1、隆中對教案-備課資料-課文講解 隆中對課文一、東漢末年，漢室傾頹；群雄割據(jù)，國家處于分裂狀態(tài)。漢室后裔劉備想復(fù)興漢室，完 成統(tǒng)一大業(yè)，但苦于勢單力微，無力與曹操、孫權(quán)抗衡。于是，劉備廣攬人才，籌謀大計(jì)，壯大 力量。公元207年，徐庶把隱居隆中（今湖北襄樊市西）的諸葛亮推薦給劉備，劉備就先后三 顧茅廬，征詢諸葛亮對復(fù)興大業(yè)的意見。本文寫的就是劉備第三次到草廬時(shí)，與諸葛亮的談 話。 這是史傳節(jié)選，側(cè)重于記言。對，下對上的回答，這里是“對策”的意思，是指對君王提出 的政治問題所作的回答，具體到這篇文章，就是諸葛亮對劉備問計(jì)所作的回答。主要內(nèi)容是勸劉備奪取荊、益二州作為王業(yè)的根基，并跟西、南少數(shù)民族和

2、睦相處，外結(jié)孫權(quán)，內(nèi)修政理， 待時(shí)機(jī)成熟，再從荊、益二州出兵，北定中原。這是諸葛亮在精辟分析p 當(dāng)時(shí)形勢的基礎(chǔ)上得出 的結(jié)論，顯示了他天才的預(yù)見。諸葛亮的對策，后來成為劉備的國策，足以證明劉備對諸葛亮的信任。 二、本文可分為四部分。 第一部分（(1段），介紹諸葛亮的抱負(fù)。諸葛亮是位抱負(fù)不凡的隱士，但不為時(shí)人所理解， 只有崔州平和徐庶慧眼識英雄。 第二部分（(2段），寫徐庶推薦諸葛亮。徐庶向劉備推薦諸葛亮，并且指出，“此人可就見， 不可屈致”，由此可見諸葛亮清高不俗的風(fēng)格。 第三部分（(3-5段），寫劉備尋訪諸葛亮以及諸葛亮的隆中對策。 這部分是全文的重點(diǎn)。 劉備三顧茅廬才得見諸葛亮。劉備一見諸

3、葛亮即披露胸懷，誠懇求教；士遇知己，諸葛亮把自己對形勢的分析p 和盤托出。先概述天下的總形勢，再分別分析p 各路諸侯的虛實(shí)，最后得 出結(jié)論：跨有荊、益，聯(lián)吳抗曹，霸業(yè)可成，漢室可興。劉備全部采納了諸葛亮的意見。 第四部分（(6段），寫劉備勸說關(guān)、張信任諸葛亮。通過關(guān)羽、張飛不悅，反襯諸葛亮在劉 備心目中的地位，劉備對關(guān)、張二人的勸說，說明劉備認(rèn)識到了諸葛亮的重要性。 三、從各方面描寫中心人物，是這篇文章最主要的寫作特點(diǎn)。開篇簡要介紹諸葛亮隱居 隆中情況，從正面寫他的不平常的抱負(fù)。寫徐庶推薦，則是從側(cè)面表現(xiàn)諸葛亮的清高。寫劉備的“三顧”，是為了表現(xiàn)諸葛亮不是追名逐利的俗人。重點(diǎn)寫他的隆中對策，表現(xiàn)了諸葛亮的驚人的政治遠(yuǎn)見和杰出的分析p 才能。事實(shí)證明，他為劉備制定的政治策略和軍事策略都是正確的