1、農(nóng)村初中學(xué)校物理科課堂現(xiàn)場教學(xué)評價方案 韋明肯 一、指導(dǎo)思想1、物理課堂現(xiàn)場教學(xué)要體現(xiàn)新課程的教育教學(xué)理念，以全面提高學(xué)生的綜合科學(xué)素質(zhì)為宗旨，堅持以學(xué)生的全面發(fā)展為本，正確處理掌握知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，努力實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀“三維”目標(biāo)的有機結(jié)合和統(tǒng)一。2、課堂現(xiàn)場教學(xué)方法要有探究性、激勵性，注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)生的創(chuàng)造性思維，通過運用靈活、正確的教學(xué)方法，促進每個學(xué)生得到有效發(fā)展。二、評價指標(biāo)說明本評價量表設(shè)計了“教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、教學(xué)特色”三大指標(biāo)，26項小指標(biāo)，對教師的課堂現(xiàn)場教學(xué)進行評價。（一）教師教學(xué)水平評價 1、教學(xué)目標(biāo)（1）要符合課程標(biāo)準(zhǔn)與

2、教材要求，能體現(xiàn)“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)。（2）挖掘了教材中的科學(xué)思維方法、德育和哲理因素，重視綜合科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。2、教學(xué)內(nèi)容（1）教學(xué)內(nèi)容選擇科學(xué)合理，符合課標(biāo)、教材要求，沒有知識性錯誤。教學(xué)內(nèi)容注重與學(xué)生生活、社會實際和已有的知識經(jīng)驗的聯(lián)系；課堂容量適合學(xué)生實際。（2）抓住主干知識，重點、難點處理適當(dāng)，條理性強。教師能夠恰當(dāng)?shù)靥幚斫滩?，重點突出，突破難點的方法合理有效。 （3）演示實驗和學(xué)生實驗設(shè)計科學(xué)3、教學(xué)方法（1）課堂的導(dǎo)入方式新穎，引人入勝，能激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）針對不同的教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇講授、自主學(xué)習(xí)、討論交流、實驗探究等形式，

3、面向全體與注重個性發(fā)展相結(jié)合。盡量做到教學(xué)目的明確，內(nèi)容準(zhǔn)確，重點突出，難點分散，疑點抓準(zhǔn)，條理分明，簡潔生動，深入淺出。（3）實驗效果良好，有利于學(xué)生積極思考、活動交流和培養(yǎng)創(chuàng)性能力及實踐能力。面向全體學(xué)生，兼顧個體差異，因材施教，注重學(xué)生有效參與。（4）課堂調(diào)控能力強，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予鼓勵性的評價，能引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價。（5）通過典型例題、課堂練習(xí)，及時反饋教學(xué)效果，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行反思，學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)進行評價和總結(jié)。倡導(dǎo)為突破重難點而設(shè)計的開放性題目。作業(yè)布置要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，增強作業(yè)對不同學(xué)生的適應(yīng)性和選擇性，做到適時、適量和靈活多樣。作業(yè)

4、練習(xí)題要精心選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不給學(xué)生造成過重的負(fù)擔(dān)。4、教師基本功（1）教師要衣著得體，儀表端正，教態(tài)親切，關(guān)愛學(xué)生。課堂現(xiàn)場教學(xué)要使用普通話，語言準(zhǔn)確、精練，聲情并茂；課堂氛圍民主融洽，教師課堂調(diào)控能力強。（2）板書設(shè)計新穎，板面使用合理，重點知識突出，字體規(guī)范，圖線直觀、準(zhǔn)確。（3）課堂語言生動吸引，實驗操作動作嫻熟。作圖形象直觀。（二）、學(xué)生學(xué)習(xí)效果（1）學(xué)習(xí)興趣：氣氛和偕，學(xué)生興趣高漲，思維活躍，積極參與各種活動，不同層次的學(xué)生的絕大部分參與。（2）學(xué)習(xí)方法：a、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，大膽猜想，努力實踐，認(rèn)真論證，善于發(fā)現(xiàn)、歸納。b、讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)過程，

5、參與評價活動。（3）學(xué)習(xí)水平：a、回答問題有新意，有創(chuàng)意，體現(xiàn)一定的思維深度。b、學(xué)生能夠提出有價值問題(4)學(xué)習(xí)結(jié)果：a、掌握知識與技能，切實體驗概念形成與規(guī)律建立過程，學(xué)會科學(xué)方法b、學(xué)生有積極的情感體驗，好學(xué)、樂學(xué)、不怕困難和挫折，價值觀得到提升（三）、教學(xué)特色1、課堂教學(xué)過程設(shè)計新穎、生動，富有創(chuàng)造性2、創(chuàng)設(shè)有特色的物理情景，利于課題、概念、和探索規(guī)律的引入。3、自行設(shè)計效果更好的演示實驗。4、編制科學(xué)性和實用性很強的課件、練習(xí)題。三、評價表的使用說明制定本課堂現(xiàn)場教學(xué)評價方案的目的，是為任課教師、教學(xué)管理人員和教學(xué)研究人員實施課堂現(xiàn)場教學(xué)評價提供基本依據(jù)。本評價方案主要適用于對日常教

