1、1狀物作文狀物作文 _牽動(dòng)我的情思牽動(dòng)我的情思2觀察作業(yè)觀察作業(yè) 選擇一種自己喜歡的植物進(jìn)行細(xì)致的觀察，可以選擇一種自己喜歡的植物進(jìn)行細(xì)致的觀察，可以是自己家里養(yǎng)的小盆栽，可以是路邊或?qū)W校里的花草是自己家里養(yǎng)的小盆栽，可以是路邊或?qū)W校里的花草樹木樹木要求：要求：（1 1）觀察細(xì)致（根據(jù)時(shí)間順序，從整體到局部，動(dòng)）觀察細(xì)致（根據(jù)時(shí)間順序，從整體到局部，動(dòng)靜結(jié)合靜結(jié)合）（2 2）從外到內(nèi)抓住事物的特征和內(nèi)在品質(zhì)。）從外到內(nèi)抓住事物的特征和內(nèi)在品質(zhì)。3作文題目：作文題目：_牽動(dòng)我的情思牽動(dòng)我的情思 沒有鮮花那種嬌艷的姿態(tài)的爬山虎，卻有著令沒有鮮花那種嬌艷的姿態(tài)的爬山虎，卻有著令人敬佩的奮發(fā)向上，堅(jiān)強(qiáng)

2、不屈的精神；亭亭的蓮花，人敬佩的奮發(fā)向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；亭亭的蓮花，表達(dá)了君子出淤泥不染的情趣；表達(dá)了君子出淤泥不染的情趣；“茅檐低小，溪上茅檐低小，溪上青青草青青草”，小草象征著春天和希望，小草象征著春天和希望 在我們的周在我們的周圍，一定有某種植物引發(fā)你的思考和感悟。請(qǐng)你以圍，一定有某種植物引發(fā)你的思考和感悟。請(qǐng)你以自己喜歡的植物為題完成一篇文章。自己喜歡的植物為題完成一篇文章。4經(jīng)典美文賞析經(jīng)典美文賞析用圈點(diǎn)勾畫法閱讀用圈點(diǎn)勾畫法閱讀扁豆花扁豆花，思考下，思考下列問題：列問題：5經(jīng)典美文賞析經(jīng)典美文賞析用圈點(diǎn)勾畫法閱讀用圈點(diǎn)勾畫法閱讀扁豆花扁豆花，思考下列，思考下列問題：問題：1.1.

3、文章寫了幾種扁豆花文章寫了幾種扁豆花，分別有什么特點(diǎn)？分別有什么特點(diǎn)？2.2.作者由扁豆花聯(lián)想到了什么，為什么作者由扁豆花聯(lián)想到了什么，為什么? ?6扁豆花扁豆花開放的扁豆花嬌小開放的扁豆花嬌小，惹人憐愛惹人憐愛萎謝的扁豆花憔悴、羸弱萎謝的扁豆花憔悴、羸弱扁豆花為了結(jié)出果實(shí)，為了果扁豆花為了結(jié)出果實(shí)，為了果實(shí)的豐茂，情愿獻(xiàn)出自己的青實(shí)的豐茂，情愿獻(xiàn)出自己的青春甚至生命。春甚至生命。母親母親物物外在特征外在特征內(nèi)在品質(zhì)內(nèi)在品質(zhì)人人基礎(chǔ)基礎(chǔ)7把把“物物”狀好狀好狀物作文第一步：狀物作文第一步：抓住特征寫具體，寫生動(dòng)。抓住特征寫具體，寫生動(dòng)。1.1.全面調(diào)動(dòng)自己的感官全面調(diào)動(dòng)自己的感官。 2.2.展

4、開聯(lián)想，巧用修辭。展開聯(lián)想，巧用修辭。8 瞧那花瓣兒小小的，并且蜷曲著，就像小姑娘瞧那花瓣兒小小的，并且蜷曲著，就像小姑娘裙上的蝴蝶邊，顏色是那種很少見卻很惹人愛的淡裙上的蝴蝶邊，顏色是那種很少見卻很惹人愛的淡紫色?；ㄩ_得不多，但那兒一簇簇、一叢叢，像星紫色?；ㄩ_得不多，但那兒一簇簇、一叢叢，像星星似的散在綠葉中，不仔細(xì)看，竟很難發(fā)現(xiàn)。也零星似的散在綠葉中，不仔細(xì)看，竟很難發(fā)現(xiàn)。也零星地結(jié)出幾只呈深紫色的扁豆，形狀是彎彎的，有星地結(jié)出幾只呈深紫色的扁豆，形狀是彎彎的，有點(diǎn)像小船或天邊的月牙兒。更多的只長出嫩芽，那點(diǎn)像小船或天邊的月牙兒。更多的只長出嫩芽，那么嬌嬌的，很是惹人憐愛。么嬌嬌的，很是

