1、人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)什么叫平行線？什么叫平行線？ 在同一個(gè)平面內(nèi)不相交在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做的兩條直線叫做平行線，平行線，也可以說(shuō)兩條直線也可以說(shuō)兩條直線互相平互相平行。行。判斷下面圖形中的直判斷下面圖形中的直線是平行線嗎？線是平行線嗎？不是不是判斷下面圖形中的直判斷下面圖形中的直線是平行線嗎？線是平行線嗎？不是不是判斷下面圖形中的直判斷下面圖形中的直線是平行線嗎？線是平行線嗎？不是不是不在同一個(gè)平面內(nèi)。不在同一個(gè)平面內(nèi)。判斷下面圖形中的直判斷下面圖形中的直線是平行線嗎？線是平行線嗎？是是運(yùn)用身邊的工具畫出一組平行線。運(yùn)用身邊的工具畫出一組平行線。1234567

2、1234567直尺畫法：直尺畫法：一、貼一、貼二、靠二、靠三、移三、移四、畫四、畫一貼：三角板直角邊貼在直線上。一貼：三角板直角邊貼在直線上。二靠：直尺靠在三角板另一條直角邊上。二靠：直尺靠在三角板另一條直角邊上。三移：移動(dòng)三角板，到達(dá)需要位置。三移：移動(dòng)三角板，到達(dá)需要位置。四畫：畫出一條線，也就是這條直線的平行線。四畫：畫出一條線，也就是這條直線的平行線。任務(wù)一任務(wù)一 平行線的正確畫法平行線的正確畫法：練習(xí)一練習(xí)一 一起來(lái)做吧！動(dòng)一起來(lái)做吧！動(dòng)手畫一組平行線。準(zhǔn)手畫一組平行線。準(zhǔn)備好直尺和三角板。備好直尺和三角板。一貼一貼 二靠二靠 三移三移 四畫四畫任務(wù)二任務(wù)二 過(guò)過(guò)直線外一點(diǎn)，畫平行線

3、。直線外一點(diǎn)，畫平行線。過(guò)直線外一點(diǎn)過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有有且只有1條條直線與已知直線平行。直線與已知直線平行。過(guò)直線外一點(diǎn)過(guò)直線外一點(diǎn)有幾條有幾條直線與已知直線平行？直線與已知直線平行？過(guò)點(diǎn)過(guò)點(diǎn)A，畫已知直線，畫已知直線的平行線。的平行線。練習(xí)二練習(xí)二在右邊這兩在右邊這兩條平行線間條平行線間畫幾條與平畫幾條與平行線垂直的行線垂直的線段，量一線段，量一量這些線段量這些線段的長(zhǎng)度，你的長(zhǎng)度，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)蓷l平行線之間可以畫兩條平行線之間可以畫無(wú)數(shù)條無(wú)數(shù)條垂直的線段，這些垂直的線段，這些線段的長(zhǎng)度都相等，也就是說(shuō)：線段的長(zhǎng)度都相等，也就是說(shuō)：平行線之間的距平行線之間的距離都相等離都相等

4、。（1）四個(gè)角都是直角；（2）對(duì)邊相等；長(zhǎng)方形的特征：長(zhǎng)方形的特征：（3）相對(duì)的兩條邊互相平行；（4）長(zhǎng)和寬互相垂直；可以用畫垂可以用畫垂線或平行線線或平行線的方法畫的方法畫.畫一個(gè)長(zhǎng)是畫一個(gè)長(zhǎng)是3 3厘米，寬是厘米，寬是2 2厘米的長(zhǎng)方形。厘米的長(zhǎng)方形。（1 1）畫一條）畫一條3 3厘米長(zhǎng)的線段；厘米長(zhǎng)的線段；（2 2）從畫出的線段兩端，在同側(cè)畫兩條與）從畫出的線段兩端，在同側(cè)畫兩條與 這條線段垂直的線段，使它們分別長(zhǎng)這條線段垂直的線段，使它們分別長(zhǎng)2 2厘米；厘米；（3 3）把這兩條線段另外的端點(diǎn)連接起來(lái)。）把這兩條線段另外的端點(diǎn)連接起來(lái)。3 3厘米厘米2厘米厘米練習(xí)三練習(xí)三畫一個(gè)邊長(zhǎng)為畫一個(gè)邊長(zhǎng)為4厘米的正方形。厘米的正方形。畫一個(gè)邊長(zhǎng)為畫一個(gè)邊長(zhǎng)為4 4厘米的正方形。厘米的正方形。（1 1）畫一條）畫一條4 4厘米長(zhǎng)的線段；厘米長(zhǎng)的線段；（2 2）從畫出的線段兩端，在同側(cè)畫兩條與）從畫出的線段兩端，在同側(cè)畫兩條與 這條線段垂直的線段，使它們分別