1、“學(xué)會(huì)寬容，善待他人”主題班會(huì) 班會(huì)目的：1、讓學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)。2、使學(xué)生懂得“退一步，海闊天空，讓三分，風(fēng)平浪靜”的道理，學(xué)會(huì)寬容待 人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處。3、鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高辨別是非的能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能 力。班會(huì)流程：一、主持人上臺(tái)致開(kāi)場(chǎng)白謝：同學(xué)們，生活中難免會(huì)有困難、苦悶，甚至是被人冤枉、傷害的時(shí)候，這時(shí) 我們需要朋友第一時(shí)間送出關(guān)懷，更需要一顆寬容的心。龐：雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬 闊的是胸懷”。謝：是的，寬容是一種美德，也是我們的快樂(lè)之本，多一些寬容我們的生命就會(huì) 多一份空

2、間，多一份溫暖和多一份陽(yáng)光。龐：寬容是仁愛(ài)的光芒，是對(duì)別人的釋?xiě)眩菍?duì)自己的善待。謝：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對(duì)事的包容和接納。龐：寬容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無(wú)能。謝：寬容是通悟了社會(huì)人生之后，所獲得的那份從容和高貴的品質(zhì)， 是對(duì)他人的 尊重和理解。合：初一四班的主題班會(huì)學(xué)會(huì)寬容，善待他人主題班會(huì)開(kāi)始。二、照鏡子表演謝：生活如一面鏡子你對(duì)它怎么樣，它也會(huì)一同樣的方式報(bào)答你，下面請(qǐng)欣 賞吳東冬、張志彬給我們帶來(lái)的“照鏡子”表演一個(gè)同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假 設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來(lái)。龐：他們的表演精彩嗎？給點(diǎn)掌聲！龐：在我們的學(xué)習(xí)生活

3、中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度， 就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也 皺眉；你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。因此，寬容 他人，你也會(huì)贏得他人對(duì)你的寬容謝：然而最近我們發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)了不和諧的因素，部分同學(xué)互不尊重、 互不體諒的情況屢見(jiàn)不鮮，寬容是人類各個(gè)民族在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中 形成的最基本的倫理理念和道德共識(shí)。如果沒(méi)有寬容，生活中就沒(méi)有 真正的笑容！三、談?wù)勆钪械膶捜蔟嫞赫f(shuō)一說(shuō)你是怎樣理解寬容，生活中能缺少寬容嗎？你能說(shuō)說(shuō)你生活中發(fā)生的你寬容別人或者別人寬容你的事情嗎？ （討論 2 分鐘后，請(qǐng)同學(xué)們大聲積極說(shuō)出 來(lái)）四、生活因?qū)捜?/p>

4、而溫暖，感受寬容。 謝：生活中的寬容無(wú)處不再，請(qǐng)全班同學(xué)大聲朗誦生活因?qū)捜荻利悾?、寬容 是一種善意，就是要人善意地對(duì)待別人和生活周圍所發(fā)生的事，它 不是“以小人之心度君子之腹” ，而是從別人的角度去理解事情所以發(fā)生的理由。2、寬容 是友誼，朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友誼，有了友誼，才能有更多 的朋友。3、寬容 是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，集體成員間沒(méi)有寬容謙讓、友好的個(gè)性品 質(zhì)，就不可能形成團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。4、寬容 是親情，家人之間如果沒(méi)有寬容之心，就容易鉆進(jìn)求全責(zé)備的死胡 同。龐：同學(xué)們，我們是否能夠?qū)捜荽四??現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行寬容度測(cè)評(píng)：下面的一 些情況是我們?cè)谌粘＝煌须y免遇到的， 在這些

5、情況下自己將如何選擇， 請(qǐng)同學(xué) 們拿出紙和筆選擇，并統(tǒng)計(jì)出分?jǐn)?shù) ?（請(qǐng)一位同學(xué)回答得分情況）1、有很多人總是故意跟我過(guò)不去？2、碰到熟人，當(dāng)我向他打招呼而他視若無(wú)睹時(shí)，最令你難堪？3、你討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作？4、你覺(jué)得有的人嘩眾取寵，說(shuō)些淺薄無(wú)聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩，很可笑？5、你覺(jué)得生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是？6、你覺(jué)得和目中無(wú)人的人一起共事真是一種痛苦？7、你覺(jué)得有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人？8、你不能理解自以為是的人總能得到領(lǐng)導(dǎo)的重用？9、你覺(jué)得有的人笨頭笨腦，反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火？10、你不能忍受上課時(shí)老師為遷就差生而把講課的速度放慢？謝：每題答

6、“是”記 1 分，答“否”記 0 分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。7-10 分，說(shuō)明你需要在生活中加強(qiáng)自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神；4-6 分，表明你具有常人的心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，有時(shí)也會(huì)被 他們的態(tài)度所激怒，但總的來(lái)說(shuō)尚能容忍；0-3 分，說(shuō)明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)。三、故事會(huì) 謝：同學(xué)們，你是寬容的人嗎 ?大家心里一定有了答案，或許有些同學(xué)覺(jué)得不以 為然，我要是不寬容待人，那又會(huì)發(fā)生什么呢 ?龐：接下來(lái)，讓我們來(lái)聽(tīng)兩個(gè)經(jīng)典的故事。A、仇恨袋（由吳東同學(xué)講述） 古希臘神話中有一位力大無(wú)比的英雄叫海格力斯， 有一天他在山路上行走， 路上 有一樣?xùn)|西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰(shuí)知那

