1、西街小學(xué)2011年學(xué)校文化建設(shè)實施方案學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。進入新世 紀(jì)，隨著學(xué)校各項事業(yè)快速發(fā)展， 對學(xué)校文化建設(shè)也提出了更 高的要求。為了全面推動學(xué)生、 教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā) 展，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以全面貫徹和落實黨的教育方針為指導(dǎo)，以素質(zhì)拓展為宗旨，以優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)為核心，以全面實施素質(zhì)教 育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，以“求 真勵學(xué)”為學(xué)校文化建設(shè)核心理念，以“詩文潤雅，多元發(fā) 展”為辦學(xué)特色，堅持學(xué)校文化建設(shè)與教學(xué)工作相結(jié)合，與德育工作相

2、結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí) 慣相結(jié)合。努力構(gòu)建能夠充分展示我校個性魅力和和辦學(xué)特色 的學(xué)校文化體系，以幽雅的校園環(huán)境、 多彩的文化生活、 高雅 的藝術(shù)情趣、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、科學(xué)的人文精神、優(yōu)良的校風(fēng) 學(xué)風(fēng)促進學(xué)生全面發(fā)展。二、總體目標(biāo)我校學(xué)校文化建設(shè)以“精心組織，逐步深入，打造精品， 彰顯特色”這個目標(biāo)，以培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為核心， 以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的學(xué)校文化活動為載體， 以促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的， 推動形成 i厚重的學(xué)校文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚， 使學(xué)生在日常生 活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染， 在良好的校園人 文、

3、自然環(huán)境中陶冶情操，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。三、主要內(nèi)容學(xué)校文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，主要包括學(xué)校的理念文 化、視覺文化、環(huán)境文化、行為文化等方面，它是學(xué)校教育的 重要組成部分，是社會主義精神文明在學(xué)校的具體體現(xiàn)，具有強大的教育引導(dǎo)功能和無聲感染作用。1、打造理念文化，營造意蘊深厚精神氛圍學(xué)校理念文化建設(shè)是學(xué)校形象定位和傳播的基點，它對內(nèi)激勵師生為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而奮斗，對外展示學(xué)校的價值追 求。如果把學(xué)校文化建設(shè)看作一個整體的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，制度行為是血脈，理念文化就是學(xué)校文化 建設(shè)的大腦與神經(jīng)中樞。 學(xué)校確立以核心理念為依托， 塑造并 積極打造學(xué)?；纠砟睢⑥k學(xué)理念

4、和治校理念。2、樹立視覺文化，彰顯學(xué)校形象品牌學(xué)校視覺文化的建設(shè)是重在通過個性化的設(shè)計方案對學(xué) 校形象進行形象宣傳。它有利于學(xué)校良好個性化形象的樹立， 使學(xué)校形象具體到切實的視覺符號，從而更易被社會所接受和 認(rèn)可。視覺系統(tǒng)由基礎(chǔ)部分和應(yīng)用部分組成，其中核心基礎(chǔ)部分包括校徽、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色。應(yīng)用部分包括學(xué)校辦公系統(tǒng)、 服飾系統(tǒng)、公關(guān)系統(tǒng)、運輸系統(tǒng)、指示系統(tǒng)、廣告系統(tǒng)、環(huán)境 系統(tǒng)等為主要內(nèi)容的諸多應(yīng)用要素。3、美化環(huán)境文化，構(gòu)建人文生態(tài)校園環(huán)境文化的建設(shè)重點在于對學(xué)校功能區(qū)進行規(guī)劃，并根據(jù)相應(yīng)氛圍及目標(biāo)要求， 確定文化建設(shè)的主題， 進行文化氛圍的 營造。環(huán)境文化作為學(xué)校教育的重要隱性資源，其主題突

