1、.人教版PEP小學(xué)英語Unit 6 Happy Birthday教學(xué)設(shè)計part B1(對話課)第一課時教學(xué)內(nèi)容：Lets talk. Lets play教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽、說、認(rèn)讀How many?Happy birthday ! This is for you .并在實際情境中靈活運用2.能夠聽、說、認(rèn)讀balloons. gifts3.能夠朗讀和表演對話。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)How many?This is for you.教學(xué)難點：1.在實際情景中靈活運用Howmany.?Happybirthday.Thisisforyou.2.balloon的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備：圖卡、詞卡、禮品盒課件 玩具

2、文具數(shù)件教學(xué)過程：Step一。Preparation.1. Lets do.(P61)(復(fù)習(xí)鞏固1-10的數(shù)字)2. Lets sing. Ten Little Candles Dances.讓學(xué)生扮演小蠟燭做動作并唱歌。歌曲停下來時教師問：How many candles ?教師指著“蠟燭學(xué)生”數(shù)一數(shù)，學(xué)生自然就明白How many?的含義。Step二、Presentation.                  

3、                                                  

4、       1.教師引導(dǎo)學(xué)生數(shù)幾樣不同的物品，如：出示一本書說one book ，出示兩本書說 two books  。讓學(xué)生跟著說。再用其他的反復(fù)練習(xí)。（如：desk，eraser，pencil等）                         

5、0;                                                 

6、0;                            2.教師再拿起幾本書問How many books? 指著其他數(shù)量的pencil，eraser ruler繼續(xù)提問How many.? 引導(dǎo)學(xué)生回答。         &

7、#160;                                                 &

8、#160;                                            3.教師教授gifts、balloons。運用課件展示gift ,gif

9、ts .簡筆畫展示balloon ,balloons .重點教授單復(fù)數(shù)詞的發(fā)音。再利用課件和簡筆畫提問how many balloons？how many gifts?引導(dǎo)學(xué)生回答。學(xué)生回答出來，教師拿出備好的貼圖卡片獎勵給學(xué)生說This is for you.反復(fù)說幾次，讓學(xué)生知道This is for you 的用法。                       

10、                                              4.回到對話。課件展示對話內(nèi)容，教師讓學(xué)生整體感覺有那么多的禮物。教

11、師說：Today is Wu Yifans birthday.引導(dǎo)學(xué)生說Happy birthday!并送上禮物說This is for you. So many gifts. So many balloons。Let listen to the dialogue.聽后教師讓學(xué)生根據(jù)對話回答How many balloons ? How many gifts?教師接著畫一個大蛋糕，用驚嘆的語氣問How many cakes?示意學(xué)生伸出一個手指說One cake.(應(yīng)該讓學(xué)生多聽、多感知，充分理解之后再讓學(xué)生去讀)Step三、.Practice   &#

12、160;                                                 &#

13、160;                    1.Letschant.How many, how many, how many gifts？Gifts, gifts, how many gifts？How many, how many, how many balloons?Balloons, balloons, how many balloons？How many , how many cakes?Cak

14、es, cakes, how many cakes?讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)編，看誰編的最順嘴。                                          &#

15、160;                                                 2.let's

16、play 先讓學(xué)生拿著禮物，氣球和蛋糕圖片互相問：How many balloons? How many gifts? How many cakes?再拿自己手中的東西進(jìn)行互相詢問。例如：拿著兩本書問：How many books?   拿著其他文具多問  “How many .？也可伸出手指問How many fingers?                 

