1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班科學(xué)教案做印糕教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Bigclasssciencelessonplan"MakingCakes"教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign大班科學(xué)教案做印糕教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園大班科學(xué)科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。溫州新橋艷潔

2、幼兒園：陳天翔設(shè)計(jì)意圖：做印糕這節(jié)課，可以讓孩子在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。在做印糕的同時(shí)理解復(fù)制的意義，并將運(yùn)用到生活當(dāng)中。在這一節(jié)課中希望孩子在動(dòng)手動(dòng)腦中發(fā)現(xiàn)復(fù)制在生活中帶來(lái)的方便，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步了解復(fù)制的現(xiàn)象，感受復(fù)制方法給人們生活帶來(lái)的便利。2、嘗試簡(jiǎn)單的復(fù)制方法，萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：面團(tuán)、各種塑料凹形的東西、課件、廚師帽、桌布、毛巾活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)欣賞活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解復(fù)制的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。1、師：小朋友們，今天有個(gè)地方舉辦了漂亮的糕點(diǎn)展覽會(huì)，讓我?guī)銈円黄鹑⒓右幌掳桑　?、帶領(lǐng)幼兒參觀小展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒自由討論與評(píng)價(jià)。3、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真的觀察每個(gè)

3、糕點(diǎn)，并提問(wèn)：(1)這些糕點(diǎn)跟我們平時(shí)看到的一樣的嗎？”第2頁(yè)/總4頁(yè) 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign(2)那這些漂亮的糕點(diǎn)是怎么做由來(lái)的？”(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)(3)這么多一樣的東西是什么做由來(lái)的呢？”二、觀看錄像(工廠制作綠豆糕)師：店里有好多糕點(diǎn)！這些漂亮又好吃的糕點(diǎn)你們想知道是怎么做由來(lái)的嗎？讓我們一起去廚房看看吧！提問(wèn)：(1)剛才我們?cè)趶N房里看到了什么？是用什么方法用最快的速度做由那么多的糕點(diǎn)的？師：其實(shí)這種方法叫做復(fù)制。(2)用復(fù)制的方法來(lái)制作快還是用手工的方法來(lái)制作的快呢？”嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的復(fù)制方法制作糕點(diǎn)，體驗(yàn)復(fù)制帶來(lái)的便利。1、啟發(fā)幼兒思考復(fù)制方法。師

4、：我們可不可也用復(fù)制的方法很快地做由許多一摸一樣的漂亮糕點(diǎn)呢？那我們今天也來(lái)用復(fù)制的方法來(lái)幫忙做糕點(diǎn)吧！2、準(zhǔn)備材料幼兒帶上廚師帽，穿上圍裙準(zhǔn)備制作。(1)介紹材料。(2)提由要求。大家要開(kāi)動(dòng)腦筋想一想能不能利用材料復(fù)制糕點(diǎn)。老師給你們十分鐘的時(shí)間來(lái)制作，看哪組的小朋友做得最好。做完后拿到后面的展示臺(tái)上擺起來(lái)?！盓xcellentTeachingDesign3、幼兒嘗試復(fù)制，師巡回指導(dǎo)。4、引導(dǎo)幼兒對(duì)作品進(jìn)行比較，直觀感受復(fù)制的便利。師：請(qǐng)每個(gè)小組都來(lái)說(shuō)說(shuō)你們那組做了幾個(gè)？這些糕點(diǎn)看起來(lái)怎么樣？老師很想知道你們是用什么方法做由來(lái)的。三、遷移經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索復(fù)制現(xiàn)象。師：其實(shí)我們生活中還有許多奇妙的復(fù)制方法等著小朋友去觀察、去發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)大家回家后再和爸爸媽媽一起找找，生活中還有什么復(fù)制方法和工具，找到了就記在心里，下次我們大家再一起試一試、玩一玩，好不好