5、出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、活動區(qū)文化 及個性鮮明的校園人文景觀對在校師生可以起到“潤物細(xì)無聲”的教育功效。學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)品位要高，要適應(yīng)時代的 要求，要立足實際，確保整個校園干凈、整潔、美觀、有序， 努力形成自己的特色。 要特別重視人文環(huán)境的建設(shè)， 充分利用 精美的雕塑、醒目的標(biāo)語、優(yōu)美的櫥窗等，營造濃厚的文化氛 圍，調(diào)動學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操。要充分發(fā)揮學(xué)校廣播 室、宣傳欄、閱報欄等學(xué)校文化設(shè)施的作用， 不斷完善圖書室、 閱覽室等設(shè)施設(shè)備，讓這些地方成為學(xué)生汲取精神食糧的重要 場所。搞好教室文化和活動場所文化，為學(xué)生提供一個相互學(xué) 習(xí)和交流的平臺。學(xué)?？傮w上要做到

6、讓校園環(huán)境凈化、綠化、 美化、秩序化、人文化、教育化。4、優(yōu)化行為文化，實現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展學(xué)校行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念融化到師生員工血液里的 過程和外化，是學(xué)校育人活動中最直接、 最廣泛也是最深刻的 部分。學(xué)校教育教學(xué)管理工作都是要通過一定的行為和有組織 的活動來進行的，并通過全體師生員工的參與形成與學(xué)校辦學(xué) 理念相吻合、富有個性、鮮活的行為文化。學(xué)校首先通過建設(shè)規(guī)范完善的制度，打造行為文化，促進 師生的健康成長。學(xué)校的各項管理制度既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是學(xué)校文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。學(xué)校要建立健全和不斷完善管理制度，做到依法治校，依法執(zhí)教，科學(xué)規(guī)范，體 現(xiàn)公平、公正、公開原則。學(xué)校要加強民主

7、管理、自主管理的 規(guī)范化建設(shè)，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念。 要積極實施廉政文化 進校園活動，加強學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。要通過規(guī)范化的制度、 民主化的管理、科學(xué)化的決策，促進廣大師生良好行為習(xí)慣的 養(yǎng)成，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。其次，學(xué)校通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學(xué)校行為文化建設(shè)。按照師生身心發(fā)展規(guī)律， 充分發(fā)揮學(xué)生個性特長， 開展形 式多樣的校園文化活動。 活動形式要體現(xiàn)高雅性、 通俗性、益 智性、趣味性的有機結(jié)合， 突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性；活動內(nèi)容要體現(xiàn)實踐性、 教育性，有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素 質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，有利于 培養(yǎng)學(xué)生良好

8、的校風(fēng)、 學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，有利于體現(xiàn)校園精神文化 的內(nèi)涵和實質(zhì)；要充分利用重大節(jié)日、 紀(jì)念日開展主題教育活 動；要堅持升國旗儀式及國旗下演講活動，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義理想信念教育；要充分發(fā)揮德育基地的教育功能，堅持走出去、請進來，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育 和人生理想教育；要保證學(xué)生每天一小時陽光體育活動，使學(xué)生既放松身心，增強體質(zhì)，又增強對同學(xué)、對集體的情感。充 分發(fā)揮少先隊在學(xué)生自我教育、自我管理中的作用。強化學(xué)?？萍?、藝術(shù)、體育、娛樂活動，廣泛組織各類興趣小組并積極開展活動，活躍校園文化生活四、學(xué)校布局1、理念文化建設(shè)洛南縣西街小學(xué)學(xué)校文化理念系統(tǒng)核心理念：求真勵學(xué)基本理念校

