1、小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)測(cè)試試卷六年 班姓名 成績(jī)、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）為了探索大自然的a o mi （），借著men g l mg （）的月光，我進(jìn)入了9片 j in g mi (）的樹(shù)林。突然，一個(gè)高大ku 1 wQ （）的黑影映入眼簾,令我 x inj mg r u tiao (二、給帶點(diǎn)字讀音。（3分）排山倒海浴血搏殺沉悶?zāi)勇裨剐は?三、查字典按要求填空。（3分）“和”用部首法查（）部，再查（）畫(huà)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典給出關(guān)于“和”字的解釋有：A.平和，和緩；B.和睦，和諧；C.連帶；D.和諧跟著唱。結(jié)合下列詞語(yǔ)的詞義，請(qǐng)給“和”字選擇正確解釋。和衷共濟(jì)（）和顏悅色（）一唱百和（）和

2、盤(pán)托出（）四、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（）,并將錯(cuò)別字改在題后橫線上。（3分）五、先填空，再解釋所填字的意思。A.狂風(fēng)怒號(hào)別拘一格B.雅俗共賞長(zhǎng)途跋涉C.茍延殘湍竭澤而漁不落窠臼雕粱畫(huà)棟囪囹吞棗可見(jiàn)一斑炫炙人口焦躁不安（4分）曲高和（） 張（）李戴 德高（）重 抑揚(yáng)（）挫 六、按要求完成下列各題。（20分）1 .仿寫(xiě)句子。（3分）微笑是甘甜的清泉，滋潤(rùn)干涸的幼苗。微笑是2 .蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情卻成了永恒的美的象征。（2分）縮句：3 .魯迅先生對(duì)我說(shuō)：“曹先生的書(shū)只收你一塊錢(qián)本錢(qián)；我那一本，是送你的。"（2分）改為轉(zhuǎn)述句:4.請(qǐng)用上“巧舌如簧、據(jù)理力爭(zhēng)”兩個(gè)成語(yǔ)造句，描寫(xiě)出激烈

3、地討論情景。（3分）5 .修改病句。(每句2分，共6分)為了防止不生病，我們要堅(jiān)持鍛煉身體。通過(guò)這次活動(dòng)，使我班的同學(xué)提高了學(xué)雷鋒的自覺(jué)性。氣象小組的同學(xué)每天都堅(jiān)持記錄和收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。6.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(每題1分，共4分)(1)()今天下雨，()運(yùn)動(dòng)會(huì)照常舉行。(2)()今天下雨，()運(yùn)動(dòng)會(huì)延期舉行。(3)()明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)()照常舉行。(4)()明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)()延期舉行。七、指出下列句子所使用的修辭方法。(5分)題號(hào)12345答案1、蘆葦，一片片，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。2、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。3、是什么？這是我們中國(guó)人的志氣。

4、4、您說(shuō)這比山還高比海海深的情誼，我們?cè)趺茨芡洠?、當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。八、指出下列句子所使用的表達(dá)方式。(5分)題號(hào)12345答案1 .懸崖上，石縫中，有一朵小花，孤零零的，沒(méi)有一個(gè)伙伴。2 .清風(fēng)吹來(lái)，雪白的花瓣，淡黃色的花蕊連著淡綠色細(xì)枝輕輕顫抖，像一位多愁善感的孤女 在偷偷地哭泣。3 .小花呀！你為什么哭泣，為什么流淚？可是思念遠(yuǎn)方的親人，還是傷心自己慘淡的身世?4 .不要哭泣，不要流淚。 你雖沒(méi)有牡丹牡丹的高貴，但你有自己的典雅；你雖沒(méi)有夜來(lái)香濃郁的芬芳，但你也有淡淡的清香；你雖沒(méi)有栽插在鑲著金邊的花盆中， 生長(zhǎng)在溫暖的花房里，

