1、【有用】學校教學個人工作總結(jié)集合9篇學校教學個人工作總結(jié) 篇1 忙勞碌碌的一學期又過去了，這一學年我擔當?shù)氖嵌嗉壊糠职嗉壓臀灏嗉壊糠职嗉壍囊魳方虒W工作。作為音樂老師的我，回顧本期的訓練教學工作，有成果，也存在肯定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作做以如下總結(jié)，以便今后更好地開展訓練教學工作，彌補不足，使自己的訓練教學工作做得更好 一、 思想方面： 在思想上我主動要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治學習，仔細做好筆記，響應學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。 二、教學方面： 在訓練教學工作上，我利用學科特有的力氣來訓練同學的思想，敬重同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各

2、方面的引導和訓練。在教學工作中，本學年期，我仔細依據(jù)新調(diào)整的教學大綱和同學實際狀況備教案。在訓練教學注意同學學習習慣、學習方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。 三、活動方面： 為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的方案，開學初組建了“百鳥園合唱社團”，利用每周三中午的一小時進行訓練，為明年的江寧區(qū)“五月花”中學校合唱競賽打下基礎(chǔ)。10月份，我與劉菲老師、齊飛老師利用業(yè)余時間排

3、練了“馬浦鑼鼓”，在“江寧區(qū)特色文化匯演競賽”中獲得了第一名。 四、努力目標： 1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。 2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種力量和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。 五、今后準備： 一如既往主動開展學校組織的教學工作，上好每一節(jié)課。我以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面進展自身優(yōu)勢。 總之，在今后的工作中，我們?nèi)詰B續(xù)努力，仔細做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深化地開展學校各項藝術(shù)訓練及同學的愛好培育工作，提高全體同學的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學校

4、特色文化的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)訓練工作獻出一份力。 學校教學個人工作總結(jié) 篇2 （一）從情趣動身，讓同學得到美的啟蒙。 同學剛剛開頭接觸基本音階時，老師要把七個音符寫在黑板上，用漢語拼音標上唱名，然后再一個音符一個音符的教同學熟悉，老師用琴伴奏，同學隨著唱。經(jīng)過一段時間的訓練，雖然做到了基本會讀，會唱，但是音準，特殊是半音還是把握不好。用這種方法并不能引起孩子的愛好。這時，可依據(jù)兒童的特點，以“聽”為主激發(fā)愛好。做法是：把同學分成兩個組來做嬉戲。一組同學拍一下手叫4，另一組同學再跺一下腳唱fa；再拍一下手叫6；另一組就唱la；再拍一下手叫7；另一組同學就唱si經(jīng)過這樣反復多次，既有音程的改

5、變、組合，又有一問一答式的嬉戲，不僅訓練了同學的音準感，而且培育了留意力，漸漸引起了孩子的學習愛好。剛剛?cè)雽W的同學特點是好動，假如一堂課讓同學坐著不動，他們會坐不住的，所以當同學對一首歌基本上能唱之后，就要選擇恰當?shù)膭幼鲄f(xié)作。比如：在教唱小袋鼠這首歌時：“小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放進大袋子，”我就選擇簡潔而又適當?shù)膭幼?，教同學邊唱邊舞，結(jié)合“體態(tài)律動”，彈2/4拍子的音樂，進行訓練，這時可要求同學在音樂聲中做摘果子與放果子的動作。摘果子是強拍，將摘下的果子放在籃子里是弱拍。當我把這首歌的動作全部教完時，同學就完全把握了歌詞和強弱規(guī)律，同時也理解了歌曲的內(nèi)容。 （二）從育人的目標動身，進行審

6、美訓練。 我國學校音樂教材中的大多數(shù)歌曲，都是經(jīng)過時間檢驗、百唱不厭的優(yōu)秀作品。我在教學中，讓同學充分理解歌曲內(nèi)容，體會歌曲所表達的思想感情，達到審美訓練的目的。如，我在教同學唱向著國旗敬個禮時，先要求聽國歌，出示印有國旗飄揚的圖片導入，再結(jié)合課本中的插圖或校內(nèi)的升旗儀式，引導同學熟悉國旗是我們國家的象征。然后，教同學讀歌詞，并依據(jù)歌詞，讓同學找一找這首歌中哪幾個詞、字要讀重一些，用生動的語言向同學介紹國旗的意義，并告知同學在升國旗時應留意什么？如何向國旗敬禮等。我引導同學有表情地唱歌，“愛祖國、愛國旗”要求唱得確定些，“向著國旗敬個禮”中“國旗”兩字要求唱得突出些，“敬個禮”要唱得堅決飽滿，