6、學(xué)的形成性評價，評價的是一節(jié)課。1、等級評定辦法本評價方案采用先打分、再轉(zhuǎn)換為等級的方法，共分為優(yōu)秀（90-100）、良好（70-89）、及格（60-69）、不及格（40-59）、較差（40分以下）六個等級。評價量表設(shè)計了“教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、教學(xué)特色”三大指標(biāo)，26項小指標(biāo)，滿分100分，各等級對應(yīng)的分?jǐn)?shù)范圍是：共分為優(yōu)秀（90-100）、良好（70-89）、及格（60-69）、不及格（40-59）、較差（40分以下）2、操作程序（1）聽評課前，評課人要認(rèn)真閱讀本評價方案，熟悉評價要點的特征描述。（2）聽評課前，評課人一般要對授課教師的教案進行閱讀分析，并根據(jù)實際需要問訊授課人。（3

7、）聽評課人在評課過程中，根據(jù)對應(yīng)評價的26個小項做好聽課記錄。（4）授課教師根據(jù)評價指標(biāo)自我評價，并就教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等方面做10分鐘左右的說課式說明。（5）評課人按照評定等級辦法，根據(jù)課堂現(xiàn)場教學(xué)情況評定等級，并寫出簡要的、有針對性的總體評價意見及建議。附：武宣縣祿新中學(xué)物理課堂教學(xué)評價表（3頁）武宣縣祿新中學(xué)物理課堂教學(xué)評價表 設(shè)計人：韋明肯教師姓名： 授課班級： 學(xué)科： 課題： 授課時間： 年 月 日 第 節(jié)類別項目評價要素分值得分教師教學(xué)水平50分教 學(xué)目 標(biāo)1、符合課程標(biāo)準(zhǔn)，教材處理得當(dāng)，教案設(shè)計完整，合理。2、挖掘了教材中的科學(xué)思維方法、德育和哲理因素，重視綜合科學(xué)素質(zhì)

8、的培養(yǎng)。10教 學(xué)內(nèi) 容1、教學(xué)內(nèi)容邏輯清晰，重難點突出，難易適度，演示實驗和學(xué)生實驗設(shè)計科學(xué)。2、能貼近學(xué)生，密切聯(lián)系理論與實際。10教法實施1、課堂結(jié)構(gòu)緊湊，教師善于推行互動式探究教學(xué)，方法靈活多樣、得當(dāng)。2、實驗效果良好，有利于學(xué)生積極思考、活動交流和培養(yǎng)創(chuàng)性能力及實踐能力。3、面向全體學(xué)生，兼顧個體差異，因材施教，注重學(xué)生有效參與。4、課堂調(diào)控能力強，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予鼓勵性的評價，能引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價。5、能夠以多種方式讓學(xué)生圍繞核心內(nèi)容進行有效的練習(xí)。20教師基本功1、儀表舉止得體，態(tài)度真誠，有激情。2、板書或課件設(shè)計合理，表達(dá)清楚，規(guī)范。熟練運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。3、課堂語言生動

9、吸引，實驗操作動作嫻熟。作圖形象直觀。10教師教學(xué)水平合計得分學(xué)生學(xué)習(xí)效果40分學(xué) 習(xí)興 趣1、氣氛和偕，學(xué)生興趣高漲，思維活躍，積極參與各種活動，不同層次的學(xué)生的絕大部分參與。5學(xué) 習(xí)方 法1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，大膽猜想，努力實踐，認(rèn)真論證，善于發(fā)現(xiàn)、歸納。2、讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)過程，參與評價活動。10學(xué) 習(xí)水 平1、回答問題有新意，有創(chuàng)意，體現(xiàn)一定的思維深度。2、學(xué)生能夠提出有價值問題5學(xué) 習(xí)結(jié) 果1、掌握知識與技能，切實體驗概念形成與規(guī)律建立過程，學(xué)會科學(xué)方法2、學(xué)生有積極的情感體驗，好學(xué)、樂學(xué)、不怕困難和挫折，價值觀得到提升。20學(xué)生學(xué)習(xí)效果合計得分教學(xué)特色10分1、課堂教學(xué)過程設(shè)計新穎、生動，富有創(chuàng)造性2、