1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -訓(xùn)練中的積極心理學(xué)讀后感：積極的力氣微笑訓(xùn)練中的積極心理學(xué)讀后感：積極的力氣 微笑楊麗娜暑假里讀了訓(xùn)練中的積極心理學(xué)，一翻開書，我就被序言中的一段話吸引：在每一個人的內(nèi)心深處都存在著兩股抗?fàn)幍牧猓悍e極力氣（奇怪、幽默、和善等）和消極力 量（憤慨、怨恨、自卑等）；這兩股力氣就像太極中的陰陽兩極，此消披長；所以，作為老師，應(yīng)當(dāng)學(xué)一點積極心里學(xué) 的學(xué)問，努力給自己注入積極的正能量，做一個幸福完整的 人；這段話促使著我不斷地向后翻，里面一個個案例，似乎就是發(fā)生在我自己身上似的，竟是如此的契合；作者用他的積極心理學(xué)，對一個個案例

2、進(jìn)行分析，并給出應(yīng)計策略，我精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -被作者的聰明所折服，猛然想起，曾經(jīng)，我無意中也用他積極心理學(xué)去開展糾錯訓(xùn)練，并且成效仍不錯呢；那時，我剛從事訓(xùn)練工作沒多久，不知道怎么去治理，每天板著臉，要樹威信，直到有一天，我從孩子的日記中看到了： “楊老師極少笑，老是板著一張冷面孔，有時候想跟老師多說一句話都不敢”；當(dāng)我們班得到流淌紅旗，獲得“先進(jìn)班集體 ”榮譽稱號時，楊老師的臉依舊那么莊重，似乎這些榮譽的得來原來就是應(yīng)

3、當(dāng)?shù)模划?dāng)我們做錯了事，楊老師的臉仍是那么莊重，但莊重中更多的是斥責(zé)；雖然我們知道楊老師都是為了我們好，但是她為什么總是不笑一笑呢？”當(dāng)看到同學(xué)的這篇日記時，我感到有根無形的鞭子在抽打著我 的心靈； 我也何嘗不想 “一笑泯恩仇 “呢？但總感覺一“笑“會讓同學(xué)爬到我頭上來，班級紀(jì)律就會松散；日記之后的某天，放學(xué)好一會了，我在教室門口環(huán)顧了一下教室，發(fā)覺值日生沒在值日，有幾個男孩子竟然仍拿著掃把在打鬧；一看這情形，我的火氣上來了，值日生竟然在我眼皮底下 “失職 ”，當(dāng)我預(yù)備要批判失職的人員時，發(fā)覺平常動作慢吞吞的超倫拿起了掃把，開頭掃地；這孩子平常動作慢吞吞影響自己就算了，如今失職，我更火了；精選名

4、師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -我正預(yù)備走進(jìn)教室，沒想到，半路班長子瀟“殺”出來，只聽他對正在仔細(xì)掃地的超倫沒好氣地說：“搶了我掃把啦，走開，今日是我值日的！那么勤勞干嘛哦；”超倫只應(yīng)了一聲“哦”，低著頭走開了；霎那間，我明白了事情的原委；回家路上，我始終在回想著剛才的情形：子瀟自己失職了不說，仍諷刺勤勞的超倫，這樣子以后超倫仍會干好事？可是怎么樣才能讓她比較心服地接受訓(xùn)練，同時保住她的自尊心呢，頭腦中顯現(xiàn)了好幾種計策：莊重的批判一頓？似乎

5、治標(biāo)不治本；通知她父母，讓她當(dāng)老師的父母訓(xùn)練？似乎有 點小題大做；但假如不借此好好訓(xùn)練她一番，難保班級里的 好事都被她給 “扼殺 ”了；該怎么辦呢？突然我靈機一動，有方法了！其次天通過同學(xué)把子瀟請到了辦公室，但我沒有像以往那樣擺著一張莊重的面孔，（在同學(xué)面前我很少笑）而是溫 和地和她聊起天來；講起了昨天值日的事，我也沒有狠狠地批判她，而是用微笑，用真誠，既確定她做得對的，又漸漸引導(dǎo)，讓她真心知道自己的錯誤，當(dāng)她離開時，只見她也沖我微微一笑，我感到了一絲欣慰，這是有史以來師生對話中最輕松的一次；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 6 頁 - - - - -

6、- - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -以往遇到類似大事，我通常會擺著一張莊重的面孔，擺出老師高高在上的架子；總以為老師布滿斥責(zé)的話是同學(xué)心中的一根刺，讓他們可以有所小心，但今日我把“架子 ”放下了，跟同學(xué)站在了同一條線上，至始至終都保持著“微笑 ”的面容，盡管是 “笑”中藏 “話”；但是嘗試的微笑訓(xùn)練不知道是 否有效呢？后來在她感謝母校，感謝老師的讀后感中，我找到了答案；老師訓(xùn)練了我許多次，印象最深的那次讓我難忘放學(xué)后，正好輪到我們這組值日；超倫不是我們這組，可他卻在那 “裝勤勞 ”我走上前，說： “搶了我掃把啦，走開， 今日是我值日的！那

7、么勤勞干嘛哦； ”“哦 ”超倫應(yīng)了一聲，放下掃把就走開了；楊老師正好也在旁邊；其次天，楊老師把我叫到辦公室，我本以為會被這個莊重的老師罵慘，我忐忑擔(dān)心地走進(jìn)辦公室，小聲地喊了聲：“報告！ ”“進(jìn)來！ ”沒想到老師竟然面帶微笑地看著我；誰知 老師提到了超倫，我心里緊急啊，確定要被“罵”了；可又一精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -次出乎我意料，老師似乎跟我閑聊一樣，讓我想想，超倫前一天被我諷刺了后，他以后仍會搶事干嗎？或許正如老師所說的：

8、“你太辛苦了，我來，你去休息一下？” 不僅沒打擊他的自信心，仍贊揚了他；我看著楊老師始終在笑,受寵如驚， 讓我也不好意思地笑 了，真是虛驚一場；“好了，你去教室吧！叫同學(xué)們自習(xí)；” 老師親切地說；“嗯，知道了老師；”離開辦公室時，我心里 可興奮了；平常兇巴巴，老板著臉的楊老師，似乎變了一個人似的，太棒了！回去后，我跟幾個女同學(xué)講了這件事，她們都仰慕我有如此厚待，哈哈；我感到老師真是和氣可親不久就要離開母校了，我永久不會遺忘老師對我的教 導(dǎo)，特殊是那次的訓(xùn)練讓我知道了如何做一名稱職的班長；我想對楊老師說：“老師，你辛苦了，為了訓(xùn)練我，你花了那么多心思，我會牢記你當(dāng)時的話，仍有你的笑容，很好 看！感謝你，老師！精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -看到這里，我內(nèi)心深處那一座“冰山 ”似乎被融解了，有著說不出的感動，“微笑 ”兩字的力氣真大，真是“育生細(xì)無聲”；正如詩人所說的：微笑是陽光；的確，微笑會在師生之間架起一