7、“敬禮”要求熱忱。最終老師小結(jié)：國旗是我們國家的象征，我們愛國旗，敬重國旗，就是愛國家，愛我們自己。 （三）從創(chuàng)設(shè)情境動身，讓同學在開心的氣氛中接受審美訓練。 我在教音符時值的長短時，讓同學通過自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”，感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點。然后，再進一步通過同學的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來熟悉八分音符的時值。低班級同學沒有分數(shù)的概念，對八分音符比四分音符短經(jīng)常不能理解，且易記錯。在講解時我用一張紙，一裁為二，取出其中一張（上面寫二分音符），告知同學一張紙裁開，其中的一張就好比是二分音符。我仍用一張紙裁

8、成四份或八份，分別表示四分音符、八分音符。這樣講解，同學就易于熟悉八分音符的確比四分音符短的道理。為了使簡潔的節(jié)奏練習變得饒有愛好，我還選了幾首兒童熟識的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌，由同學按練習中的挨次拍手，我在琴上奏出旋律。通過以上練習，不僅可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結(jié)合起來，增加了音樂性和趣味性，同時，也培育了兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的力量。 從形象、直觀動身，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。講故事、猜謎語是吸引兒童的最好方式之一。我在教唱歌曲閃耀的小星時，首先把這首歌的內(nèi)容編成一個小故事，講給孩子們聽，讓他們從形象直觀中得到美的感受。我問，什么東西一閃、一閃、亮晶晶，似乎千萬只小眼睛，掛在天空會放完明。

9、“同學們，你們猜一猜，這是什么？”孩子們靠自己的生活感受，很快就會齊聲回答出來“星星”。我確定這一回答后，接著就說，今日我們來學唱一首美國兒歌閃耀的小星。當唱起這首歌時，孩子們的頭腦里就有一個一閃、一閃、亮晶晶的形象在活動。這樣，不需我多加強調(diào)，同學在聽故事和猜謎語的過程中，很快就學會了歌詞。 學校教學個人工作總結(jié) 篇3 這一學期以來，我學校在學區(qū)中心校的正確領(lǐng)導下，在全校教職工的共同努力下，訓練教學工作取得了較好的成果。在以后的工作當中，我們將連續(xù)落實黨的群眾路途訓練精神，克服不足，發(fā)揚成果，爭取下半年的工作能夠再創(chuàng)輝煌。我們?nèi)w教學人員肯定會全力以赴，努力將自己的所學全部灌輸給各位學子。

10、本學期，總體看，全體體育老師仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和體育課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學，收到了肯定的效果。我在這個團隊中也日漸成熟，在教學中漸漸地形成了自己的風格，還.主動進行理論探究，對教學起著相輔相成的作用.詳細地說： 一、仔細學習課程標準，把握教學方向 我們怎樣教體育,國家體育課程標準對體育的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估訓練價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位體育老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。學習新課程標準以及學科指導看法，平常還進行學習體會溝通，

11、達到資源共享，使得總體的成果進步明顯，得到表揚. 二、課堂教學，關(guān)注同學，形成自己的教學風格 本學期我們每位體育老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于同學主動探究的體育學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把體育教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，我們體育組開展了三位年輕老師的實踐課活動，教研組長還給我們提出了珍貴的看法：我們年輕人肯定要在平常教學中滲透新課程的理念，重在關(guān)注同學，與同學的溝通，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的特長，形成自己獨特的教學風格。我仔