9、訓(xùn)：教人求真學(xué)做真人校 風(fēng)：文明勤奮善思實踐教 風(fēng)：動真情傳真知做名師學(xué)風(fēng)：博趣善思篤學(xué)勵行學(xué)校精神：民主團結(jié)務(wù)實 奮進學(xué)校形象：校園精巧管理精細(xì)教育精品發(fā)展愿景：精致卓越二秦名校辦學(xué)理念辦學(xué)宗旨：播撒希望快樂成長辦學(xué)特色：詩文潤雅多元發(fā)展德育理念：理解尊重賞識激勵教學(xué)理念：合作探究因材施教培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)志存咼遠(yuǎn)、品學(xué)兼優(yōu)的陽光少年治校理念發(fā)展理念：質(zhì)量立校教研興校特色強校管理理念：規(guī)范化 科學(xué)化精細(xì)化人文化2、視覺文化建設(shè)(1) 核心基礎(chǔ)要素：?；諛?biāo)準(zhǔn)字 標(biāo)準(zhǔn)色?；?、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色是學(xué)校文化形象的基礎(chǔ)表征和核心元素，個性鮮明，寓意雋永的?；諏淞W(xué)校個性化形象，提升學(xué)校的品牌價值有深遠(yuǎn)意義；

10、校徽代表的是學(xué)校特有的精 神、文化、視覺，既有獨特的“外顯”形式，又有豐富的文化“內(nèi)涵”，能夠集中體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)特 色、學(xué)校精神等。洛南縣西街小學(xué)新?；召p析：?；蔗屃x:1、此?；找月迥蠞h字首字母“ L”、“ N”和飛翔的鳥為 設(shè)計元素進行構(gòu)思設(shè)計，簡單明了，立意清新。2、 字母“ L”變形成一條龍舟的造型?！?N”變形為劃 著槳的人的造型?！氨娙藙潣斌w現(xiàn)了學(xué)校師生萬眾一心、 眾志成城、團結(jié)拼搏的精神風(fēng)貌。藍天上的飛鳥代表白由、 勇毅與堅強，寄托著學(xué)校對學(xué)子們翱翔于世的希冀。3、?；疹伾约t色、藍色和橘黃色為主。紅色象征激 情、活力。藍色象征了頑強的生命力和希望。橘黃色象征

11、 熱情、穩(wěn)重。整體色彩和諧，清新自然。構(gòu)圖線條簡單卻 不失內(nèi)涵，生動地體現(xiàn)了洛南縣西街小學(xué)的學(xué)校形象。（2）應(yīng)用元素部分：（1）學(xué)校辦公用品：學(xué)校辦公事物用品具有實用和學(xué)校 形象宣傳的功能，根據(jù)視覺傳達原理進行視覺系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計，將學(xué)校的精神內(nèi)涵通過形象符號傳達給社會。如：名片、 信紙、信封、便箋、備忘錄、資料袋、文件夾、請柬、贈品等。（2）師生服飾設(shè)計：師生的服飾是學(xué)校流動的形象，展現(xiàn)學(xué)校的形象特征，根據(jù)設(shè)計原理充分體現(xiàn)學(xué)校的?；铡W(xué)校名稱。通過對校服的款式、標(biāo)準(zhǔn)色等進行實用性的規(guī)劃設(shè)計， 對提高學(xué)校的形象和榮譽感、增強學(xué)生的責(zé)任心有重大意義。（3）標(biāo)識識別：學(xué)校招牌、旗臶、場室標(biāo)識、警示標(biāo)

12、牌、 交通指示牌等等是學(xué)校的標(biāo)識。學(xué)校標(biāo)識具有鮮明的警示作用，對傳播學(xué)校文化、塑造、渲染、傳播學(xué)校識別形象有重要 作用。3、環(huán)境文化建設(shè)（一）室外景觀室外景觀大體有如下幾點變動：1、入口大道。學(xué)校原入口大道為混凝土鋪裝，景觀性差， 且局部已老化破損，設(shè)計將其改為大理石鋪裝， 鋪裝以灰白色 調(diào)主，嚴(yán)謹(jǐn)統(tǒng)一、大氣沉穩(wěn)，大道保留原有綠化帶，改造后的 大道將成為學(xué)校的一條景觀大道。2、入口兩側(cè)。設(shè)計將入口西墻粉刷后安裝藝術(shù)櫥窗。警衛(wèi)室粉刷成藍白相間的色彩。北段有一條長18米的櫥窗墻，設(shè)計將將木質(zhì)櫥窗框改為不銹鋼框，墻體粉刷成彩色墻，使其更加符合小學(xué)生的審美觀。入口東側(cè)居民樓山墻粉刷，并展示辦學(xué)宗旨和培

