1、第二周二（1）班心理健康教育下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)二年級(jí)時(shí)間3.112單元第一單元主備人方麗課 型新課課時(shí)1課時(shí)課 題1我會(huì)提問題2.專心聽講審核人百合提亞爾學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能 ：學(xué)會(huì)提問題”猜一猜.”過程與方法： 提問、觀察圖片，討論交流、小結(jié)情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：培養(yǎng)專心聽講的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)提問題。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：要求學(xué)生掌握水果名稱。難點(diǎn)：根據(jù)水果圖片寫出水果名稱。課前準(zhǔn)備教材（學(xué)生課本）圖片資料。學(xué) 習(xí) 過 程學(xué) 案導(dǎo) 案 一【引入新課（預(yù)習(xí)引入）】我 們今天我們來學(xué)習(xí)我會(huì)提問題和專心聽講。學(xué)生朗讀課題課題：1.我會(huì)提問題 2.專心聽講。教師板書課題：1.我會(huì)提問題 2.專心聽講。二【揭

2、示目標(biāo)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能;學(xué)會(huì)提問題”猜一猜.”過程與方法:提問、觀察圖片，討論交流、小結(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)專心聽講的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)提問題。三【出示自學(xué)提示】認(rèn)真看課本第 1頁至第7頁的內(nèi)容，重點(diǎn)看第7頁的內(nèi)容，仔細(xì)觀察圖片。想一想：1.猜答案開水果火車。2.天空：課堂上同學(xué)們都在干什么？（4分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，能夠解答以上問題。）七【拓展】小結(jié)：這節(jié)課我們解決了很多問題，我們都有什么收獲？ 一、直接導(dǎo)入新課師：揭示課題生：朗讀課題1集體讀；2.分組讀；3.推薦讀。二、預(yù)習(xí)交流，明確目標(biāo)掌握預(yù)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生整體感知。（組內(nèi)互評(píng)）知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)提問題”猜一猜.”過程與方法

3、:提問、觀察圖片，討論交流、小結(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)專心聽講的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)提問題。三、分配任務(wù)，立體教學(xué)獨(dú)立思考、在相關(guān)小組交流，形成共識(shí)；小組長總結(jié)歸納。大家認(rèn)真看課本第 1頁至第7頁的內(nèi)容，重點(diǎn)看第7頁的內(nèi)容，仔細(xì)觀察圖片。四、合作探究，完成任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及參與度。（展示交流，先組內(nèi)互評(píng)） 師:你的學(xué)習(xí)收獲有多少？讀完句子，把最符合你的情況的表情圖涂上你喜歡的顏色。個(gè)別評(píng)估；A個(gè)別評(píng)估；B團(tuán)體評(píng)估。板書設(shè)計(jì)我會(huì)提問題 腦子要勤用，努力不放松。專心聽講 專心來聽講，學(xué)習(xí)才會(huì)棒。課后反思 提問是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生向你提問時(shí)，作為老師的我們要耐心回答問題。有意

4、識(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)證聽講的好習(xí)慣，引導(dǎo)他們通過有效的方法發(fā)現(xiàn)問題的答案。第四周二（1）班心理健康教育下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)二年級(jí)時(shí)間3.254單元第一單元主備人方麗課 型新課課時(shí)1課時(shí)課 題3.課外作業(yè)巧安排4.可愛的我審核人百合提亞爾學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能 ：學(xué)會(huì)課外作業(yè)巧安排、優(yōu)點(diǎn)長處說一說。過程與方法： 提問、觀察圖片，討論交流、小結(jié)情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：培養(yǎng)培養(yǎng)善用時(shí)間的好品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)課外作業(yè)巧安排，優(yōu)點(diǎn)長處說一說 （重點(diǎn)）學(xué)會(huì)分享自己和別人的優(yōu)點(diǎn)。 （難點(diǎn)）課前準(zhǔn)備教材（學(xué)生課本）圖片資料。學(xué) 習(xí) 過 程學(xué) 案導(dǎo) 案  一【引入新課（預(yù)習(xí)引入）】我 們今天我們來學(xué)習(xí)課外作業(yè)巧安

5、排和可愛的我。學(xué)生朗讀課題課題：3.課外作業(yè)巧安排、4.可愛的我。教師板書課題：3.課外作業(yè)巧安排、4.可愛的我二【揭示目標(biāo)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能 ：學(xué)會(huì)課外作業(yè)巧安排、優(yōu)點(diǎn)長處說一說。過程與方法： 提問、觀察圖片，討論交流、小結(jié)情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：培養(yǎng)培養(yǎng)善用時(shí)間的好品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 完成作業(yè)巧安排、有點(diǎn)護(hù)照。三【出示自學(xué)提示】認(rèn)真看課本第 9頁至第15頁的內(nèi)容，重點(diǎn)看第10頁的內(nèi)容，仔細(xì)觀察圖片。想一想：1.除了寫作業(yè)以外，在家里你常做的學(xué)習(xí)活動(dòng)有哪些/。2.在你的優(yōu)點(diǎn)護(hù)照里，可能有些有電視你從來都沒發(fā)現(xiàn)的，請(qǐng)將它們涂上你喜歡的顏色?。?分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，能夠解答以上問題。）四【拓展】小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，你都有什么收獲？ 一、直接導(dǎo)入新課師：揭示課題生：朗讀課題1集體讀；2.分組讀；3.推薦讀。二、預(yù)習(xí)交流，明確目標(biāo)掌握預(yù)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生整體感知。（組內(nèi)互評(píng)）知識(shí)與技能 學(xué)會(huì)課外作業(yè)巧安排，優(yōu)點(diǎn)長處說一說過程與方法 提問、觀察圖片，討論交流、小結(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)善用時(shí)間的好品質(zhì)。三、分配任務(wù)，立體教學(xué)獨(dú)立思考、在相關(guān)小組交流，形成共識(shí)；小組長總結(jié)歸納。大家認(rèn)真看課本第 9頁至第15頁的內(nèi)容，重點(diǎn)看第7頁的內(nèi)容，仔細(xì)觀察圖片。四、合作探究，完成任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及參與度。（展示交流，先組內(nèi)互評(píng)） 師:你的