1、高品質文檔2022年教育機關雙聯(lián)情況匯報 將加大宣揚力度，雙聯(lián)“工作是一項長期而務實的工作。營造輿論氛圍，廣開籌資渠道，多方籌措資金，擴大與企業(yè)及困難職工的結對幫扶面，豐富“雙聯(lián)”工作內涵，致力機制創(chuàng)新，構建訓練系統(tǒng)“大雙聯(lián)”和“大幫扶”工作體系，同心協(xié)力推動“雙聯(lián)”工作出成效，為和諧社會建設、社會平安穩(wěn)定做出應有的貢獻。 市訓練局“雙聯(lián)”工作在市“雙聯(lián)”辦的正確領導下，XX年。根據(jù)工作目標和任務要求，把“雙聯(lián)”工作和困難職工幫扶、部門服務企業(yè)、新農(nóng)村建設等多項工作緊密結合，務實推動，績效明顯。現(xiàn)匯報如下： 一、黨委重視。 搭好“班子”訓練局黨委、班子非常重視“雙聯(lián)”工作的開展，1健全機構。將

2、該項工作當做黨委、班子的工作大事要事抓緊抓好抓落實。成立了局黨委書記、局長沈碧波同志任組長，分管計財?shù)母本珠L、工會主席任副組長，工會專干為聯(lián)絡員的局“雙聯(lián)”和困難職工幫扶工作領導小組，加強了領導力氣，為此項工作的順當開展供應了組織保證。 科學規(guī)劃。制定并完善了一系列規(guī)章制度、工作方案與階段工作方案，2健全制度。局黨委會議和行政辦公會議多次專題予以討論，定期聽取工作匯報，詳細指導工作開展。 二、科學推動。 將“雙聯(lián)”工作重點鎖定在困難學生的救助上。通過逐級申報、層層審核，1摸清“底子”建立臺賬。針對訓練實際。先行摸清了困難學生的底子，據(jù)此建立了數(shù)據(jù)信息庫。同時完善了困難職工檔案，開通了幫扶信息網(wǎng)

3、絡通道，致力為困難職工辦實事、解難事、做好事。今年樂觀籌措資金，救助特困高中學生93人次，發(fā)放助學資金44000元；救助特困中學校生34人次，發(fā)放助學資金26200元；救助特困高校生5人次，發(fā)放助學資金13000元。市在校學生因此無一人因貧輟學。還細心制定并施行了一人一瓶水，愛心送災區(qū)”特殊行動，訓練系統(tǒng)黨員向青海玉樹地震災區(qū)群眾捐款近30000元，全市中學校生共向災區(qū)捐款33000余元，有效地擴大了雙聯(lián)”工作的外延。 幫扶企業(yè)。動員局機關干部籌措資金20萬元，2服務中心。為聯(lián)點企業(yè)朝宏油泵解決資金周轉瓶頸，使之脫困進展。深化車間班組調研，與企業(yè)員工推心置腹溝通，為3名困難職工子女捐助上學費用

4、3000元；給特困職工沈文進、王福英、唐敦香發(fā)放救助款900元；元旦、春節(jié)、老師節(jié)走訪慰問特困、重病老師25人，發(fā)放救助款5000元，把黨和政府的暖和送到廣闊困難職工的心坎上。 組織開展“四送下鄉(xiāng)”活動。為棠華鄉(xiāng)西湖村捐款5000元，3傾情“三農(nóng)”奉獻真誠。利用局新農(nóng)村工作隊工作平臺。為困難農(nóng)戶送化肥4600斤，資助了20名特困學生，同時還為農(nóng)戶送去了政策、法律法規(guī)、養(yǎng)殖、種植等方面圖書資料200余本；七·一”前夕組織探望和資助了五名特困黨員每人200元，使點村的黨員、群眾真實感受到黨組織的暖和與關懷。為白衣金林村修好了一條長500米的與鄰村接壤的水泥大路，新修了一口堰塘，解決了20

5、0村民的飲水困難。村級綜合陣地（村部）建設現(xiàn)已動工興建，估計12月底前主體工程可以完工。 多方救濟。立足實情，4多管齊下。特殊開展了特困勞模幫扶、困難教職工和農(nóng)夫工會員法律援救、女職工團體防癌和老師意外損害保險等系列服務活動，全方位為廣闊教職工排憂解難。 三、機制創(chuàng)新。 腳踏實地。雙聯(lián)”工作不單在教職工生活困難的臨時緩解，著眼長遠。還在于通過這種方式，與困難職工聯(lián)思想、聯(lián)感情、聯(lián)解困思路，將黨和政府的關懷，社會主義制度的優(yōu)越性，實實在原原本本地奉送到每個困難教職工家庭中。一方面盡心盡力腳踏實地為其解決眼前實際生活困難，一方面想方設法為其找到渡難脫困的良方與路徑。 踐行“黨員到戶工作法”對比工作要求，爭先創(chuàng)優(yōu)。每名黨員聯(lián)系3名教職員工，走訪征求意見、填寫黨組織和黨員公開承諾書，組織建立黨員干部到人聯(lián)系卡、黨員干部聯(lián)校檔案、黨員干部聯(lián)人責任狀、黨員干部到校工作手冊和到人記錄、領導查閱黨員干部到人工作記錄；建立幫扶檔案，定期晤面，每次聯(lián)系幫扶內容予以實時記錄。與聯(lián)系人共同進行政治業(yè)務學習時數(shù)達32小時，堅持撰寫學習筆記、心得體會和對“雙聯(lián)”工作的感悟，征求意見建議，不斷改進工作。局雙聯(lián)“辦建立了困難學生楊寧夢聯(lián)系卡，走訪慰問，解狀況，解決問題。該生考入