1、兒童簡(jiǎn)筆畫的學(xué)習(xí)與應(yīng)用第一章 簡(jiǎn)筆畫的概念及一般原理大家所熟悉的簡(jiǎn)筆畫風(fēng)格的動(dòng)畫片大家所熟悉的簡(jiǎn)筆畫風(fēng)格的動(dòng)畫片第一章第一章 簡(jiǎn)筆畫的概念及一般原簡(jiǎn)筆畫的概念及一般原理理u一一 簡(jiǎn)筆畫的概念簡(jiǎn)筆畫的概念u什么是簡(jiǎn)筆畫？簡(jiǎn)筆畫就是利用極簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、面什么是簡(jiǎn)筆畫？簡(jiǎn)筆畫就是利用極簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、面等繪畫要素等繪畫要素,把復(fù)雜的形體用簡(jiǎn)練的筆法，簡(jiǎn)略概括或把復(fù)雜的形體用簡(jiǎn)練的筆法，簡(jiǎn)略概括或夸張地勾畫出物象的基本形狀和主要特征，是一種簡(jiǎn)夸張地勾畫出物象的基本形狀和主要特征，是一種簡(jiǎn)明扼要地表情達(dá)意的繪畫形式。它具有極高的概括性明扼要地表情達(dá)意的繪畫形式。它具有極高的概括性和較生動(dòng)的趣味性和較生動(dòng)的

2、趣味性,因此特別適合兒童進(jìn)行繪畫游戲練因此特別適合兒童進(jìn)行繪畫游戲練習(xí)。習(xí)。二 簡(jiǎn)筆畫的一般原理簡(jiǎn)筆畫的特點(diǎn) 簡(jiǎn)潔、明了、概括的表現(xiàn)物象的基本特征的 繪畫形式。l簡(jiǎn)筆畫的畫法 簡(jiǎn)筆畫是用大家熟悉的點(diǎn)、線、面等繪畫要素來(lái)表現(xiàn)物象.只要有圖形的概念,注意運(yùn)用簡(jiǎn)化和夸張的造型方法，靈活運(yùn)用和組合點(diǎn)、線、面,就能畫好簡(jiǎn)筆畫,享受到創(chuàng)作的樂(lè)趣。三、簡(jiǎn)筆畫的造型方法和規(guī)律三、簡(jiǎn)筆畫的造型方法和規(guī)律1、點(diǎn)點(diǎn)：點(diǎn)是最小的造型要素，在視覺上有大小、方：點(diǎn)是最小的造型要素，在視覺上有大小、方圓、三角和不規(guī)則等形狀。圓、三角和不規(guī)則等形狀。2、線線：線是最富有表現(xiàn)力和最活躍的語(yǔ)線是最富有表現(xiàn)力和最活躍的語(yǔ)言，是畫的

3、筋骨、畫的精髓。不同的線給言，是畫的筋骨、畫的精髓。不同的線給人不同的感覺。人不同的感覺。3、形形：各種線與線的組合構(gòu)成不同的形，運(yùn)用不各種線與線的組合構(gòu)成不同的形，運(yùn)用不同的形進(jìn)行組合。同的形進(jìn)行組合。兩條橫線兩條橫線和兩條豎和兩條豎線可組成線可組成正方形和正方形和長(zhǎng)方形。長(zhǎng)方形。四條斜線四條斜線可組成菱可組成菱形。三條形。三條直線可組直線可組成三角形。成三角形。兩條橫線兩條橫線和兩條斜和兩條斜線可組成線可組成梯形、平梯形、平行四邊形。行四邊形。一條橫線和一條一條橫線和一條弧線組成半圓形。弧線組成半圓形。兩個(gè)半圓組成一兩個(gè)半圓組成一個(gè)圓形。個(gè)圓形。長(zhǎng)方形和梯形可長(zhǎng)方形和梯形可組成房子。組成房