7、東西不但沒(méi)有被踢開(kāi)反而膨脹起來(lái)， 海格力斯很不甘心， 想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多； 海格力斯惱羞成怒， 操起一條碗口粗的大木棍拼命地敲打它， 那東西再次加倍地膨脹， 最后大得把路 都堵死了。一位圣人路過(guò)連忙對(duì)海格力斯說(shuō)： “你就繞道，離它遠(yuǎn)去吧 !它叫仇恨 袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它、仇視它， 它就擋住你前進(jìn) 的道路，與你敵對(duì)到底 ! ” 謝采訪：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)好你聽(tīng)完后的感受 謝: 我覺(jué)得仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開(kāi)始很小，如果我們忽略它，它就無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的步伐， 但如果你心里老想著它， 心中就會(huì)充滿仇恨， 便 再也裝不下別的東西了， 當(dāng)我們仇恨到失去理智時(shí)

8、， 我們的前途、 快樂(lè)也就失去 了。我們的生活中確需寬容，寬容是快樂(lè)之本。B、釘子的故事（由張玉梅同學(xué)講述）一個(gè)男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當(dāng)他忍不住 要發(fā)脾氣后，就釘一根釘子在圍籬上。第一天男孩釘了 37 根釘子，慢慢地每天 釘下的釘子少了， 終于有一天， 男孩有了耐心而不亂發(fā)脾氣了。 他高興地去告訴 父親，他的父親說(shuō)：“你真了不起，孩子! 今天開(kāi)始，每當(dāng)你能控制自己的脾氣時(shí)， 就拔出一根釘子。 時(shí)間一天天過(guò)去了， 有一天男孩告訴父親他終于把所有釘子都 拔了出來(lái)。 父親高興地夸獎(jiǎng)男孩， 并握著男孩的手來(lái)到后院， 指著那些圍籬上的 洞說(shuō)： “我的孩子，你看看這些疤痕，

9、無(wú)論你如何努力它們也無(wú)法恢復(fù)到原樣 了，我們生氣時(shí)說(shuō)的話， 沖動(dòng)時(shí)做的事就像這些釘子留下的疤痕， 對(duì)人的傷害永 遠(yuǎn)無(wú)法消除?！?龐采訪：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完后的感受 龐：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持， 而造成永遠(yuǎn)的傷害。 如果我 們都能從自己做起， 擁有寬闊的胸襟， 寬容地看待他人， 相信你一定能收到許多 意想不到的結(jié)果幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空 四、下面請(qǐng)欣賞小品 - 身邊的故事。謝：以上故事都很精彩， 給了我們很多的啟示， 那么接下來(lái)看看我們身邊的故事 吧。小品一：學(xué)生 A B 均為獨(dú)生子女，在原來(lái)就讀的小學(xué)均被老師譽(yù)為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué) 生，二人都以優(yōu)異的成績(jī)考入同

10、一間初級(jí)中學(xué)，編在同一個(gè)班學(xué)習(xí)。一天下課，A從座位走出教室，一不小心將 B入學(xué)時(shí)剛買的新文具盒碰翻在地，筆盒里的文 具撒了一地，A一邊說(shuō)“對(duì)不起，我不是故意的”，一邊就彎腰去撿文具。這時(shí)B 不由分說(shuō)，跑到A的座位上，將其所有的書(shū)和文具全部丟在地上，這時(shí)， A一氣 之下將已經(jīng)撿起的文具丟在地上。 接下來(lái)兩人便扭打在一起， 對(duì)同學(xué)的勸阻置之 不理，直到老師到來(lái)，才停止“戰(zhàn)斗” 。演員總結(jié)：在生活、學(xué)習(xí)和工作中，人們難免遇到令人不愉快和煩悶的事情，在 這一過(guò)程斗，我們應(yīng)該彼此之間互相理解、互相寬容、互相諒解、一個(gè)人只有學(xué) 會(huì)寬容他人，才能獲得他人的寬容。小品二：學(xué)生C準(zhǔn)備參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，平常訓(xùn)練

11、很吃苦，想為班集體增添榮 譽(yù)。 比賽的前一天，她叫媽媽買一雙運(yùn)動(dòng)鞋，她媽媽馬上答應(yīng)了。可是她媽媽 那天的工作很忙， 一直加班，連午飯和晚飯都沒(méi)有回家吃，晚上回家時(shí)也就沒(méi) 有為她買到運(yùn)動(dòng)鞋。 她媽媽向她作了解釋并請(qǐng)她原諒， 保證第二天比賽前買到鞋， 可她就是不理，還鬧得不可開(kāi)交 !演員總結(jié)：每個(gè)人可能需要?jiǎng)e人幫助，也可能幫助別人。但是，一個(gè)人不能凡事 都寄望于別人， 應(yīng)當(dāng)先立足自身， 培養(yǎng)自理能力， 依靠自己的力量努力把事情做 好。即便是子女對(duì)父母的正當(dāng)要求因故未能實(shí)現(xiàn)， 子女也應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)父母的解釋。 想想父母的局限和困難，進(jìn)而理解他們的所作所為。甲：在與人交往中難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情， 我們學(xué)會(huì)大度和寬容可以使自己 擁有一個(gè)融洽、和諧的人際關(guān)系。龐：是的，生活的路因?yàn)橛辛舜蠖群蛯捜莶艜?huì)越走越寬， 而思想狹隘、 自私自利， 則會(huì)把自己逼進(jìn)死胡同。謝：同學(xué)們，我想真誠(chéng)地說(shuō)一句：剛才寬容度測(cè)評(píng)不太理想的同學(xué)，是因?yàn)槠綍r(shí) 沒(méi)有意識(shí)到學(xué)會(huì)寬容的重要性。 當(dāng)我們與他人有了矛盾時(shí)， 要學(xué)會(huì)寬容一些， 忍 讓一些， 大度一些