1、人教版四年級上冊語文第六單元練習卷班級： 姓名： 等級： 書寫5分識字·寫字一、看拼音寫詞語：9分píng héng ln duò yí zhí zàn tíng dio líng( ) ( )( ) ( ) ( )xí j kng kuàng háo táo dà k ( ) ( ) ( )二、選擇正確的字填入“（ ）”中：10分1、隔 融 嗝 （ ）化 （ ）壁 打（ ） 間（ ） （ ）雪2、爆 暴 瀑山洪（ ）發(fā) （ ）躁 （ ）布 （ ）發(fā) （

2、）動四、填空：10分古詩兩首的作者都是 代詩人，他們的作者分別是 和 。兩首詩都表達了詩人和朋友送別時 的情感。兩首詩中最能體現這種感情的句子分別是 ， 和 ， 。 閱讀·寫作五、判斷下列說法是否正確，對的打“”：6分1、“孤帆遠影碧空盡”和“勸君更盡一杯酒”中的兩個“盡”意思相同。 ( ) 2、卡羅納 一文選自日記體兒童小說愛的教育。卡羅納失去了父親很不幸，但是他得到了身邊人真誠的理解和熱情的幫助。 （ ）3、人們用“杏林”來稱頌醫(yī)生。用“杏林春滿”“譽滿杏林”“華佗再世”來形容醫(yī)生的醫(yī)術高明。 （ ）六、閱讀短文，回答問題。搭石（節(jié)選） 家鄉(xiāng)有一句(“ ”)的俗語。搭石，原本就是

3、天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，( )；( )，人影綽綽，給人畫一般的美感。經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉(xiāng)的小路，也聯結著鄉(xiāng)親們美好的情

4、感。1 補充畫線的語句。6分2 從第一段中找出兩對反義詞：4分（ ）-（ ） （ ）-（ ）3 照樣子補充詞語：4分例：（ 踏踏 ）的聲音 （ 輕快 ）的音樂 （ ）的聲音 （ ）的音樂4畫出能表現協調有序的句子。從中你理解到“協調有序”的意思是 4分5“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉(xiāng)的小路，也聯結著鄉(xiāng)親們美好的情感?！狈抡者@句話，把下面的句子補充完整：3分一張小小的郵票，聯結著 ，也聯結著 4搭石一課既有景美也有情美，它不僅讓我們看到了走搭石的美好畫面，也讓我們感受到了鄉(xiāng)親們美好品質?！耙慌排糯钍?，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉(xiāng)的小路，也聯結著鄉(xiāng)親們美好的情感?！币痪浜馍羁?。不

5、僅寫了搭石 的精神，而且贊揚了鄉(xiāng)親們 的精神，搭石也是鄉(xiāng)親們 的情感紐帶。6分 （三）給予的故事從前有個人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，瀕臨死亡。可他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走。他終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現了一個吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全無。他失望到了極點。忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住，壺上有一個紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請你走之前一定要把水壺灌滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有一壺水。這個人面臨著艱難的選擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器里？（ ）把水倒進吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？相反，（ ）把這壺水喝下去，（ ）保住自己的生命。他思索再三，決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠！休息了一會兒，他重新把水壺灌滿水，塞上壺塞，在紙條上又加了兩句話 請相信我 紙條上的話是真的 你只有把生死置之度外 才能嘗到甘美的泉水1 根據意思從文中找到相應的詞語并寫下來：8分 形容腹餓口渴到了極點。 （ ） 形容不把它放在心上。 （ ） 搖動著好像要落下來。也形容極不穩(wěn)固。 （ ） 突然之間得到的啟發(fā)、敏悟。 （ ）2 在括號中加上適當的關聯詞：