1、第1節(jié) 生物的遺傳教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：描述染色體、DN 和基因之間的關(guān)系，舉例說出生物的性狀是由基因控制的， 說出基因在親子代間的傳遞， 說明人的性別是由性染色體決定的， 理解生男生女的問題， 學(xué) 會(huì)分析色盲病的遺傳方式， 舉例說出人類主要的遺傳病， 了解近親結(jié)婚的危害和遺傳病的預(yù) 防。2、能力目標(biāo)：嘗試通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推導(dǎo)出其包含的生物學(xué)本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生由現(xiàn)象到本質(zhì) 的抽象邏輯思維方法。嘗試運(yùn)用逆向推導(dǎo)法，探討基因的傳遞。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 嘗試運(yùn)用遺傳學(xué)解釋一些遺傳現(xiàn)象， 培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)， 激發(fā)學(xué)生深層次地對(duì)生命的思考和對(duì)生命的熱愛， 增強(qiáng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和運(yùn)用科學(xué)方

2、法 解釋生命科學(xué)的有關(guān)問題， 關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。 能用科學(xué)態(tài)度看待生男生女 的問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)影響周圍人們的舊觀念。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn)：性狀的概念，染色體、DN和基因之間的關(guān)系，基因的傳遞過程，基因控制生物的 性狀。2、難點(diǎn)：基因與性狀和染色體的關(guān)系，基因的傳遞過程，基因控制生物的性狀。課前準(zhǔn)備課前向?qū)W生發(fā)放一調(diào)查表， 對(duì)自己家庭成員的某些性狀進(jìn)行調(diào)查。 調(diào)查結(jié)果為學(xué)生在上課時(shí)的討論分析材料。調(diào)查表見書本：調(diào)查前教師應(yīng)注意：1要求學(xué)生如實(shí)填寫表格中的內(nèi)容，不能為完成作業(yè)而隨便填寫。通過這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生 嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。2向?qū)W生說明如何識(shí)別這些性狀特征，特別對(duì)上眼瞼這一特

3、征中的雙眼皮、單眼皮，應(yīng)說 明不是美容后的特征。教學(xué)過程引言： 在了解生物界的豐富多彩之后， 有些同學(xué)會(huì)提出一些新的問題： 各種生物在生存 發(fā)展過程中，是否會(huì)有共同的規(guī)律？（比如說，每種生物是怎樣將自己的特征傳給后代的？ 最初的生物是怎樣發(fā)生又是怎樣演變的？）生物能否孤立的生存，生物與環(huán)境之間是一種什 么樣的關(guān)系？等等。 我們將在以后的生物課的學(xué)習(xí)中探討這些問題， 共同尋找這些問題的答 案。1遺傳的現(xiàn)象：對(duì)于“遺傳”這一詞， 我們并不陌生。 同學(xué)們可以在日常的觀察中發(fā)現(xiàn)許多遺傳的現(xiàn)象， 如種瓜得瓜，種豆得豆；龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞；虎父無犬子；一代沒好妻， 三代沒好子；種下的黃瓜不會(huì)

4、成為葫蘆；兒子的長(zhǎng)相像爸爸，等等。在課下， 同學(xué)們對(duì)人的一些特征進(jìn)行了調(diào)查。 通過調(diào)查， 我們看到了這些特征在上下代 的連續(xù)性。 生物體的親代與子代之間， 在形態(tài)、 結(jié)構(gòu)和生理功能等方面具有許多相似特征的 現(xiàn)象，叫做生物的遺傳。 這些特征在上下代的傳遞過程中有沒有規(guī)津？我們先來分析這些特 征。【學(xué)生活動(dòng)】(1)小組討論。每小組選擇一項(xiàng)特征，分析該特征在上下代傳遞中有幾種方式，比如某 同學(xué)的上眼瞼是雙眼皮， 他的爸爸、媽媽也是雙眼皮， 這是一種傳遞方式。 會(huì)不會(huì)還有其他 的方式，大家可以根據(jù)本小組的調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析。(2)全班討論。各小組介紹小組討論的結(jié)果，所分析的特征有幾種傳遞的方式；各種特

