1、.作文開頭方法教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識能力目標(biāo)：1、了解作文開頭的重要性。2、掌握作文開頭的寫作方法。3、使學(xué)生能寫出誘人的開頭。過程目標(biāo)：1、通過討論交流總結(jié)并明確作文開頭寫法。2、通過實(shí)際寫作訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生寫開頭的能力，從而提高寫作水平。態(tài)度、情感和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，以及對寫作的興趣，改變學(xué)生寫作的畏難情緒。教具：幻燈片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：記得有這樣一句話叫做“萬事開頭難”，還有一句話叫做“良好的開端是成功的一半”。這兩句話告訴我們：雖然萬事開頭難，但是只要我們開了個好頭，就離成功不遠(yuǎn)了。我們平時寫作中也有這樣的經(jīng)驗，就是提筆寫作覺得很難，但是，在真正開頭之后，往往便

2、會文思如泉涌，洋洋灑灑，一氣呵成?？梢婇_頭真的很重要。這節(jié)課，老師就推薦給大家一些開頭的好方法。二、板書課題。三、方法學(xué)習(xí)：師：同學(xué)們想知道絕招嗎這個絕招就是：扣題、定位、引下文。板書：扣題定位引下文把題目中的字或詞寫進(jìn)第一段中確定寫作范圍；完成情感定位引出下文）師：下面我們就結(jié)合具體事例來理解和把握這個絕招。（幻燈片出示）：例如：1、作家馮驥才的珍珠鳥,開頭是這樣寫的:“真好!朋友送我一對珍珠鳥?！眴栴}:這個開頭是怎樣扣題的.表達(dá)了作者怎樣的感情.2、作家莫懷戚的散步的開頭：“我們在田野里散步：我，我的母親，我的妻子和兒子?！眴栴}：這個開頭好在哪里.）生討論以上兩個問題，教師點(diǎn)撥，最后歸結(jié)：

3、作文好的開頭常常要做到：扣題、定位、引下文。師：一件衣服，需要領(lǐng)子，前后襟、還有袖子。但是做衣服的面料卻可以不同、款式也會有所不同。寫作文也是如此，扣題、定位、引下文就好比衣服的領(lǐng)子，前后襟、還有袖子，那么下面老師要推薦給大家的開頭的妙招就好比衣服的面料、款式。同學(xué)們也準(zhǔn)備了開頭，小組交流學(xué)習(xí)，你們所查找的開頭，并交流展示3、一學(xué)生習(xí)作我的開頭：“走自己的路，讓別人說去吧。”這是我最喜歡的一句話，因為它曾使我受挫不敗。問題：這個開頭扣題的同時確定了怎樣的寫作范圍.這個開頭有什么與眾不同的地方.）生討論回答，師歸結(jié)：引用名言就是妙招一。1（幻燈片出示：4、習(xí)作我的好習(xí)慣一文的開頭是：“我的好習(xí)慣

4、”我正在寫個人總結(jié)，媽媽見了，說：“有什么好習(xí)慣，你呀，就知道玩?！蔽倚睦镞B聲叫冤：媽媽呀，媽媽，你難道還不知道我的好習(xí)慣是愛動腦筋嗎.你忘了上次的事了嗎.問題：從哪里可以看出這個開頭具有扣題、確定寫作范圍的作用.他設(shè)置了怎樣一個疑問.）生討論回答，師做結(jié)：疑問懸念就是妙招二。（幻燈片出示：5、習(xí)作媽媽的手一文的開頭：“我見過各種各樣的手，蒲扇似的大手，白胖胖的小手，勤勞的手，靈巧的手然而我最愛媽媽那雙勤勞的、充滿著愛的手?！眴栴}：為什么前面要寫那么多的手.）生討論回答，師歸結(jié)：襯托是妙招三。（幻燈片出示：6、習(xí)作我的小伙伴一文中開頭這樣寫道：每當(dāng)下大雨時，我就會想起一件往事，同時也想到了他我

5、的小伙伴丁銘恩，一種不安的心情便從心底油然而起。問題：這個開頭有什么好處.)生討論回答，師歸結(jié)追憶就是妙招四。（幻燈片出示：7、習(xí)作我這樣開頭：我站在穿衣鏡前，看到鏡子里出現(xiàn)了一個形象：1.5米的個子，梳著著齊耳的短發(fā)，烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛，閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜的微笑著，露出了不整齊的小白牙，充滿了對生活的熱愛。這就是我一個初中一年級的學(xué)生。問題：這個開頭直接寫了我的什么.）生討論回答，師歸結(jié)：外貌式是絕招五。除此之外老師還要推薦給你兩種開頭方法：那就是先貶后褒式、設(shè)問式。先貶后褒式：習(xí)作一位小師傅的開頭：早就聽說現(xiàn)在的個體戶：修鞋的、修車的、賣東西的哼！他們只是為了錢！不到萬不

6、得已，我才不去上當(dāng)呢！可是，發(fā)生在一位小師傅身上的一件小事卻改變了我的看法。設(shè)問式：我和石榴的開頭：一看到“石榴”這兩個字，你準(zhǔn)會以為那是酸甜可口的石榴吧.不對，我說的石榴是我在農(nóng)村認(rèn)識的小伙伴。四、鞏固練習(xí)。判斷下面的好開頭運(yùn)用了那些方法.1、學(xué)生習(xí)作爸爸的開頭：俗話說：“天下父母一顆心，誰不愛自己的孩子.”可是我的爸爸卻不同，他偏向，偏向妹妹。不信.你聽聽。五、小結(jié)：1、一般情況盡量做到扣題、定位、引下文。2、注意開頭文字的量。開頭要像風(fēng)頭,小巧精美.只需一句話,兩句話,三句話就行了,不要太長.3、以上這些方法比較適合記人的記敘文，記事的記敘文還另有高招。當(dāng)然記人記敘文的方法還有很多，也不

7、局限于這幾種，老師在這里也只是篩選幾種容易掌握的推薦給大家，希望對同學(xué)們的寫作有很好的幫助。六、能力訓(xùn)練：模仿以上學(xué)到的方法中任意的一種，選擇下面作文題目中任意的一個，為其寫出漂亮的開頭，相信你可以的，試試吧！1、生活中幾多美麗的浪花2、美麗的南湖公園3、老師的眼睛4、我的媽媽5、柳樹6、除夕之夜學(xué)生四大組每組完成一個題目，寫好后交流，并說出運(yùn)用了哪種寫法。七、根據(jù)下面我的弟弟的主要內(nèi)容，寫出幾種不同的開頭，看誰寫得多我的小弟弟今年四歲，紅撲撲的小臉，一雙明亮的大眼，嘴旁兩個小酒窩。弟弟從學(xué)會說話的時候起，就特別愛問?！傍B會飛，人為什么不會飛.”“天上究竟有些什么東西.”我們一家人常被他天真的問話逗笑了。凡是熟