12、細思索著這番話，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切，能調(diào)動同學的課堂氣氛，師生互動好，我的不足是：課堂的嚴謹性有待提高，還有就是過渡做得還不夠。不過，我自己也反復討論了自己的課，對于我原本的不足已有了很大的改進，別的老師聽起來也覺得特別流暢，講解也是很清楚的。我想，我以后要形成的個人風格就是：輕松開心的課堂教學，但要留意嚴謹與流暢。 三、課堂之外，多學習，多反思，多總結(jié) 平常遇到教學問題，不僅虛心地與同行談論溝通，還常常閱讀一些有關(guān)的訓練教學理論的雜志，如體育教學，給了我許多教學前沿的理論指導，學校體育，給了我許多實際教學問題的勝利案例的指示。這些都為我能寫出一些有價值的反思供應了珍貴的資源，這個學期我完成

13、了兩個反思：一個是案例反思體育課堂應行走在收放之間。這點點滴滴的積累，都將關(guān)心我更自如地對待日常的教學工作，也必將促進教學成果的取得。 四、注意德育訓練，引導同學全面進展 作為一名老師，不僅要教書，更要育人。我喜愛在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等。比如說如何體現(xiàn)鞏固練習的重要性，我會以論語中的名句“溫故而知新，可以為師矣!”以指導，還有以“知之為知之，不知為不知，是知也”來提示他們學習要塌實等。 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 我校學校美術(shù)學科教研，在本學期工作方案的引導下，在市訓練局

14、統(tǒng)籌指導下并協(xié)作鎮(zhèn)教辦的工作，制造性地開展各項旨在促進學校美術(shù)訓練、教學進展、深化訓練和教學改革活動。 一、抓實做好“以校為本”的教研活動，促進我校美術(shù)教學有序深化進展。 本學期我校美術(shù)教學在藝體教研組的統(tǒng)籌下，立足學校課堂教學實際，開展了“教研性學習與接受性學習相結(jié)合的課堂研討”，“非課改年段教學方式與教材內(nèi)容變革的探究”，“信息技術(shù)與美術(shù)學科整合的課堂教學試驗”，以及歡樂互動美術(shù)教學活動探討，一系列片區(qū)間相互溝通的教學、研討?！皻g樂美術(shù)教學”活動把“說”“唱”“舞”引入美術(shù)課堂，讓低班級的孩子，在輕松開心中充分調(diào)動自己的感官，觸動了感知覺與表現(xiàn)協(xié)調(diào)進展；通過這種“以校為本”的教研活動，促進

15、了我校美術(shù)教學有深化進展。 二、舉辦美術(shù)競賽，促使學校美術(shù)訓練教學長足進展。 學校的美術(shù)教學活動面對全體同學，關(guān)注、關(guān)愛每個同學，促進了同學的和諧進展，體現(xiàn)學科間的相互促動共同進展，延長校內(nèi)美術(shù)學科訓練；促進了家庭、.關(guān)懷與參加，更新家長訓練子女的觀念，提高全校師生的美術(shù)素養(yǎng)，加深師生的和諧關(guān)系，很好地發(fā)揮了美術(shù)學科的訓練與學科功能，推動學校素養(yǎng)訓練的深化開展。特殊是顯現(xiàn)出課改以來我校團結(jié)、奮進、健康、向上的校內(nèi)文化主旋律。 三、務實做好學科常規(guī)訓練、教研工作，確保美術(shù)訓練教學穩(wěn)步進展。 1、連續(xù)抓好美術(shù)常規(guī)教學，確保美術(shù)學科教學質(zhì)量。 樹立正確的質(zhì)量觀，把“三個維度”落實到教學的質(zhì)量監(jiān)控中。

16、組織聽課、評課、議課活動，并針對兼職老師在專業(yè)教學上的弱勢現(xiàn)象，充分發(fā)揮激勵功能，實現(xiàn)抓好美術(shù)常規(guī)課，確保美術(shù)學科的教學質(zhì)量。 2、以課題試驗帶動，促進課堂教學良性地變革。 通過教研指導，促進我校美術(shù)學科廣闊老師主動參加各級各類的課題試驗，使老師們在探究試驗中不斷提升自身的教科研水平。老師們通過課題試驗，遇問題，搞討論，領(lǐng)悟精髓，把握科學的科研工作方法，不斷完善與提高促進課堂教學良性的變革。老師展現(xiàn)了她們以課題試驗帶動、促進課堂教學變革的公開觀摩研討課，受到了大家的充分確定。 3、關(guān)注老師隊伍建設(shè)，提高老師個人素養(yǎng)，保證美術(shù)教學質(zhì)量。 首先，連續(xù)做好美術(shù)老師學科課程標準的深化培訓和教材講習培訓