5、惹人憐愛。 思考思考：本段作者描寫的扁豆花有什么特點(diǎn)？本段作者描寫的扁豆花有什么特點(diǎn)？作者是如何表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的？描寫了哪些方作者是如何表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的？描寫了哪些方面，又是如何描寫的？面，又是如何描寫的？9 瞧那瞧那花瓣花瓣兒小小的，并且蜷曲著，兒小小的，并且蜷曲著，就像小姑娘就像小姑娘裙上的蝴蝶邊裙上的蝴蝶邊，顏色是那種很少見卻很惹人愛的淡，顏色是那種很少見卻很惹人愛的淡紫色?；ㄩ_得不多，但那兒一簇簇、一叢叢，紫色?；ㄩ_得不多，但那兒一簇簇、一叢叢，像星像星星似的散在綠葉中星似的散在綠葉中，不仔細(xì)看，竟很難發(fā)現(xiàn)。也零，不仔細(xì)看，竟很難發(fā)現(xiàn)。也零星地結(jié)出幾只呈深紫色的星地結(jié)出幾只呈深紫色的扁豆扁

6、豆，形狀是彎彎的，形狀是彎彎的，很很有點(diǎn)像小船或天邊的月牙兒有點(diǎn)像小船或天邊的月牙兒。更多的只長出。更多的只長出嫩芽嫩芽，那么嬌嬌的，很是惹人憐愛。那么嬌嬌的，很是惹人憐愛。 特點(diǎn)：特點(diǎn)：嬌小嬌小花花扁豆扁豆嫩芽嫩芽 局部局部整體整體花瓣（樣子、顏色）花瓣（樣子、顏色）一簇簇花一簇簇花修辭修辭10 走入院中，緩緩上前近看，發(fā)現(xiàn)那即將長成的走入院中，緩緩上前近看，發(fā)現(xiàn)那即將長成的扁豆的頂端竟連著些萎謝的扁豆花。那本來就已很扁豆的頂端竟連著些萎謝的扁豆花。那本來就已很淡的淡的顏色顏色，即刻就像經(jīng)水洗過多遍似的，褪得不見，即刻就像經(jīng)水洗過多遍似的，褪得不見痕跡，甚至是憔悴、羸弱的。輕輕一碰，痕跡，甚

7、至是憔悴、羸弱的。輕輕一碰，竟飄悠悠竟飄悠悠地落下來地落下來，如一只斷翅的蝴蝶落下來，融進(jìn)了泥土，如一只斷翅的蝴蝶落下來，融進(jìn)了泥土里。里。 思考思考：作者是如何表現(xiàn)的萎謝扁豆花憔悴、作者是如何表現(xiàn)的萎謝扁豆花憔悴、羸弱的特點(diǎn)的？羸弱的特點(diǎn)的？花花 顏色顏色 動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合11言志言志狀物作文第二步：狀物作文第二步：圍繞所狀之物的內(nèi)在品質(zhì)抒發(fā)自己的圍繞所狀之物的內(nèi)在品質(zhì)抒發(fā)自己的感情或感悟感情或感悟。抓住抓住所狀之物所狀之物與所要抒發(fā)的與所要抒發(fā)的感情感情之間之間的的“交叉點(diǎn)交叉點(diǎn)”，聯(lián)想要恰當(dāng)。，聯(lián)想要恰當(dāng)。12 這讓人不得不懷疑：她是否曾經(jīng)有這讓人不得不懷疑：她是否曾經(jīng)有過那樣鮮艷的光澤

8、和豐美的生命？可她過那樣鮮艷的光澤和豐美的生命？可她確實(shí)有過，因?yàn)樗械纳急仨殢呢S確實(shí)有過，因?yàn)樗械纳急仨殢呢S美走向凋零。只不過，她比別人走得更美走向凋零。只不過，她比別人走得更急了點(diǎn)。急了點(diǎn)。為了結(jié)出果實(shí)，為了果實(shí)的豐為了結(jié)出果實(shí)，為了果實(shí)的豐茂，她情愿獻(xiàn)出自己的青春以至生命茂，她情愿獻(xiàn)出自己的青春以至生命! !萎謝的扁萎謝的扁豆花的內(nèi)豆花的內(nèi)在品質(zhì)：在品質(zhì)： 我彎下身，拾起腳邊的一朵扁豆花，輕輕地托入掌我彎下身，拾起腳邊的一朵扁豆花，輕輕地托入掌心，借著直射而來的暖暖的陽光靜靜地端詳她。隱心，借著直射而來的暖暖的陽光靜靜地端詳她。隱隱地，鼻子有些發(fā)酸。然后，眼前便一模糊。淚光隱地