5、 征在上下代的傳遞中是否有共同點(diǎn)；將討論的結(jié)果以列表的方式做出小結(jié)。2、生物的性狀與基因和染色體遺傳是生物界普遍存在的現(xiàn)象。 不同種類的生物有不同的形態(tài)特征、 生理特性， 就是同 一種生物的不同個(gè)體在這些方面也會(huì)有所不同。 這些特征， 也就是生物體的形態(tài)特征或生理 特性稱為性狀。同學(xué)們?cè)谧约荷磉叺教幙梢杂龅?。下面我們一起來認(rèn)識(shí)生物的性狀。觀察圖21-1生物的性狀， 討論：圖中觀察到的是番茄、 家兔的哪些特征？對(duì)同種生物來 說，同一種特征在不同個(gè)體的表現(xiàn)都一樣嗎？聯(lián)系生活實(shí)際， 你還能舉出同種生物具有的相 似特征嗎？學(xué)生活動(dòng)：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀。 那么你能否舉例說出那些屬

6、于生物的相對(duì)性狀？ 習(xí)題：1)、下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的一組是( D )A、狗的卷毛和貓的直毛B、菜豆的白花和菜豆的綠葉C豌豆的高莖和菜豆的矮莖D、小麥的有芒和小麥的無芒2)、下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是( C)A.狗的長(zhǎng)毛與黑毛B.人體的身高與體重C.棉花的掌狀葉和雞腳葉D.豌豆的高頸與蠶豆的矮莖【復(fù)習(xí)】(1)什么是遺傳？什么是性狀？什么是相對(duì)性狀？請(qǐng)舉例。(2)生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是什么？DNA DNA與染色體的關(guān)系是怎樣的？存在與染色體上。 提出問題：生物的性狀與遺傳物質(zhì)間有什么關(guān)系？細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是如何傳遞到下一代 的？生物是怎樣把自己的性狀傳給下一代的？或者生物通過什么途徑

7、把自己的性狀傳給下 一代？父母能否直接將具體的性狀傳給孩子？父母?jìng)鹘o孩子的是什么？閱讀資料，尋找答案。(孟德爾)3、認(rèn)識(shí)基因與染色體(1)染色體： 科學(xué)家在研究細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核中有一種物質(zhì)，這種物質(zhì)很容易被堿性染料染成深色， 因此，就將這種物質(zhì)稱為染色體。 科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)各種生物的細(xì)胞中染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和數(shù)目 是不同的。每種生物的染色體有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。展示人的染色體和果蠅(雌)染色體圖：不同生物染色體形態(tài)不同。 展示幾種生物染色體的數(shù)目：不同生物染色體數(shù)目不同。 提問：從以上四種生物染色體的形態(tài)和數(shù)目我們可以看到什么？ 各種不同物種生物的細(xì)胞中染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和數(shù)目是不同的。 同一物種又是相對(duì)

8、 穩(wěn)定的。體細(xì)胞染色體數(shù)是生殖細(xì)胞染色體數(shù)2倍，或者說生殖細(xì)胞染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的1/2。進(jìn)一步研究細(xì)胞中的染色體， 發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中總有每?jī)蓷l形態(tài)大小相同， 可以配成對(duì)， 所 以人的體細(xì)胞中有染色體46條，配成23對(duì)，玉米體細(xì)胞中有染色體10對(duì)。染色體中的遺傳物質(zhì)叫做核酸。同學(xué)們?cè)趶V播、電視和報(bào)刊上聽到看到的DNA就是核酸的一種。提出問題：每種生物都有許多性狀，染色體上的遺傳物質(zhì)怎樣控制這些不同的性狀？(2)基因：“基因” 這一名詞， 同學(xué)們也不陌生。 但是它到底是什么？它與生物性狀有什么關(guān)系？ 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，生物的不同性狀是由不同的基因決定。 我們常說的基因是指位于染色體 上的分成若干小

9、單位的遺傳物質(zhì)， 這些決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的小單位叫做基因。 如：豌 豆的花有紅色、白色，莖有高、矮，人的上眼瞼有雙眼皮、單眼皮，等等，是由不同基因決 定的?；蚴侨旧w上遺傳物質(zhì)的小片段，所以基因也與染色體相同，在體細(xì)胞中成對(duì)存在，4、分析基因的傳遞過程提出問題，討論：在生殖發(fā)育過程中， 體細(xì)胞與生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是怎樣變化的？ 怎樣才能使孩子體細(xì)胞中染色體數(shù)目與父母相同呢？ 分析圖21-3基因在親代、子代之間傳遞示意圖。我們?cè)诹私馊说纳澈桶l(fā)育過程時(shí)已經(jīng)知道， 每個(gè)人都是由受精卵發(fā)育形成的， 而每個(gè) 受精卵又是由卵細(xì)胞和精子融合而成的。 即從生殖發(fā)育的過程看， 聯(lián)系父母與子女的結(jié)構(gòu)是