17、工作，促進老師教學水平的提高，做好對專職美術(shù)老師專業(yè)技能的再培訓，提高美術(shù)老師的專業(yè)技能水平，不斷提高老師隊伍整體的教學水平和美術(shù)素養(yǎng)。如：課改年段與非課改年段的教材培訓。舉辦“美術(shù)老師學科基本功培訓”，其次，建立了骨干老師和部分高級老師學科專業(yè)引領(lǐng)體系，不斷提高老師隊伍的整體水平。 4、組織各級美術(shù)展覽與競賽活動，促進課堂與課外訓練的共同進展。 在校美術(shù)教研工作中提出課內(nèi)、課外訓練互補，相輔相成。奇妙地把各級賽事與校內(nèi)美術(shù)教學和愛好小組活動有機結(jié)合，使美術(shù)訓練延長到校外，促使家庭、.重視，關(guān)懷美術(shù)訓練，促進美術(shù)訓練的全面進展。 四、下學期美術(shù)學科教研思路 在新學期里更好地發(fā)揮教研的“討論”、

18、“指導”、“服務”功能，在美術(shù)學科教研中，以課堂需要為動身點，進行有效務實的“問題討論”，連續(xù)指導片區(qū)教研，建立若干個有效的教研工作組，以團隊開展服務，的確為學校、老師做事實。 1、以課改試驗和課題試驗為動身點，帶動、促進美術(shù)訓練教學的改革與進展。 2、連續(xù)開展課堂研討、教研沙龍、典型案例剖析，提高以校為本的教研制度的建設(shè)，促進教研工作再上一臺階。3、連續(xù)切實抓好老師隊伍建設(shè)，落實“傳、幫、帶”，為老師的成長營造良好的環(huán)境。 學校教學個人工作總結(jié) 篇4 20xx年1月24日一學期來，緊急勞碌而收獲多多。我仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)

19、合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學，收到很好的效果。 仔細制定教學方案，注意討論教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)學校數(shù)學課程標準進行施教，讓同學把握好學科學問。課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)。通過培育同學學習數(shù)學的愛好，調(diào)動同學學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。 敬重同學個體差異，實施分層教學，開展主動評價。美國心理學家華萊士指出，

20、同學顯著的個體差異、老師指導質(zhì)量的個體差異，在教學中必將導致同學制造力量、制造性人格的顯著差異。因此，老師調(diào)控教學內(nèi)容時必需在學問的深度和廣度上分層次教學，盡可能地采納多樣化的教學方法和學習指導策略；在教學評價上要承認同學的個體差異，對不同程度、不同性格的同學提出不同的學習要求 。 以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。訓練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，訓練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生

21、活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 今后，本人將連續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高同學的學習愛好，促進同學全面進展的有效機制；連續(xù)保持與同學家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把同學培育成為全面進展的一代新人。 學校教學個人工作總結(jié) 篇5 如我們住讀班孩子，經(jīng)濟條件好，因此孩子們熱忱大方，肯關(guān)心別人，特殊是經(jīng)濟上的支助。但他們有一個較為突出的缺點，那就是特殊小氣，平常只要稍多說了一點關(guān)于他們?nèi)觞c的話，那就可能導致他暴跳如雷，甚至做出不行思議的舉動。記得那是剛?cè)雽W不久，孩子們正在外面玩耍，其中一個孩子依據(jù)另一個孩子的長相特點，編了一句順