13、養(yǎng)目標(biāo)， 南端安裝藝術(shù)櫥窗。3、建筑色彩。設(shè)計將學(xué)校建筑進行粉刷，以達到整體性和統(tǒng)一性，而學(xué)校北教學(xué)樓已完成墻體粉刷，因此，其他樓體色彩均以該樓為藍本，以紅色為基調(diào)，加以黃色隔斷。4、塑膠操場。設(shè)計將學(xué)校原有混凝土操場改造為塑膠操 場，不僅美觀凈潔，而且安全舒適。5、場地設(shè)計。綜合樓前原有綠化和鋪裝已形成規(guī)模，方 案保留不動。該場地北端安放花架， 既是一個景觀，也便于師 生休憩。6、新建教學(xué)樓和綜合樓兩面山墻中間有一道縫隙，設(shè)計將其封死，合二為一，并在其上安裝名為“播撒希望，快樂成長” 的大型浮雕，材料為防曬 pvc多彩的浮雕符合小學(xué)生的審美 觀，同時也具有較強的景觀效果。7、新建行政樓前綠地

14、廣場起名為“求真勵學(xué)”，在園地西口橫臥景觀石，上刻“求真勵學(xué)”幾個字，園地西墻安裝藝術(shù)櫥窗，墻東安裝藝術(shù)亭廊，供師生休憩交流。場地中間做 藝術(shù)鋪裝，外方內(nèi)圓，方圓結(jié)合，喻“天圓地方”、“天人合一” 的思想，同時寓意“不以規(guī)矩不能成方圓”，教育學(xué)生凡事皆有規(guī)矩，要按規(guī)矩辦事。園地南北兩端分別設(shè)有樹陣和花壇坐 凳等景觀。8、西文化墻。設(shè)計在學(xué)校西墻上做墻體彩繪成一列名為 邙陽光號”的動車，體現(xiàn)了西街小學(xué)培養(yǎng)邙陽光少年”的發(fā)展目標(biāo)，同時寓意西街小學(xué)的快速發(fā)展速度。動車車窗設(shè)計成櫥窗的形式，內(nèi)設(shè)80cm*120cm的展板，主題由校方根據(jù)實際需 要而定。9、升旗臺。設(shè)計將學(xué)校升旗臺改造成與看臺成為一體，

15、顯得大氣莊重。10、樓體字。設(shè)計將學(xué)校部分理念在各樓體相應(yīng)位臵展示 出來，參見效果圖部分。（二）走廊文化走廊文化是環(huán)境文化的一個重要組成部分，設(shè)計在走廊墻壁上安裝不同形狀和主題的展板，展板主題以樓體功能而不 同。在樓梯間安裝帶有溫馨提示語的樓層導(dǎo)示。教室內(nèi)黑板上方中間粘貼國旗，其兩邊為學(xué)風(fēng)，黑板兩邊分別為中小學(xué)生守則和中學(xué)生行為規(guī)范。附：洛南縣西街小學(xué)學(xué)校走廊文化主題一、新建辦公樓一層：洛南文化一一洛南地域風(fēng)景名勝介紹。二層：西小文化一一西街小學(xué)校史、 杰出校友、理念文化 三層：敬業(yè)奉獻教師奉獻典型事跡。四層：人文驛站一一諸子百家思想、儒道釋精華。樓梯：樓層導(dǎo)視、溫馨提示二、東教學(xué)樓一層：行為