5、 但你扎根大地，吮吸著天地之精華， 分享著萬(wàn)物的靈氣； 更重要的是，你有著自身寶貴的頑 強(qiáng)的生命力！5 .這是一朵無(wú)名的野花。 它一般生長(zhǎng)在干旱的地形高聳的山崖，葉子厚重短小，容易儲(chǔ)存水分；根系發(fā)達(dá)，扎下巖層，吸收水分。九、將下列語(yǔ)句補(bǔ)充完整(5分)1 .稻花香里說(shuō)豐年， 。2 .橫眉冷對(duì)千夫指， 。3 . ,化作春泥更護(hù)花。4 .老師循循善誘像春雨一樣， 正如杜甫的詩(shī)句 “, 。5 . “, ; , ?！?這是說(shuō) 答應(yīng)給別人的不能少，與人約好的不能變。十、整理亂句，只填序號(hào)。(6分)() 更重要的是，她懷孕至少 8個(gè)月了，還忙來(lái)忙去地為老婦人端茶送飯。() 女店主熱情地送上一條雪白的毛巾，讓

6、老婦人擦干頭發(fā)上的雪水。() 餐館的陳設(shè)雖然簡(jiǎn)樸，看起來(lái)干凈、清爽、舒適。() 老婦人用完餐，付了一張大鈔就不辭而別了。() 老婦人發(fā)現(xiàn)店主的臉上雖然帶著甜甜的微笑，卻掩飾不了極度的疲勞。() 冬天，一位老婦人來(lái)到了一個(gè)小餐館，打算吃點(diǎn)兒東西。H一、課內(nèi)閱讀。(15分)(一)伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好?！甭?tīng)了伯父這句話,我又羞愧，又悔恨，比還難受。從此，我讀什么書(shū)都不再 了。那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書(shū)，一本是表，一本是小約翰。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書(shū)我還在保存著。1 .按照課文內(nèi)容填空。(2分) 2 .寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

7、（2分）羞愧（） 悔恨（）3 .畫(huà)線的句子描寫(xiě)的伯父的一個(gè)動(dòng)作：“”，一個(gè)表情：“"，一句話：“"，這句話表面看是伯父在夸 自己,實(shí)際上是用幽默的語(yǔ)言批評(píng) “我” 。（5分） 4.本文節(jié)選自課文我的伯父魯迅先生，作者系魯迅先生的侄女 。（1分）（二）聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次 喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了 一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地。1 .語(yǔ)段中破折號(hào)的作用是 （1分）2 .

8、翠湖邊發(fā)生了什么意想不到的事情？試用原文回答。（2分）3 .你能說(shuō)出海鷗在鳴叫什么嗎？ （2分）十二、課外閱讀（25分）看不見(jiàn)的愛(ài)向明康夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小男孩和一位婦 女。孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上，離他七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。孩子有時(shí)把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，我沒(méi)見(jiàn) 過(guò)打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子的手中， 安詳?shù)匚⑿χ：⒆泳桶咽臃旁谄ぬ桌铮?打出去。然后再接過(guò)一顆。從婦女的眼神中看出， 她是孩子的母親。孩子屏住呼吸，一絲不茍，瞄了很久，才打出一彈。但我站

9、在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可他還在專心致志地打。我走上前去，對(duì)那母親說(shuō)：“讓我教他怎樣打好嗎？”男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對(duì)我微微一笑?！爸x謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)，“他看不見(jiàn)?！蔽艺×?。半晌，我喃喃地說(shuō)：“噢對(duì)不起！為什么？”“別的孩子都這么玩兒。”“呃”我說(shuō)，“可是他怎么能打中呢？”“我告訴他，只要鍥而不舍，就會(huì)打中的。”母親平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！蔽夷蛔髀暋＿^(guò)了很久，那男孩的節(jié)奏逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。他母親沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的速度也慢了。我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，再打

10、一彈，再移一點(diǎn)， 然后再慢慢移回來(lái)。他只知道大致的方向。夜風(fēng)輕輕襲來(lái)， 蝴蝴在草叢中吟唱， 天幕上已有了屈指可數(shù)的星星。那皮條發(fā)出的“嘛啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那孩子來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi) 有什么區(qū)別。又過(guò)了很久，夜幕籠罩下來(lái)，已看不清瓶子的輪廓了?！敖裉焖虿恢辛??！蔽蚁搿?duì)他們道一聲“再見(jiàn)”，我便轉(zhuǎn)身回走。走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲。1 .解釋下列詞語(yǔ)。（2分）專心致志：屈指可數(shù)：2 .從文中找出反義詞。（2分）光滑（）沙?。ǎ┐中拇笠猓ǎ┌胪径鴱U（）3 .聯(lián)系短文理解句子含義。（6分）她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)，“他看不見(jiàn)。”他母親沒(méi)有說(shuō)什