10、 生殖細(xì)胞。 所以，我們可以說父母的性狀是通過生殖細(xì)胞卵細(xì)胞和精子傳給后代的。同樣，各種生物也是通過生殖細(xì)胞把性狀傳給后代的。只有這樣， 孩子的體細(xì)胞中的染色體數(shù)目就與父母的相同了。 就我們體細(xì)胞中的每一對(duì) 染色體來說，其中一條來自父親，另一條來自母親。提出問題：人們?yōu)槭裁催@樣重視染色體的變比？這是由于染色體數(shù)目規(guī)律的變化與生物的遺傳有密切的關(guān)系。我們知道， 生物體的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中， 在細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)又主要存在于染色 體上。受精卵中的每一對(duì)染色體， 一條來自父親， 另一條來自母親， 由受精卵經(jīng)過發(fā)育形成 的孩子的細(xì)胞中就具有了父母雙親的染色體或者說父母雙親的遺傳物質(zhì)了。 父母的遺傳物

11、質(zhì) 就是這樣傳給了子女。由于成對(duì)的基因位于成對(duì)的兩條染色體上，我們是否可以這樣理解： 在我們體細(xì)胞中的每一對(duì)基因中的兩個(gè)基因，一個(gè)來自父親，一個(gè)來自母親。1)基因和染色體的關(guān)系是( )A.染色體又叫基因B染色體位于基因之中C.一條染色體上由許多基因D一對(duì)染色體上有一對(duì)基因2)每個(gè)人都是由 _發(fā)育來的，而_ 又是由 _和_融合而成的，A.人的受精卵里有46條染色體，肌肉細(xì)胞里也有46條染色體B.控制生物性狀的成對(duì)基因在形成生殖細(xì)胞是要彼此分開C.受精卵內(nèi)既含父方基因，有含母方基因D.生物的遺傳現(xiàn)象多與變異現(xiàn)象【復(fù)習(xí)】什么叫染色體？什么叫DNA？什么叫基因?(2)三者之間的關(guān)系是怎樣的？(3)親代

12、的基因通過什么過程傳遞給子代？生殖(4)子代成對(duì)的染色體分別來自何處？【引入】上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)染色體和基因的知識(shí)，我們還提出了這樣幾個(gè)問題。(1)一對(duì)基因怎樣決定性狀？(2)同樣是一對(duì)基因，為什么有的人是雙眼皮，有的人是單眼皮？(3)為什么會(huì)出現(xiàn)子女與父母不同性狀的現(xiàn)象？【新課】下面我們以人的上眼瞼為例，研究以上問題。生物的一些性狀是由一對(duì)基因控制的，如人的眼瞼，耳垂等。由此可見，父母的性狀是通過他們的3)基因的作用是A.改變生物體的形態(tài)和功能C.遺傳給后代D4)、下列說法不正確的是( )_遺傳給他們的子女的。( )B控制某些生物的性狀發(fā)生變異，產(chǎn)生新物種提出問題，討論：以A或a表示控制

13、上眼瞼特征的基因， 這兩個(gè)基因在人體內(nèi)會(huì)有幾種結(jié) 合方式，分別決定什么特征？同學(xué)們可以討論并提出自己的假設(shè)。A與a結(jié)合，可能會(huì)有三種方式：AA Aa和aa。提出問題，討論：若AA決定的性狀是雙眼皮，aa會(huì)決定什么性狀？那么Aa又會(huì)決定什么 性狀呢？有的同學(xué)會(huì)問為什么不是aa決定雙眼皮呢？在研究這個(gè)問題的過程中發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中的成對(duì)基因有顯隱性之分，即顯性基因和隱性基因。5基因的顯性與隱性： 雙眼皮由顯性基因決定，以大寫字母表示顯性基因，細(xì)胞中的基因是AA；單眼皮由隱性基因決定，以小寫字母表示隱性基因，細(xì)胞中的基因是aa。那么，基因?yàn)锳a,既有顯性基因，又有隱性基因，會(huì)表現(xiàn)出什么性狀呢？在基因?yàn)锳a