16、習(xí)慣一一圖解好的生活習(xí)慣（適合幼兒）。二層：英語世界一一簡單、雋永的英語名言、故事。三層：少年大志 少年立志、最后成才的人物故事。四層：志存高遠(yuǎn)一一關(guān)于志向的名家名言。樓梯：樓層導(dǎo)視、溫馨提示三、新建東教學(xué)樓一層：美文賞析雋永短文圖文賞析。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法的短文。二層：為人師表一一教師職業(yè)道德規(guī)范圖解。安全教育一一校內(nèi)、校外安全教育常識。三層：古今科技中國傳統(tǒng)科技文明、當(dāng)代科技成果。 四層：琴棋書畫一一分別以圖文并茂的形式進行介紹。開卷有益名著簡介、賞讀。五層：陶行知教育思想一一陶行知名言錄。禮儀之美學(xué)生禮儀規(guī)范圖解。樓梯：樓層導(dǎo)視、溫馨提示四、東綜合辦公樓一層：教師職業(yè)道德一一教師職業(yè)道德介

17、紹。10藝術(shù)鑒賞名畫、名曲欣賞。二層：教育家名言國內(nèi)外知名教育家名言。名家勸學(xué)一一古今中外勸學(xué)的名言、故事。三層：詩詞賞雅一一名詩、名詞圖文欣賞。四層：藝海拾貝 著名藝術(shù)家簡介。五層：中華巾幗古今中國巾幗的事跡。中華脊梁在各個領(lǐng)域作出杰出杰出貢獻的中國人。六層：愛我中華一一中華精神解讀。大好河山一一中國最有代表性的風(fēng)景名勝區(qū)。樓梯：樓層導(dǎo)視、溫馨提示五，北教學(xué)樓東樓梯：樓層導(dǎo)視、溫馨提示西樓梯：樓層導(dǎo)視、溫馨提示六，其他東教學(xué)樓后廁所：溫馨提示4、行為文化建設(shè)（1）作風(fēng)建設(shè)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè) 加強干部職工作風(fēng)紀(jì)律教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅持實事 求是、務(wù)實創(chuàng)新，努力做到規(guī)范化管理、民主化管理和科學(xué)化 管

18、理，創(chuàng)一流業(yè)績，辦一流名校。教職工隊伍建設(shè)要以師德教 育為核心，培養(yǎng)廣大教職工良好的職業(yè)道德和務(wù)實的工作作 風(fēng)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，適應(yīng)課程改 革要求，積極參與教育科研活動， 不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平， 努 力建設(shè)一支名優(yōu)教師群體。 加強對學(xué)生作風(fēng)紀(jì)律教育。 教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的， 端 正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守社會道德，維護公共秩序，杜絕遲到、早退、曠課和其他違紀(jì)行為；增強學(xué)生環(huán)保意識， 培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣， 向陋習(xí)宣戰(zhàn)，樹文明新風(fēng)；設(shè)立文明監(jiān)督 崗，教育學(xué)生學(xué)會自我管理、 自我教育、自我約束、自我評價； 堅持經(jīng)常對學(xué)生進行民族精神教育、前途理想教育、思想道德教育、心理健康

19、教育和文明禮儀教育，使全體學(xué)生逐步形成舉止文明、尊敬師長、勤奮刻苦、博學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。努力踐 行新課改理念，全力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、 創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新能 力。 進一步建立健全各項管理規(guī)章制度，體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。加強監(jiān)督檢查和考核、評比工作，在師生中繼續(xù)開展“創(chuàng)佳評差”活動，堅持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)先進典型，通過表彰先進，激勵后進，努力形成比學(xué)趕幫超的良好局面。道德規(guī)范建設(shè) 進一步貫徹落實小學(xué)生日常行為規(guī)范和西街小學(xué) 學(xué)生生活基本要求西街小學(xué)學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)，教育學(xué)生講 文明、講禮貌，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)和外在形象。 對學(xué)生進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育，教育學(xué)生熱愛學(xué) 校、愛護公物，講究衛(wèi)生，

