課時 七、教學(xué)步驟

4、 1. 熱身復(fù)習(xí) (Warming-upRevision) 1） Sing a song. (How old are you?) 2） Free talk. 教師通過和學(xué)生的交談復(fù)習(xí)Lesson9的內(nèi)容 2. 新課呈現(xiàn)Presentation 1） 教師介紹參加“俱樂部”的場景，通過教學(xué)課件出示四名同學(xué)的圖像， 介紹他們將要參加的組織。首先，四名學(xué)生做自我介紹，同學(xué)們根據(jù)他們的信息填寫表格。

5、60;2） 以Ken的自我介紹為例:Hello! My name is Ken. Im nine. I like playing football very much. Im  active.學(xué)生匯報時這樣介紹：His name is Ken. He is ten .He is active. He likes pla

6、ying football. 3） 教師播放提前錄好的這幾名學(xué)生的自我介紹，請同學(xué)填寫相關(guān)信息。 4） 小組內(nèi)交流 T: Whats  his  name? S: His name is Ken.  T: How old is he?  S: Hes nine.  教授句型How old is he/she?

7、 Hes /Shes nine. 5)Lets chant Tim is smart. Tim is tall.  How old is he? How old is he? He is ten. He is ten. Carol is cute. Carol is short.

8、 How old is she? How old is she? She is twelve. She is twelve. 讓學(xué)生利用剛才聽到的信息，為剩余的兩位伙伴編個新chant。 3. 趣味操練 1) 教師將全班分成兩個小組，按課本Lets act 中的要求進行接力比賽。 2) 連句游戲 教師出示幾個單詞，請學(xué)生思考，連詞成句。 3）

9、60;Lets chant 師播放錄音，讓生先聽一遍，在模仿。 4） Just write 教師在黑板上板書單詞和句型，選幾名學(xué)生到黑板上仿寫，其他學(xué)生在自己聯(lián)系本上書寫。 八作業(yè)布置Homework ： 1. 四會單詞和句型的書寫 2.寫一篇介紹自己朋友的短文  板書設(shè)計  Lesson10  How old are you？     How old is he?     I am ten.                 Hes eleven.Hes smart.