14、時(shí)，隱性基因a不能表現(xiàn)，只表現(xiàn)顯性基因A決定的性狀，所以Aa也是雙眼皮。 提出問題,討論：上一節(jié)課, 我們?cè)诜治鋈梭w幾種性狀的遺傳方式時(shí),歸納出有這樣幾 種情況,以上述眼瞼的特征為例：示投影片：(1)爸爸、媽媽雙眼皮,孩子雙眼皮；(2)爸爸、媽媽單眼皮,孩子單眼皮；(3)爸爸、媽媽雙眼皮,孩子單眼皮；(4)爸爸雙眼皮、媽媽單眼皮,孩子雙眼皮；(5)爸爸雙眼皮、媽媽單眼皮,孩子單眼皮；(6)爸爸單眼皮、媽媽雙眼皮,孩子雙眼皮；(7)爸爸單眼皮、媽媽雙眼皮,孩子單眼皮。請(qǐng)同學(xué)們利用顯隱性基因的知識(shí)對(duì)以上各種情況產(chǎn)生的原因作出解釋。同學(xué)們對(duì)(1)(2)兩種情況比較容易理解,孩子繼承了父母的待征,這就

15、是遺傳。(4)、(5)、(6)、(7)幾種情況中,孩子繼承雙親之一的性狀,同學(xué)們也能接受。那么,為什么出 現(xiàn)了第三種情況, 是不是在調(diào)查中搞錯(cuò)了？孩子與雙親的上眼瞼都不相同,是否有這種可能性？提問：父母都是雙眼皮,體細(xì)胞中成對(duì)基因會(huì)有幾種情況？(1)父親的基因AA母親的基因AA會(huì)不會(huì)生出單眼皮的后代的后代？(2)父親的基因AA母親的基因Aa，或父親的基因Aa，母親的基因AA會(huì)不會(huì)生出單眼 皮的后代？(3)假如，父親的基因Aa，母親的基因Aa,會(huì)不會(huì)生出單眼皮的后代？這種后代是怎樣 產(chǎn)生的？提出問題：請(qǐng)同學(xué)們思考，會(huì)不會(huì)有這種情況，父母都是單眼皮，生出一個(gè)雙眼皮的孩 子？要說明可能或不可能的理由

16、。1)、家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病，雙親中一個(gè)是基因組成為Ee的患病者，另一個(gè)表現(xiàn)正常。那么，他們的子女發(fā)病的可能性是()2）兩株高果（G）南瓜雜交后，后代高果（G）和矮果（g）的比例是3:1,則基本的基因組合方式應(yīng)是（）A.GG和ggB.GG和GgC.Gg和Gg D.gg和gg3）多指（如六指）是由顯性致病基因控制的一種常見畸形。如果父母雙方的一方是多指（基因組成是AA或Aa）另一方正常，他們的子女會(huì)（）A.都患多指或一般患多指B.一般患多指，一般正常C.全部患多指生的子女，有酒窩的可能性是 _%沒有酒窩的可能性是 _%6）牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，

17、請(qǐng)回答：（1）_黑色和棕色哪種是顯性性狀。（2）如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因，寫出上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成_ 。（3）_上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是 _。（4）如果用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Bb）交配，共出生20頭小牛，全部為黑色,則此雄牛的基因型最可能是 _ 。6、人類的性別決定提問：受精卵是多細(xì)胞生物個(gè)體的起點(diǎn)，為什么有的受精卵發(fā)育成雌性個(gè)體，有的發(fā)育A.25%B.50%C.75% D.全部D.全部正常4）已知綿羊的白色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀，白色由顯 性基因（B）控制，黑色由隱性基因（b）控制，現(xiàn)有兩只 白色綿羊交配后生了一只黑色小羊，請(qǐng)問：（1）兩

18、只白色綿羊和所生黑色小羊的基因組成分別是怎樣的？（2）它們第二胎生黑色小羊的幾率是多少？生白色小羊的幾率是多少？5）（填圖）已知有酒窩和無酒窩這一對(duì)性狀，決定有酒窩的基因（D）是顯性基因，決定無酒窩的基因（d）是隱性基因，如右圖所示的遺傳圖解中，父親的性狀是， 母親的基因是 _ ，他們的子女可能 產(chǎn)生的基因型有以下三種：_型，可能占型，可能占 _%這一對(duì)夫婦所didD個(gè)表現(xiàn)正常。那么，他們的子女發(fā)病的可能性是()成雄性個(gè)體？為什么有些遺傳性狀對(duì)雌雄后代的影響不一樣？人類生男生女取決于父方還 是母方？為什么男女比例總是接近于1:1?這就是我們要學(xué)習(xí)的問題：人類的性別決定。導(dǎo)入新課1）定義：一般指