20、樹立良好的道德風(fēng)尚。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“知恩、報恩、施恩”，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān) 心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣， 在和諧的環(huán)境中學(xué) 會認(rèn)知，學(xué)會做人，學(xué)會合作，學(xué)會生存。培育學(xué)生良好的學(xué) 習(xí)秩序、生活秩序、交通秩序，保持校園安靜有序。 充分發(fā)揮德育基地的育人功能，通過走出去、請進來等方法，加強對學(xué)生的思想道德教育。積極開展社會實踐活動，在實踐中增長學(xué)生才干，培育優(yōu)良品質(zhì)。 加強對學(xué)生的心理健康教育，辦好心理咨詢室，構(gòu)建心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 充分發(fā)揮思想品德課在對學(xué)生思想道德教育中的主渠道作用，其他學(xué)科在教學(xué)中要積極滲透德育內(nèi)容，在潛移默化中教育學(xué)生。 組織開展好名

21、師培養(yǎng)工作，力爭在現(xiàn)有基礎(chǔ)上， 3年內(nèi) 再培養(yǎng)省級名師2名，市級名師8名，縣級名師15名，培養(yǎng) 學(xué)科帶頭人20名左右，學(xué)術(shù)骨干10名。 加強班主任隊伍建設(shè)， 建立一支作風(fēng)過硬、 業(yè)務(wù)精良的 德育工作隊伍，并從人力、財力、物力上保證學(xué)校德育工作的 順利進行。（2）活動文化建設(shè) 堅持每周一次的升國旗儀式，緊密聯(lián)系學(xué)生實際，組織開展內(nèi)容生動具體的國旗下講話。 堅持每天一小時陽光體育活 動，增強師生體質(zhì)，促進師生身心健康。 開展古詩文朗誦會， 舉辦專題晚會，體顯我校古詩文教 學(xué)特色；舉辦讀書活動、征文比賽、演講比賽、書畫攝影比賽、 手抄報比賽、科技創(chuàng)新大賽、才藝展示、歌詠比賽、綜藝晚會、 辯論賽、英語

22、口語大賽等活動， 繁榮學(xué)校文化。認(rèn)真組織學(xué)生 閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，拓寬學(xué)生的知 識視野，活躍校園文化生活。 繼續(xù)辦好校園刊物西小教研，辦好校園網(wǎng)站和廣播 室，使其成為繁榮學(xué)校文化的有效載體。 繼續(xù)辦好校園文化藝術(shù)節(jié)。 每四年舉辦一次文化藝術(shù)教 育活動，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高， 引導(dǎo)學(xué)校文化向健康高雅的方向發(fā)展。 堅持倡導(dǎo)在學(xué)生中開展“三個五”活動（每人每學(xué)期學(xué)唱五首好歌曲、閱讀五部好作品、觀看五部好影視），在班級中開展“六個一”活動（每班每學(xué)期要舉辦一次演講比賽、一 次才藝展示匯報、組織一次文藝聯(lián)歡活動、 一次社會實踐活動、 一次學(xué)雷鋒送溫暖活動、

23、召開一次家長會），以促進班級文化建設(shè)健康發(fā)展。 開發(fā)校本培訓(xùn)，建設(shè)教科研文化。采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高 教師的教學(xué)能力；鼓勵教師多讀書、多學(xué)習(xí)，促進教師養(yǎng)成自 覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；開展主題研討、校本教研等活動， 加強落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強教師之間的對話、 互動和合作。提供機會讓教師走出去學(xué)習(xí)， 逐步提高教師的專業(yè)理 論水平，拓展教師的專業(yè)知識和技能。 要求教師做好教學(xué)反思， 讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。盡快完成新課程教學(xué)成果匯編 學(xué)校要積極創(chuàng)造條件， 挖掘潛能，為學(xué)校文化活動的開 展提供強有力的保障。（3）制度文化建設(shè) 實施目