22、口溜來唱，那個孩子聽完后，馬上撲過去，要與編順口溜的孩子舍命似的，又哭又鬧，整個人氣得上氣不接下氣，非要那個孩子立馬賠禮，否則誓不罷休。我極力勸告他們，暫平靜了風波。 為此，我也看到了這些孩子致命弱點，假如這種心態(tài)不加以訓練引導，進展下去，將成為一個病，嚴峻影響孩子今后的個性進展，所以，我常常利用朝讀、隊會，組織住讀班讀報，并常常以他們所崇拜的球星、歌星、名人軼事訓練他們，由于孩子們讀書多了，精神食糧豐富了，因此脾氣就好一些。 另外，我還留意孩子們的心理健康，有意識組織一幫一活動，讓這部分孩子心中存在一種競爭的差距，一種崇拜的心理，以達到訓練目的。通過幾年潛移默化的訓練，諄諄教導的自導，孩子們

23、逐步克服了特殊小氣的心態(tài)，現(xiàn)在他們之間隨便開開玩笑，孩子們不在意了，這是一種進步。雖然孩子們身上還有諸多缺點，要我們正確的去引導，不忽視他們的隨習，就可以關(guān)心他們克服個性弱點，走向個性的完善，做一個真正的強者。 學校教學個人工作總結(jié) 篇6 一、明中隊委改選要求，鼓舞人人參加。 開學第一周，我作為輔導員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求：只要你有一顆為集體服務的火熱的心，情愿把班隊工作搞好的同學，無論你自己認為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會為你投上一票。孩子們一聽，喧鬧開啦！三班級的孩子表現(xiàn)欲極強，人人都想試一試，平常淘氣的孩子也問：老師，我也可以寫自薦信嗎？我說：你是我們中隊的隊員，為什么

24、不行以參與競選？你要信任你自己。我主動關(guān)心孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙，星期天有不少家長打電話問競選要留意哪些狀況，孩子們自主參加競爭的劇烈意識，也經(jīng)常地感染了家長。 二、自薦中隊委演講，無計名投票選舉。 其次周少先隊活動前，我作了初步調(diào)查，全班48人，寫了自薦信的有39人，多數(shù)同學作了細心預備。依據(jù)三班級孩子不夠穩(wěn)定的特性，為了讓他們的競爭意識更強，參加中隊管理的同學面更大，我和副班主任商議，最終打算選A、B兩套中隊委班子，輪番當值，相互競爭。 自薦中隊委活動在莊重的隊歌后開頭了。孩子們一個接一個，看法懇切，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了特別感動，教室里

25、掌聲不斷響起。大個子熊俊舒，平常很淘氣，常和同學為了一點小事毆打，吵架，我沒少關(guān)心過他，觀察他一步一步走上講臺，沒有了往日連扭帶跳的樣子，我覺得他似乎變了一個人，當他站定后，舉起右手為大家端端正正行了一個隊禮，同學們愣了一下，繼而響起一片掌聲：老師們，同學們，我個子大，跑得快，聲音特殊洪亮，老師表揚過我口令叫得好，現(xiàn)在我們做操沒廣播，我愿當體育委員，為大家服務。我當上體育委員后，肯定要改正平常吊兒郎當?shù)膲牧晳T，把字寫好，成為同學們的好干部。假如沒有選上，我也不氣餒，連續(xù)努力，爭取下次選上。請大家投我寶貴的一票吧！言語是那么真誠，感人，全班48人，他獲得了40票，當他得知自己當選后，興奮得熱淚盈

26、眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無計名投票選出了A、B兩套班子共14人。對沒選上的同學，隊員們主動提出盼望。選舉完后，有很多始終在外面觀看的家長贊美：這些娃兒好乖，好會說！看起長大多了！有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦，并指出他與別人存在的差距在哪里，鼓舞他們下輪參與競選。連任四屆的中隊長盧璐是個優(yōu)秀的孩子，這次沒競選上中隊長，我給她和她家長講：中隊長不連任，讓更多的孩子當隊長，顯示他們的身手。她和她家長特別贊同，說這樣有利于孩子的成長。這次自主競選中隊委活動，真是做到自己的活動自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己選，不僅培育了孩子們自辦法識，參加意識，競爭意識，也熬煉了他們的力量，影