11、么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾海⑿χ?，只是遞的速度也慢了。3分）4 .文中三處畫(huà)線的語(yǔ)句寫(xiě)的是什么內(nèi)容？這樣寫(xiě)的作用是什么？（5 .小男孩是個(gè)盲童，他母親讓他練習(xí)打彈弓的最終目的是什么？（2分）6 .試?yán)斫庾詈笠粋€(gè)自然段所表達(dá)的含義。（2分）7 .根據(jù)分好的段落，概括段意。（6分）第二段：第三段：第四段：8 .給短文重新擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)測(cè)試試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、奧秘 朦朧 靜謐 魁梧 心驚肉跳（每字0.5分）二、略（每空 0.5分）三、禾，3, B, A, C, D （每空 0.5 分）四、B,粱改為梁，湍改為喘（每空1分）五、寡，少；冠，帽子；望，名聲

12、，名望；頓，停頓（每空 0.5分）六、1.示例：（3分）微笑是明媚的陽(yáng)光，溫暖冰涼的心房；微笑是黑夜的明燈，照亮前進(jìn)的道路。2 .表情成了象征。（2分）3 .魯迅先生對(duì)我說(shuō)，曹先生的書(shū)只收我一塊錢(qián)本錢(qián)；他那一本，是送我的。（2分）4 .兩個(gè)成語(yǔ)各1分，語(yǔ)句合理通順1分，共計(jì)3分。5 .（每句2分，共6分）將“不生病”改為“生病。（屬于邏輯錯(cuò)誤）刪去“通過(guò)”或者刪去“使”。（濫用介詞使主語(yǔ)不明）將“收聽(tīng)”和“記錄”互換位置。（動(dòng)作邏輯順序錯(cuò)誤）6 .（每題1分，共4分）（1）雖然但是（2）因?yàn)樗裕?）即使也（4）如果就一 七、見(jiàn)下表（每空1分，5分）題號(hào)12345答案比喻夸張?jiān)O(shè)問(wèn)反問(wèn)擬人八、見(jiàn)

13、下表（5分）題號(hào)12答案記敘描寫(xiě)345抒情議論說(shuō)明九、（每題1分，共5分，添字、錯(cuò)字、漏字均不得分）13題略；4.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。5.有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。十、5， 3， 2， 6， 4， 1 （每空 1 分）（一）1. 挨打挨罵；馬馬虎虎（每空 1分，添字、錯(cuò)字、漏字均不得分）2. 慚愧；后悔（每空1 分）3. 摸；笑；哈哈！還是我的記性好；記性好；讀書(shū)不認(rèn)真（每空1 分）4. 周曄（二）1. 解釋說(shuō)明（1 分）2 .“一群海鷗突然飛來(lái)， 圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事?！保?2 分）3 . 呼喚老人（2 分）十二、1

14、. （每空 1 分）致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。形容數(shù)目很少，扳著手指頭就能數(shù)過(guò)來(lái)。2粗糙；清脆；一絲不茍；鍥而不舍（每空0.5 分）3 母親無(wú)奈的情緒，表現(xiàn)出對(duì)孩子的可憐和深深的愛(ài)意，害怕傷了孩子的自尊心。（ 3 分）母親累了，但仍然堅(jiān)持著，鼓勵(lì)著孩子。孩子累了，母親減慢了速度，附和著兒子的行動(dòng)。多么執(zhí)著的母親?。?3 分）4自然環(huán)境描寫(xiě)（1 分） ；暗示時(shí)間的變化，凸顯母親的耐心，盲童的忍耐、堅(jiān)持與毅力。（ 2 分）（解析：文中的三處景物描寫(xiě)，相互呼應(yīng)，一方面巧妙交代故事發(fā)生的時(shí)間與環(huán)境，另一方面暗示了時(shí)間的變化，并在時(shí)間的流動(dòng)中讓讀者看到了母愛(ài)的博大與堅(jiān)持，以及在母親積極正確的引導(dǎo)下盲童的健康成長(zhǎng)。）5磨練小男孩克服困難的意志（1 分） ，讓他樹(shù)立生活的信心（1 分） 。（解析：從文中“他母親對(duì)我笑了一笑”、 “他母親沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)”等情節(jié)中可以窺視這位母親的積極、豁達(dá)與樂(lè)觀的人生態(tài)度；從母親長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持中以及