4、子。長(zhǎng)方形、梯形、長(zhǎng)方形、梯形、圓形可組成娃娃。圓形可組成娃娃。菱形、三角形、菱形、三角形、圓形可組成花卉。圓形可組成花卉。長(zhǎng)方形、圓形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形可組成汽半圓形可組成汽車、拖拉機(jī)等。車、拖拉機(jī)等。圓形、半圓圓形、半圓形、長(zhǎng)方形、形、長(zhǎng)方形、三角形可組三角形可組成鳥、小雞。成鳥、小雞。三角形、半三角形、半圓形、波浪圓形、波浪線組成的山、線組成的山、水、船水、船三角形和半三角形和半圓形組成的圓形組成的樹。樹。圓形、橢圓圓形、橢圓形組成的樹。形組成的樹。四、簡(jiǎn)筆畫的原則四、簡(jiǎn)筆畫的原則1.能少勿多能少勿多 也就是作畫的筆畫一定要少。能用也就是作畫的筆畫一定要少。能用兩筆表示的不用三筆。兩

5、筆表示的不用三筆。2.能直不彎能直不彎 也就是說(shuō)，能用直線不用曲線。也就是說(shuō)，能用直線不用曲線。簡(jiǎn)筆畫求的是簡(jiǎn)潔易畫，而不是逼真好看。簡(jiǎn)筆畫求的是簡(jiǎn)潔易畫，而不是逼真好看。3.能簡(jiǎn)不繁能簡(jiǎn)不繁 也就是說(shuō)，作畫時(shí)只要能用簡(jiǎn)也就是說(shuō)，作畫時(shí)只要能用簡(jiǎn)單圖形，就不用復(fù)雜圖形。單圖形，就不用復(fù)雜圖形。五、學(xué)好簡(jiǎn)筆畫的方法五、學(xué)好簡(jiǎn)筆畫的方法1.觀察 生活是藝術(shù)的源泉,要注意在日常生活中多觀察比較各種物體的形態(tài)和特征,厚積薄發(fā).2.聯(lián)想 要有圖形的概念,由抽象的圖形聯(lián)想到具體的實(shí)物形象,要把各種具體的事物用抽象的圖形去概括.3.記憶 多觀察多聯(lián)想多記憶,注意累積,掌握動(dòng)物植物人物等的多種畫法. 4.歸納

6、 學(xué)會(huì)歸納學(xué)方法找規(guī)律,舉一反三.5.實(shí)踐 繪畫沒(méi)有捷徑可以走,學(xué)了方法就要練習(xí),熟能生巧.1. 歸類法 歸類法即歸類法即以一種以一種形為主，形為主，表現(xiàn)多表現(xiàn)多種物的種物的外形特外形特征。如：征。如：用三角用三角形由淺形由淺入深地入深地表現(xiàn)各表現(xiàn)各種物體。種物體。用長(zhǎng)方形用長(zhǎng)方形由淺入深由淺入深地表現(xiàn)各地表現(xiàn)各種物體種物體。用圓形用圓形由淺入由淺入深地表深地表現(xiàn)各種現(xiàn)各種物體。物體。2.分解法分解法 當(dāng)物體外形線條比較復(fù)雜時(shí)，為了便于孩當(dāng)物體外形線條比較復(fù)雜時(shí)，為了便于孩子學(xué)畫，可以分作幾步進(jìn)行，然后再將分子學(xué)畫，可以分作幾步進(jìn)行，然后再將分解圖合并成一個(gè)完整的形象。解圖合并成一個(gè)完整的形象。一樣物體的分解組合法一樣物體的分解組合法幾種物體的分解組合法幾種物體的分解組合法帶有情景的分解組合法帶有情景的分解組合法3.借用法借用法 借用人們熟悉的形象特征和幾何圖形來(lái)比借用人們熟悉的形象特征和幾何圖形來(lái)比喻另一物體。啟發(fā)人們進(jìn)行形象思維和聯(lián)喻另一物體。啟