27、響到了他們的心靈深處，波及家長，收效是很大的。 三、中隊委不負重望，中隊工作運作精彩。 隊干部是我們自薦后經(jīng)民主選舉出來的，他們是隊集體的領(lǐng)頭人，是隊集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團結(jié)、吸引隊員們一起參加，設(shè)計隊工作，設(shè)計出更貼近隊員們的生活的活動，使活動繪聲繪色。明確了各委員的工作范圍要求后，工作于第三周開頭正常運作了。早上，學習委員在教室?guī)ьI(lǐng)同學早讀，勞動委員帶同學去掃工地，課間有體育委員集合、整隊、做操少先隊活動由中隊委按大隊部要求，爭論，與我商議，由中隊委自己設(shè)計，自己搞。每逢遇到節(jié)日，孩子們只要想搞，我總大力支持，幫他們出謀劃策，買獎品。三八節(jié)搞了獻給媽媽的歌、圣誕節(jié)搞了圣誕狂歡夜

28、、六一節(jié)搞快樂的六一等等，孩子們自己寫串詞、聯(lián)節(jié)目、搞排練，自己從家里帶化妝品化妝，家長送相機，每次活動都搞得生動活潑。記得去年圣誕節(jié)，彭森寬家長送來一顆圣誕樹，活動室里，文娛委員忙著給大家化妝 學校教學個人工作總結(jié) 篇7 一學期的時間就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，尤其作為一名剛走上訓練崗位不久的年輕老師，不僅要盡快適應工作，更擔負著訓練教學的重擔。 這學期是我調(diào)入任村學校的其次年，從步入教育處以來我始終都在虛心學習，踏實工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學習中提升自己。一學期來，我覺得自己的進步還是突飛猛進的，發(fā)覺自己在不斷地成

29、熟，不斷地進步。所以每當這時，我都想說一句，感謝我的校長，感謝四周關(guān)懷關(guān)心我的同事。 總結(jié)這一學期的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校訓練工作中應當做些什么。由于有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教育主任工作一年多來，我感到特別有意義，由于我可以用我的學問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對將來有用的東西，可以心安理得地說我是懷著對訓練的幻想，在全身心地投入訓練工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，由于我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠，對老師、對同學、對學校、對.負一份職責?，F(xiàn)將一學期工作

30、總結(jié)如下： 一、思想上不斷成熟，提升了對事業(yè)的喜愛。 四周的領(lǐng)導、老師不但以自身的人格魅力影響著我，還常常通過思想溝通使我不斷進步。如今，我看問題能站在肯定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失，把學校的事看成是自己的事，把學校的責任當成自己的責任。 二、實踐中提高業(yè)務，讀懂了自己的責任。 從進入教育處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，在校長的指導下，我細心制定了以人為本的校本教研方案，匯同教育處其他成員定期組織教研活動，細心組織好備課、聽課、評課工作，負責審查各科教學方案，使學校訓練教學工作更有針對性、實效性。我常常走出自己的課堂后便會虛

31、心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復始的上課、聽課、評課中，自己的業(yè)務也在不斷提升。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生；聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而興奮；聽課后與老師們的切磋溝通中，更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結(jié)合中，在不斷地相互促進中，發(fā)覺自己的業(yè)務也在不斷地在提高。 由于深感肩上的責任之重，我還常上網(wǎng)點擊名家名師博客，學習他們的閱歷，了解最新的動態(tài)，通過網(wǎng)絡走進他們的訓練世界。回想當班主任時想到的更多的是自己怎么教，我的同學怎么學?，F(xiàn)在我更多關(guān)注的是訓練的最新動態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到?/p>

32、多；同學們需要的是什么，怎樣能讓同學收獲得更多；家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿足。是的，在工作中我慢慢讀懂了，這就是自己的責任。 三、工作中熬煉力量，樹立了服務的意識。 由于走出了班主任的工作，接觸了很多新的工作任務，這些工作熬煉了我的力量，同時也樹立了要為大家服務的意識。 1、做好學校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。每月老師教案、同學作業(yè)本的檢查都有記錄、有統(tǒng)計。 2、組織學校的校本教研活動。在校長的指導下，方案并組織學校本學期的校本教研活動，為連續(xù)深化“24字課堂教學模式”改革，多次分學段、分學科進行校本教研活動，在全校老師的共同努力下，逐步形成具有我校特色的課堂教學模式。 3、主動幫助做好學

