1、擴 寫-第5單元寫作 選取一則古代寓言,用現(xiàn)代漢語擴寫成一篇小故事,300字左右。文題展示1.細(xì)心體會原作,不要改變主要內(nèi)容和寓意。2.適當(dāng)發(fā)揮想象,增添必要的細(xì)節(jié),注意不要逐字逐句的翻譯。寫作指導(dǎo)你知道哪些寓言故事？【最新】秋九年級語文上冊 第5單元 寫作擴寫課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文課件圖片賞析先確定所選擇的寓言故事,讀明白寓意與主要的故事情節(jié);其次確定能夠擴寫的情節(jié),增添相應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫;最后行文。思路點撥佳作示范 一塊石頭順著山勢又蹦又跳地落到小溪里,那高傲的身軀,擋住了溪水前進的路;那天然生成的棱角像把鋒利的鋼刀,保護著軀體,大有不可侵犯之勢。 溪水唱著

2、歡快的歌兒,一路奔跑著,由遠(yuǎn)而近。 溪水與石頭擴寫 石頭驕傲地低頭俯視溪水說:“伙伴,你還是繞道而行吧,不然,嘿嘿,我會把你劈得落花流水?！边@話說得大有居高臨下的不屑。 溪水堅定不移地說:“我前進的道路是不會因為路上的某種坎坷而改變的!在我們溪水的字典里,只有勇往直前,而沒有半途而廢,如若做不到勇往直前,寧可粉身碎骨,也在所不惜!你知道嗎?或許,有一天,你那高傲的身軀會因為我們的勇往直前而千瘡百孔?！?石頭惱羞成怒,吼道:“你是在變著法兒的羞辱我是嗎?說我總有一天會被你們所擊垮是嗎?我就不信了!我們就比比看誰會先被擊垮!” 溪水嘻嘻一笑,說道:“好啊,我們就騎驢看唱本走著瞧!我就不信,我們的堅

3、持不懈不能戰(zhàn)勝你?！闭f完,挺了挺胸脯,繼續(xù)向前進,后面的伙伴如千軍萬馬,前赴后繼,勢不可當(dāng),絲毫不懼怕橫擋在溪水中央,那足以令自己粉身碎骨的石頭。 也不知過了多久,石頭鋒利如鋼刃在溪水的沖擊下漸漸變禿了,高傲的身軀在時光的流逝中也越變越小了,而溪水依然唱著歌兒,嘩嘩地流著 在漫長的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠完成自己想要完成的宏圖偉業(yè)! (擴寫得很成功,能夠增加相應(yīng)的言語、動作、心理描寫,使故事生動形象,寓意突出。)寫作方法點撥 擴寫是把一篇短文或一個片段,加以擴展和補充,寫成一篇內(nèi)容豐富,描述具體的文章。擴寫的方法:1.要深刻理解原文的內(nèi)容和中心思想,對那些體現(xiàn)中心思想的地方要重點擴寫,從而制訂擴寫的詳略計劃。2.在不改變原文意思的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮自己的想象能力,合情合理地去擴寫原文。擴寫,一般是在原來的結(jié)構(gòu)特點和語言風(fēng)格上所進行的。擴寫的方法有兩種:一種是全面擴寫,把它比喻為“同比例放大”;一種是重點擴寫,把它比喻為“局部膨脹”。不論哪一種,都要注意在原來字?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)之上,進入要求的字?jǐn)?shù)范圍之中。另外,還應(yīng)該有自己認(rèn)為比較“出彩”的地方。 擴寫歌訣:一讀材料思路詳,思路不清莫著忙。二要合理去