17、60;                                                 

18、60;                               3 聽音正音。分角色朗讀。先是教師和學(xué)生， 再是生生之間 練習(xí)。              

19、                                                  

20、                                         4表演對話。教師先當(dāng)一個角色，再找表演好的學(xué)生先示范。最后讓每一個小組都表演熟練。教師及時檢查，激勵。 &#

21、160;                    Step四、 Production1 設(shè)計兩副不同的畫，下面對應(yīng)不同的表格。兩個人只有互相詢問才能知道自己表格中物品的數(shù)量。                    

22、;                                           2 Play a gassing game 教師將準(zhǔn)備好的玩具文具放在袋子里，讓生生問how

23、 many.？并回答。Step5五、Progress.                                             

24、60;                               1 問學(xué)生誰要過生日了，讓其他人自己動手做禮物送給他，并會恰當(dāng)用上所學(xué)的句子。             

25、;                                                  

26、;                                                  

27、;     2.做基礎(chǔ)訓(xùn)練或配套練習(xí)題。Homework以動物、學(xué)習(xí)用品或者玩具類為主題創(chuàng)設(shè)其中的一副畫。并且統(tǒng)計物品的數(shù)量。下一節(jié)課互相詢問。（目的；復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的單詞，同時讓學(xué)生充分會運用Howmany? B2(單詞課)第二課時教學(xué)內(nèi)容：Lets learn. Lets do教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽、說、認(rèn)讀balloon, kite, ball, plane, car, boat, doll2.能夠聽懂一些簡單的指令，并按照指令做出相應(yīng)的動作。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)balloon, kite, ball, plane, car, boat, do

28、ll教學(xué)難點：balloon, doll，plane這三個單詞的發(fā)音不好掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：玩具 卡片 課件教學(xué)過程：Step一、.Preparation1.Letschant.唱上節(jié)編的chant。(目的復(fù)習(xí)句型，活躍課堂氣氛)2.表演上節(jié)對話。鞏固所學(xué)內(nèi)容。                     3.Lets play A guessing game.（主要復(fù)習(xí)以前的一些單詞和為這節(jié)課做鋪墊）方

29、法一：可以讓學(xué)生帶一些自己的玩具。（包括一些動物或者這一節(jié)課學(xué)到的）方法二：可以做一些圖畫卡片。方法三：可以用課件做。Step二、.Presentation                                     

30、                                      1 教師創(chuàng)設(shè)情景。問小朋友都喜歡到外面玩，你能說說玩那些東西呢？師生描述玩耍的場景。今天就來看看有那些我們喜歡的玩具，用英語怎樣說呢？ 

31、0;                                                 

32、0;                                                 

33、0;  2.教授單詞,ball. car balloon                                            

34、60;                      (1)教師先畫一個皮球，引導(dǎo)學(xué)習(xí)ball.出示圖片教讀單詞，板書單詞，認(rèn)形正音。運用簡筆畫的形式畫出一個男孩拍皮球。教師說Bounce the ball.師生做拍球動作。教師引導(dǎo)學(xué)生一邊做動作一邊說Bounce the  ball.         

35、                                                  

36、                                       （2.）教師隨手在球的遠(yuǎn)處畫一輛小汽車。教授car,再做動作說Drive the car 師生邊做邊說。.同時告訴學(xué)生玩球不要在大路上玩，注意

37、安全。在皮球左右邊上簡單畫出草地，然后天空中畫出很多ballloon鞏固學(xué)習(xí)balloon.和學(xué)生一起做吹氣球的樣子，使氣球越吹越大，引導(dǎo)說Blow up the balloons.（3）.讓學(xué)生看著黑板讀一讀，car, ball, balloon,出示詞卡再認(rèn)讀。糾正發(fā)音。同時再把動作聽音做熟練。3.教授單詞kite, plane, boat接著在黑板的上畫一個男孩正在放風(fēng)箏教授，另一個在放紙飛機。板書kite和plane,教授kite和plane,同時把動作滲透進(jìn)去。教師做一個紙飛機扔的動作Throw the plane.找一生做放風(fēng)箏的動作Fly the kite.強調(diào)這兩個詞的發(fā)音。畫

38、小船用同樣的方法學(xué)習(xí)boat.可補充Row your boat.4.教師用實物教授doll(同時要告訴學(xué)生要注意布娃娃的衛(wèi)生)讓女孩子抱一抱doll。再邊說邊做Hold the doll.5隨機卡片認(rèn)讀單詞和做動作復(fù)習(xí)該單詞。                               &