19、雌雄異體的生物決定性別的方式受精卵發(fā)育成雌性個(gè)體， 還是發(fā)育成雄性個(gè)體， 是由受精卵內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。 遺傳 物質(zhì)的主要載體是染色體。生物的性別是由與性別相關(guān)的染色體控制的（多媒體顯示：男、女體細(xì)胞中的染色體構(gòu)成圖）2）常染色體和性染色體問：男、女體細(xì)胞的染色體組成有什么相同之處， 有什么不同之處。 由學(xué)生的回答引出： 與性別決定有明顯而直接關(guān)系的染色體為性染色體；與性別決定無關(guān)的染色體是常染色體。（多媒體顯示：1、性染色體2、常染色體/排列）。3）性別決定的方式：XY型：雌性性染色體為XX雄性染性色體為XYZV型：雌性性染色體為ZW雄性染性色體為ZZ。人的性染色體為XY,在男性個(gè)體的體細(xì)胞

20、內(nèi)，除了含有成對(duì)的22對(duì)常染色體外，還含有 兩個(gè)異型的性染色體。 以X、Y表示。女性個(gè)體的體細(xì)胞內(nèi)， 除了含有成對(duì)的22對(duì)常染色體外， 還含有兩個(gè)同型的性染色體（多媒體顯示4），以X、X表示。這就是雌雄個(gè)體性染色體組成的 不同。（多媒體顯示：XY型性別決定）4）、性染色體的組成與性別遺傳的關(guān)系下面我們來探討性染色體的組成與性別遺傳的關(guān)系。（多媒體顯示：人類的性別決定圖解）講解：親代產(chǎn)生配子時(shí)，雌性個(gè)體只產(chǎn)生一種雌配子，都含X染色體；雄性個(gè)體則產(chǎn)生 兩種雄配子，一種含X染色體，另一種含Y染色體，它們的比是1:1，雌配子與含有X染色體 的雄配子結(jié)合含有Y染色體的雄配子結(jié)合，機(jī)會(huì)是相等的。雌配子與含

21、有X染色體的雄配子結(jié) 合，形成含有XX染色體的合子，合子發(fā)育成的子代是雌性，即女性。雌配子與含有Y染色體的雄配子結(jié)合形成含有XY染色體的合子，合子發(fā)育成的子代是雄性，人類即男性。由此，同學(xué)們可以知道，XY型性別決定的生物，后代的性別取決于父方。人類的生男生 女，也是由父方?jīng)Q定的。由于雌配子與含有X染色體的雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)同與含有Y染色體的雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì) 相同，雄配子中含有X染色體的數(shù)量與含有Y染色體的數(shù)量也相同， 因而子代整體的男女?dāng)?shù)量 比是1：1。7、伴性遺傳染色體上的基因控制生物的性狀。 性染色體上的基因所控制的性狀與性別相關(guān)聯(lián)。 這種 特殊的遺傳方式叫伴性遺傳1）概念：性染色體上的基因

22、的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的。這種遺傳方式叫伴性遺傳。2）分析色盲病的遺傳方式人的色盲，血友病都屬于伴性遺傳。人的紅綠色盲是一種先天性色覺障礙病，對(duì)紅、綠色分不清。控制紅綠色盲的基因（b）是隱性基因，正常色覺基因（B）是顯性基因。等位基因B、b在X染色體上，因而紅綠色盲是X染色體上隱性基因的遺傳， 是隨X染色體向后傳遞的。 根據(jù)基因B和基因b的顯隱性關(guān)系，人的正常色覺與紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型可以有五種情況。問：人群中的這些基因型， 可出現(xiàn)多少種婚配方式呢？XBXBXXBY,XBXBXXbY,XBXbx XBY,XBXbXXbY,X3X3XXBY,XbXbXXbY講解其中有兩種婚配方式不會(huì)出現(xiàn)色