33、校的各項臨時工作。 由于工作的勤懇，我發(fā)覺自己的力量在不斷地提高，而對老師們的服務意識越來越強，對學校的這份愛也越來越深。 近一學期來，取得的點點滴滴，要感謝校長的支持，更應當感謝各位老師，是你們的努力工作，使我很好的履行教育主任的職責。作為教育主任，在學校負有肯定的責任，感到有肯定的壓力，但好在我與學校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的努力工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校進展的基礎(chǔ)，我為學校的每一個人傲慢。 四、反思自身的不足，促進自己再提高。 自身存在的問題： 學習觀念還是不足，科研力量還是不夠，作為學校主抓教學的，應當把學習、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)

34、務精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務上的作用。 改進措施： 多讀書，準時了解訓練科研動態(tài)。 多溝通，通過網(wǎng)絡與訓練名師名家溝通。 多聽課，通過聽課了解訓練最前沿的狀況，取長補短，提高自己的業(yè)務力量，促進學校穩(wěn)步進展。 多探究，提升自己的教研科研力量的同時，帶領(lǐng)老師們共同進步。 多整理，把好的閱歷做法積累起來形成自己的特色，開發(fā)自己的教研之路。 奮斗目標： 在教學上做好引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動者；在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡者；在為人上，努力做孩子們寵愛的伴侶，老師們信任的公仆，領(lǐng)導們得力的助手，家長們信任的老師！ 學校教學個人工作總結(jié) 篇8 時間荏苒,在過去的一學

35、期,作為音樂老師的我,勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,回顧本學期的教學工作,有肯定的成果,也有肯定的不足,下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。 一、學問把握狀況 1、學會了本冊應當學會的歌曲， 2、觀賞了其中的聲樂和器樂作品共五首，其中小鳥師王和打擊樂合奏鴨子拌嘴為專題觀賞，通過觀賞，同學了解了用不同的音樂來表示不同的動物， 3、熟悉了打擊樂器沙錘、碰鈴、鈴鼓、雙響筒、小鈸、大鼓和小鼓，并嘗試了自己動手來做一做、敲一敲， 4、進行了各種音樂嬉戲，在嬉戲中把握音樂學問。 二、音樂技能的培育 1、培育良好的唱歌習慣，指導同學輕聲演唱歌曲。 2、加強視唱教學，每首歌曲帶唱旋律，為以后同學視唱

36、力量的提高打下良好的基礎(chǔ)。 3、提高同學音高、音準的水平，每首歌曲進行無伴奏演唱。 4、通過音樂嬉戲郊游路上培育同學的節(jié)奏感，通過音樂戲劇表演小青蛙找家、螃蟹歌等培育同學的戲劇表演才能，通過做一做、敲一敲培育同學的動手力量。 5、注意同學制造力量的培育。如：為兩只小耳朵、我歡樂、什么動物出來玩、辦家家等歌曲創(chuàng)編歌詞，為我歡樂、什么動物出來玩、火車開了、辦家家、買菜、快快跑等歌曲設(shè)計歌表演。 三、課時支配方面 第五課唱唱跳跳去旅游的其次課時內(nèi)容太少，程度好的班級可以考慮將第一、二課時合成一課時來上;第十二課螃蟹歌作為兩課時上時間有多，但作為一課時上時間又不夠，建議和第十三課小小的船合并作為三課時來上，將小小的船這一課中的觀賞部分和螃蟹歌中的律動部分作為一課時來上。其他課的教學均能按課時支配完成。另外選學內(nèi)容學習了其次課誰的歌兒多和第十二課螃蟹歌。 過去的半年是美好的半年,由于在這半年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著,即將到來的下半年我同樣會專心去面對,用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。 學校教學個人工作總結(jié) 篇9 一、工作成果 在20xx年度各級各類論文競賽活動中，我校主動參加。20xx縣案例敘述評比活動，我校尤xx老師如何提高學?？茖W課堂中溝通研討的有效性、錢xx老師發(fā)揮嬉戲的作用，讓英語課“玩”