39、#160;       Step三、 Practice                                        

40、60;                                            1、聽讀正音。     &

41、#160;                                                 &

42、#160;                                2.聽音靜聽指圖。3 合作學(xué)習(xí)。同桌一指一讀。小組內(nèi)互相教一教，然后站起來讀讀。師生共同找出發(fā)音錯誤，幫助讀正確。        

43、60;                                                 

44、60;                                              4 做Lets do.(鞏固學(xué)習(xí)單詞)教師打亂順序發(fā)

45、命令，讓生分組表演。注意表揚做的好的學(xué)生。                                              

46、60;                                                 

47、60;                                5.運用單詞卡接力認(rèn)讀單詞。               &

48、#160;                                                 &

49、#160;        Step4四、Production                                       &

50、#160;                                             1 教師畫出一兩筆讓生猜要畫什么，猜對了再做做相應(yīng)的動作。 

51、             2讓學(xué)生以小組為單位每人快速畫出kite，ball, balloon, plane, doll, boat. car其中的一項，貼到準(zhǔn)備好的紙板上進(jìn)行介紹?？茨囊粋€最先完成。(目的：讓學(xué)生能夠靈活的介紹某物，同時培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和合作能力)         3 聽音標(biāo)號，利用課本上的詞句圖畫就可。Step五、.Progress1.把黑板上的單詞擦掉，讓學(xué)生把單詞卡片對應(yīng)

52、入座。再把卡片蒙住看誰能按順序說對全部單詞。2 小組比賽：說做動作快又好。             3.做基礎(chǔ)訓(xùn)練相對應(yīng)的練習(xí)題。Homework。                           

53、0;                                                 

54、0;       1.聽錄音說和做。                                          

55、                                         2.回家把這些玩具介紹給家里人聽。        

56、;                                            U6b3   第三課時教學(xué)內(nèi)容 

57、0;               Let's check Let's chant                              &#

58、160;                                          教學(xué)目標(biāo)       

59、60;                                                 

60、60;                                       1復(fù)習(xí)鞏固10個數(shù)字。2 復(fù)習(xí)本單元句型 和對話教學(xué)重點內(nèi)容。3 復(fù)習(xí)本單元單詞句型，做Let's check .。 

61、                                                  

62、     教學(xué)難點                                             &

63、#160;                                                 1 

64、;對數(shù)字的熟練掌握運用。2 操練Let'schant.                                          教學(xué)準(zhǔn)備   

65、                                                  

66、                                            1 小木棍，蛋糕圖片 詞卡    

67、0;                                                 

68、0;                 2 學(xué)生準(zhǔn)備小木棍。                                

69、;                                                  

70、0;教學(xué)過程                                                 

71、                    Step一、Preparation                            

72、                                                  

73、        1 Let's sing Ten little candles.                                     

74、;                        2 復(fù)習(xí)上節(jié)單詞和Let's do .    檢查掌握的情況。                

75、0;                    Step二、 Presention                           

76、0;                                                 

77、0;       1 由日常對話引出chant 的內(nèi)容?？蓡朩hat is your name？ How are you ?   How old are you ?                             

78、;                                           2  教3,4！Close the door !拿出cake 的圖片學(xué)習(xí)7,8！E

79、at a cake !           3 拿出小木棍教單詞stick 問How many sticks？Let's count .Now,count the sticks !讓學(xué)生數(shù)數(shù)小木棍。齊讀count 等學(xué)生數(shù)完，教師指著嘴說：9,101Say it again !                 

80、                                                  

81、             4 下面教師從頭數(shù)1，2！How are you!試著讓個別好的學(xué)生接著唱下去。 Step三、  Practice                          

82、0;                                                 

83、0;     5 Let's chant                                          

84、;                                                  

85、;   1 聽音跟讀。                                              

86、60;                                            2 邊跟讀邊做動作。    

87、0;                                                 

88、0;                          3 讓兩人對望，拍手唱。                     

89、0;                                                 

90、0;                                     4 師生，生生之間一個唱數(shù)字，另一個唱句子。          

91、;                             5  讓分小組比賽唱。找出不足，教師及時點評。                                    6 全體同學(xué)從頭到尾唱一遍。