23、盲子女：XBXBXXBY,XBXBX乂丫，另4種都會(huì)出現(xiàn)色盲子女。（多媒體顯示正常女性與男性紅綠色盲的婚配圖解）。XBXbXXBY，XBXbXXbY，XbXbXXBY，XbXbXXbY請(qǐng)4位同學(xué)到黑板前面來， 分別寫出另4種可產(chǎn)生色盲的婚配圖解。 其它學(xué)生在筆記本上 寫這4種遺傳圖解。 對(duì)學(xué)生的板書內(nèi)容進(jìn)行講評(píng)。 引導(dǎo)學(xué)生觀察4組遺傳圖解。 共同總結(jié)出紅 綠色盲的遺傳特點(diǎn)。問色盲患者中，男性患者和女性患者相比，誰多？（男性女性），并共同分析原因。8人類常見的遺傳病禁止近親結(jié)婚是我國(guó)婚姻法的規(guī)定。 為什么將遺傳病與婚姻法的規(guī)定聯(lián)系起來？我們首 先要了解什么是遺傳病。（1）遺傳?。河捎谶z傳物質(zhì)發(fā)生

24、變化引起的疾病為遺傳病。遺傳病是遺傳物質(zhì)變化引起的，不具有傳染性。我們每個(gè)人的染色體上都有可能攜帶一 些致病基因，當(dāng)這些致病基因所控制的性狀在人體上表現(xiàn)出來時(shí)，人就會(huì)患某種遺傳病。目 前， 已經(jīng)了解的人類遺傳病有4000余種，如白化病、色盲、血友病等。其中一些遺傳病直接 影響患者的正常生活，甚至造成死亡。以前， 遺傳病一般是無法治療的。 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展， 科學(xué)家們正在力圖使發(fā)生變化 的遺傳物質(zhì)恢復(fù)正常的活動(dòng)來治療某些遺傳病。但目前大多數(shù)遺傳病仍然不能治療。提出問題：遺傳病不會(huì)傳染，也不能治療，對(duì)于它是否可以不管，隨它發(fā)生？我們不能治療， 但是我們可以通過一定的措施減少遺傳病的發(fā)生。 這些疾

25、病的患者給家 庭帶來了精神、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也對(duì)社會(huì)造成一定的影響。 為提高整個(gè)民族的素質(zhì)， 我們應(yīng)該盡 量減少遺傳病的發(fā)生。如何減少遺傳病的發(fā)生？。（2）禁止近親結(jié)婚：根據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，近親結(jié)婚，如表兄妹、表姐弟結(jié)婚，婚 后所生子女遺傳病發(fā)生的幾率高于非近親結(jié)婚。如白化病， 近親結(jié)婚子女患病的可能性 是非近親結(jié)婚子女患病可能性的13.5倍；全色盲， 近親結(jié)婚子女患病的可能性是非近親結(jié)婚 子女患病可能性的17.9倍。我們國(guó)家某地有一個(gè)山村， 由于近親結(jié)婚的人多， 出現(xiàn)了許多傻 子，被稱為“傻子村” 。有的同學(xué)會(huì)問， 為什么近親結(jié)婚， 后代遺傳病發(fā)生的機(jī)會(huì)會(huì)增加？我們知道， 攜帶致病 基因的人并不一定表現(xiàn)

26、出遺傳病， 如由隱性基因引起的遺傳病， 但這種基因有可能遞給下一 代。血緣關(guān)系遠(yuǎn)，具有相同致病基因的可能性比較小。 而近親結(jié)婚，婚配的雙方遺傳基因相 近，婚后所生子女得遺傳病的可能性就大。為提高整個(gè)民族的素質(zhì)， 也為了減少遺傳病給家庭、 個(gè)人帶來的痛苦， 我國(guó)婚姻法明確 規(guī)定，禁止近親結(jié)婚。表兄妹、表姐弟結(jié)婚是違反法律的行為，是不允許的?！揪毩?xí)】1下列疾病中， 不屬于遺傳病的是()A.血友病B白化病C色盲D瘧疾2、人的精子細(xì)胞的染色體可能為( )A.44條常染色體+ XY性染色體B.22條常染色體+ XY性染色體C.11條常染色體+ Y性染色體D.22條常染色體+ X性染色體3果蠅的紅眼(A)對(duì)白眼 是顯性，控制眼色的基因在X染色體上，雙親中的一方為紅眼, 另一方為白眼，雜交后F1代中雌果蠅與親代雄果蠅眼色相同，雄果蠅眼色與親代雌果蠅相同, 則親代雌果蠅、雄果蠅、F1代中雌果蠅、雄果蠅的基因型分別是AXaXa、X