24、標(biāo)責(zé)任制：制定學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃、 每年度和每學(xué)期工作計劃，使全體教職工目標(biāo)明確、 責(zé)任清楚。校長對學(xué) 校工作負(fù)全責(zé)，處室主任對本部門工作負(fù)全責(zé)，教研組長對本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)全責(zé)，班主任和任課教師對所帶班級負(fù)全責(zé)。 使人人身上有擔(dān)子，個個頭上有指標(biāo)，來積極完成學(xué)校的全年 工作計劃。 執(zhí)行考核制：學(xué)校建立考核機制，不斷完善考核細(xì)則。每學(xué)期對領(lǐng)導(dǎo)、教師和后勤人員分別進行一次全面的考核，把考核結(jié)果與評選先進、 職稱晉升、工資晉級、績效考核等直接 掛鉤。通過考核，要使領(lǐng)導(dǎo)和后勤人員的責(zé)任意識、 大局意識、 服務(wù)意識不斷增進，廣大教師教書育人、為人師表、敬業(yè)愛教、 無私奉獻的師德風(fēng)范要進一步樹立，形成民主、

25、平等、和諧的新型師生關(guān)系。 嚴(yán)格獎懲制：學(xué)校的獎勵制度堅持向一線教師傾斜、 向 骨干教師傾斜、向班主任傾斜，在執(zhí)行中要求公正公平、 獎懲 分明。 加強監(jiān)督機制：學(xué)校黨支部要發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保障作用。工會、教代會要積極參與民主管理和監(jiān)督，通過廣泛征求合理化建議等形式， 集思廣益，重大決策出臺須教代會討論通過使更 繼續(xù)完善各種制度： 不斷完善學(xué)校各項廣利制度， 具有人性化、合理化。五、學(xué)校文化建設(shè)年度目標(biāo)任務(wù)序 號目標(biāo)任務(wù)完成時 間負(fù)責(zé) 人1完成校大門口至操場入口大道的改造工程四月底夜夢 賢2確保新建教學(xué)樓和辦公樓如期竣工，并投入使用。鋪 裝新建辦公樓前場地，安裝金鑰匙雕塑并進行綠化。四月底

26、夜夢 賢3建樹木圍墻坐凳四月初夜夢 賢4修建學(xué)校西邊圍墻120米，將其裝飾成一列名為“陽 光號”的動車櫥窗四月中 旬秦建 軍5完成前院地稅局西邊側(cè)墻和學(xué)校綜合樓、東教學(xué)樓、 廁所共計12682.8川的外墻粉刷（以紅色為基調(diào)，加 以黃色隔斷）。四月中 旬盧劍 鋒6入口東側(cè)地稅局山墻懸掛辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)南端安 裝藝術(shù)櫥窗四月底秦建 軍7在綜合樓與新建教學(xué)樓西邊山墻上新建浮雕。四月中 旬秦建 軍8更換前院西邊櫥窗為鋁合金藝術(shù)櫥窗 74米。三月底盧劍 鋒9改造警務(wù)室門窗，粉刷外墻四月中 旬夜夢 賢10更換教室、教研室門牌100個。三月底盧劍 鋒11新建塑膠操場、籃球場3000 m2。四月中 旬夜夢 賢12增購學(xué)生閱覽室桌凳，購臵籃球架、乒乓球臺。三月底盧劍 鋒13重新修建高標(biāo)準(zhǔn)的旗臺。四月中 旬夜夢 賢14在教學(xué)樓、辦公樓樓梯走廊懸掛與真標(biāo)語牌182幅四月底秦建 軍15重新制作?；?，懸掛校風(fēng)、校訓(xùn)銅字并在北教學(xué)樓樓 頂安裝。四月中 旬楊鋒16在辦公樓樓梯及緩步臺墻壁上制作樓層導(dǎo)視、溫馨 提示四月底秦建 軍17對東教學(xué)樓進行維修。四月底盧劍 鋒18更換微機室電腦及桌凳19更換教研組辦公室桌椅120套。三月底盧劍 鋒20利用傳統(tǒng)節(jié)日，搞好