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1、第6課洋務運動班級：姓名:（一）學習目標：1、通過獨立思考和小組合作設計表格制作洋務派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)。2、通過史論結合、小組合作探究來評價洋務運動。（二）使用說明及學法指導：1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在課本上圈點勾畫重要語句，在精彩處做好批注。2、認真研究學案，獨立思考，限時6分鐘自主完成；規(guī)范書寫；小組合作探究,答疑解惑。3、將預習中不能解決的問題標識出來，并填寫到后面“我的疑問”處。（三）自學自測：（1、背景：2、洋務派代表人物：3、時間：r口號：4、前期<近代L軍事工工業(yè)口號：5、后期近代/J民用1工業(yè)I/結果：6、評價目的：性質：、積極意義：（四）小組合作探究：（1）洋務

2、運動的主要內容：第一小組：軍事愛好組：組員合作完成洋務派創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)和海軍簡表。觀察課文圖片和小字內容，以課文小字資料突出對安慶內軍械所等軍工企業(yè)的介紹，如涉及企業(yè)規(guī)模、生產產品、特點、作用影響類的知識。第二小組：企業(yè)家組：組員合作完成洋務派創(chuàng)辦近代民用工業(yè)簡表。觀察圖片及閱讀課文小字，以課文小字資料突出對輪船招商局等民用企業(yè)的介紹。第三小組：海軍觀察組。要求是：介紹洋務派在海防方面的措施。第四小組：科技人才組：突出京師同文館、詹天佑、京張鐵路的介紹。洋務派的教育舉措有哪些具體做法？（2）關于洋務運動的評價：、什么事件標志著洋務運動的破產？、洋務運動為什么沒有使中國富強起來？、洋務運動對中

3、國近代社會的發(fā)展有什么積極意義？（五）課堂演練：1毛澤東曾說：“（在中國）講重工業(yè)，不能忘了張之洞”。這主要指張之洞創(chuàng)辦了（）A.江南制造總局B.福州船政局C.大生紗廠D.漢陽鐵廠2洋務運動在“求富”口號下創(chuàng)辦的近代工業(yè)是（）A.安慶內軍械所B.江南制造總局C.輪船招商局D.福州船政局3李鴻章自己曾經這樣自嘲：“我只是一個裱糊匠，面對一個破屋只知修葺卻不能改造。”這是李鴻章對哪一事件所發(fā)出的感慨（）A.鎮(zhèn)壓太平天國運動B.簽訂馬關條約C.簽訂辛丑條約D.開展洋務運動4、有觀點認為：洋務運動發(fā)生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段中，是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。請回答：（1）你認為，洋務運動發(fā)生時期，中國社會“新”和“舊”的表現(xiàn)分別有哪些？（2）所謂“自救”，他們的根本目的是什么？又主要采取了哪些方面的措施？(3)洋務運動雖然失敗了，卻是中國近

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