9、，鼻子有些發(fā)酸。然后，眼前便一模糊。淚光中，中，疊印在我眼前的是母親那和善、慈藹的面容疊印在我眼前的是母親那和善、慈藹的面容。 13萎謝的扁豆花：萎謝的扁豆花：為了結(jié)出果實(shí)，為了果實(shí)為了結(jié)出果實(shí)，為了果實(shí)的豐茂，她情愿獻(xiàn)出自己的青春以至生命的豐茂，她情愿獻(xiàn)出自己的青春以至生命! !我們的母親：我們的母親：為了自己的子女，情愿獻(xiàn)出為了自己的子女，情愿獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命自己的一切，甚至生命! !“交叉點(diǎn)交叉點(diǎn)”準(zhǔn)確準(zhǔn)確，聯(lián)想恰當(dāng)，聯(lián)想恰當(dāng)14扁豆花扁豆花開放的扁豆花嬌小開放的扁豆花嬌小，惹人憐愛惹人憐愛萎謝的扁豆花憔悴、羸弱萎謝的扁豆花憔悴、羸弱扁豆花為了結(jié)出果實(shí)，為了果扁豆花為了結(jié)出果實(shí)，

10、為了果實(shí)的豐茂，情愿獻(xiàn)出自己的青實(shí)的豐茂，情愿獻(xiàn)出自己的青春甚至生命。春甚至生命。母親母親物物外在特征外在特征內(nèi)在品質(zhì)內(nèi)在品質(zhì)人人基礎(chǔ)基礎(chǔ)15用學(xué)到的寫作方法賞析經(jīng)典美文用學(xué)到的寫作方法賞析經(jīng)典美文紫荊花紫荊花寫作方法鞏固寫作方法鞏固物物外在特征外在特征內(nèi)在品質(zhì)內(nèi)在品質(zhì)人人紫荊花紫荊花美（根、枝、葉、花）美（根、枝、葉、花）隨風(fēng)投入大地的懷抱，隨風(fēng)投入大地的懷抱，懂得無私奉獻(xiàn)懂得無私奉獻(xiàn)去往貧困山區(qū)奉獻(xiàn)自去往貧困山區(qū)奉獻(xiàn)自己的人己的人16以以“我抓住（我抓?。?） 的的 的外在特征，突出的外在特征，突出表現(xiàn)它表現(xiàn)它 的內(nèi)在品質(zhì)，的內(nèi)在品質(zhì)，由此聯(lián)想到（由此聯(lián)想到（ ）。）。 ”的的句式說一段話

11、，談?wù)勀阆矏鄣闹参?。句式說一段話，談?wù)勀阆矏鄣闹参铩?大家來暢談大家來暢談17第二課時(shí)第二課時(shí) 學(xué)以致用學(xué)以致用現(xiàn)場作文訓(xùn)練課現(xiàn)場作文訓(xùn)練課18作文題目：作文題目：_牽動(dòng)我的情思牽動(dòng)我的情思 沒有鮮花那種嬌艷的姿態(tài)的爬山虎，卻沒有鮮花那種嬌艷的姿態(tài)的爬山虎，卻有著令人敬佩的奮發(fā)向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；有著令人敬佩的奮發(fā)向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；亭亭的蓮花，表達(dá)了君子出淤泥不染的情趣；亭亭的蓮花，表達(dá)了君子出淤泥不染的情趣；“茅檐低小，溪上青青草茅檐低小，溪上青青草”，小草象征著春，小草象征著春天和希望天和希望 在我們的周圍，一定有某種植在我們的周圍，一定有某種植物引發(fā)你的思考和感悟。請(qǐng)你以自己喜歡的物引發(fā)你的思考和感悟。請(qǐng)你以自己喜歡的植物為題完成一篇文章。植物為題完成一篇文章。19作文題目：作文題目：_牽動(dòng)我的情思牽動(dòng)我的情思 作文要求：作文要求：1.1.抓