1、六（1）班語文上冊復習計劃一、 復習的目標： 復習的目的就在于查漏補缺，所以本次復習的重點應(yīng)該是針對學生存在的問題進行復習。如學生的作文水平較差，許多學生語句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象，所以本次作文復習的重點應(yīng)是讓學生能做不離題，語句盡量做到通順。特別是閱讀理解方面學生較薄弱，所以要加強這方面的復習。字詞方面，學生也有遺忘的現(xiàn)象，要加強鞏固。 二、 復習的措施 1、作文方面。按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。其次要在課堂上多讓學生進行互評，針對班級中出現(xiàn)的通病，加強寫法上的

2、指導。引導學生正確審題。 2、背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。 3、閱讀。能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。 關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。（5）體會思想感情、作者的表達方法。 4、句式的變換。本冊基本上有這么幾種句式的變換：把陳述句改成反問句；把肯

3、定句改成雙重否定句；把陳述句改成比喻句；把句子改成擬人句；對句子進行縮句；用關(guān)聯(lián)詞將句子聯(lián)系起來；將句子寫具體等形式。對這些句式，學生理解的不深，常常都是老師教一句，學生學會一句，而不能運用規(guī)律進行修改，這是一個難點也是重點。這些句式的變換一般都有例句，教師要引導學生對例句進行分析，找出修改的規(guī)律，再對學法進行指導。 三、具體安排 1、 漢語拼音 要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。 2、 漢字 掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字

4、義，并能正確地書寫、運用。 3、 詞語 要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。要注意積累詞匯，部分能靈活運用。 4、 句子 （1）一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。 （2）認識句子中所運用的修辭手法比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當?shù)剡\用比喻，把話寫得生動一點。 在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 （3）要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句等）。 （4）擴句和縮句。擴句，是在句子中添

5、加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復習的時候，要講清要求和方法。 5、 標點符號 能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點符號，還要求說出其作用。 6、閱讀 7、 背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。 四、復習重點：本次復習的重點應(yīng)該是針對本班學生存在的問題進行復習。如本班學生的作文水平較差，許多學生語句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象，所以本次作文復習的重點應(yīng)是讓學生能做不離題，語句盡量做到通順。特別是閱讀理解方面學生

6、較薄弱，所以要加強這方面的復習。字詞方面，學生也有遺忘的現(xiàn)象，要加強鞏固。五、復習難點：1、能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；2、體會思想感情、作者的表達方法。3、引導學生把閱讀中學到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來。六、時間安排：四周 七、復習措施1分單元進行復習，落實知識及能力訓練點。2作文時審題不夠仔細的現(xiàn)象較為普遍，復習時要加強習作的審題訓練。3學困生的個別輔導。有幾名學生的成績不太理想，這段時間，要加強對他們的個別輔導。八、復習步驟（一）單元要點內(nèi)容第一單元1引導學生體會作者是如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受。2品味優(yōu)美的語言。3識記詞語盤點中的詞語。4

7、積累日積月累中的六句話。5完成復習資料中第一單元的練習。6第一單元考試及試卷講評。第二單元1體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。2識記詞語盤點中的詞語。3積累日積月累中的四句話。4圍繞“珍惜時間”這一主題寫一篇演講稿。5完成復習資料中第二單元的練習。6第二單元考試及試卷講評。第三單元1學習作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象、抒發(fā)真情的寫作方法。2識記詞語盤點中的詞語。3積累日積月累中的五句格言。4完成復習資料中第三單元的練習。第四單元1引導學生注意把握文章的主要內(nèi)容，能運用“聯(lián)系實際、深入思考”的讀書方法，理解文章的意思。2識記詞語盤點中的詞語。3積累日積月累中的五句格言。4漫

8、畫作文。5完成復習資料中第四單元的練習。第五單元1學習描寫人物的一些基本方法。2識記詞語盤點中的詞語。3積累日積月累中的五句名言及少年閏土的第一自然段。4完成復習資料中第五單元的練習。第六單元1了解詩歌的特點，大體把握詩歌，想象詩歌描述的情景，體會詩人的情感。2默寫詩經(jīng).采薇春夜喜雨西江月?夜行黃沙道中天凈沙.秋。第七單元1體會作者將真摯的情感寫真實、具體的表達方法。2識記詞語盤點中的詞語。3積累馬詩。4完成復習資料中第七單元的練習。第八單元1學習抓住特點把人、事結(jié)合起來描寫的寫作方法。2背誦伯牙絕弦，用自己的話講講這個故事。3月光曲的第九自然段。4背誦識記詞語盤點中的詞語。5積累日積月累中的

9、十六個詞語。6完成復習資料中第八單元的練習。（二）分項復習（ 以練習試卷為主）1、識字聽寫、拼音。(1)、能聽清音節(jié)，正確寫出詞語，句子。(2)、拼音：在語段中看拼音寫詞語或選擇讀音。2、詞語、句子。詞語（1）、掌握近義詞和反義詞（2）、會分析句子前后關(guān)系，使用關(guān)聯(lián)詞語（3）、辨析近義詞（4）、會給詞語分類句子（1）、掌握各種句子的類型：如修改病句、縮句、反問句陳述句互改等。（2）、掌握各種句子的修改方法；（3）、懂得什么叫修辭方法；（4）、懂得句子的說明方法3、閱讀（1）、正確背誦規(guī)定的課文、段落。（2）、正確使用標點、讀懂標點，感受標點的表達作用。（重點省略號）檢測方法：根據(jù)省略號前面的內(nèi)容概括或合理想象補充內(nèi)容。（3）、正確把握詞語的意思。（包括關(guān)聯(lián)詞語）（4）、簡要復述課文4、習作重點把握：記事作文，嘗試想象作文的命題。（2）作文題：多個選一。要求：不寫錯別字，正確使用標點，句子通順、連貫，內(nèi)容具體。（三）全面檢測，查漏補缺對全冊教材的語文知識進行全面檢測，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。  八