1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載五年級一一邏輯推理解答推理問題常用的方法有：排除法、假設(shè)法、反證法、矛盾分析法、條件分析法、 列表法等。一般可以從以下幾方面考慮：1、 選準(zhǔn)突破口，分析時綜合幾個條件進(jìn)行判斷。2、 根據(jù)題中條件，在推理過程中，不斷排除不可能的情況，從而得出要求的結(jié)論。3、 對可能出現(xiàn)的情況作出假設(shè)，然后再根據(jù)條件推理，如果得到的結(jié)論和條件不矛 盾，說明假設(shè)是正確的。4、 遇到比較復(fù)雜的推理問題，可以借助圖表進(jìn)行分析。練習(xí)題 1 1：有三個小朋友在談?wù)撜l做的好事多。冬冬說：“蘭蘭做的比靜靜多?！碧m蘭說:“冬冬做的比靜靜多”靜靜說：“蘭蘭做的比冬冬少。”這三位小朋友中，誰做的好事最多？ 準(zhǔn)做的好

2、事最少？模仿提高(l)盧剛，丁飛和陳瑜一位是工程師，一位是醫(yī)生，一位是飛行員?，F(xiàn)在只知道：盧剛和 醫(yī)生不同歲；醫(yī)生比丁飛年齡??；陳瑜比飛行員年齡大。請問，誰是工程師，誰是醫(yī)生，誰 是飛行員？2)小李、小徐和小張是同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后分別當(dāng)了教師，數(shù)學(xué)家和工程師。小張年齡比 工程師大；小李和數(shù)學(xué)家不同歲；數(shù)學(xué)家比小徐年齡小。想一想，誰是教師，誰是數(shù)學(xué)家， 誰是工程師。(3)江波、劉曉、吳萌三位老師，其中一位教語文，一位教數(shù)學(xué)，一位教英語。已知：江 波和語文老師是鄰居；吳萌和語文老師不是鄰居；吳萌和數(shù)學(xué)老師是同學(xué)。請問：三位老師 分別教什么科目？練習(xí)題 2 2：有一個正方體，每個面分別寫上漢字：數(shù)學(xué)奧

3、林匹克。三個人從不同角度 觀察的結(jié)果如下圖所示。問這個正方體的每個漢字的對面各是什么字？(1)(2)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載模仿提高(l)下面三塊正方體的六個面都是按相同的規(guī)律涂有紅黃藍(lán)綠白黑六種色。請判斷黃色的 對面是什么顏色？白色的對面是什么顏色？紅色的對面是什么顏色？(A)(B)(C)(2) 一個正方體，六個面分別寫上ABCDEF你能根據(jù)這個正方體不同的擺法，求出相對的兩個面的字母是什么？練習(xí)題 3 3：甲、乙、丙三個孩子踢球打碎了玻璃窗，甲說：“是丙打碎的”。乙說：“我 沒有打碎玻璃窗”，丙說：“是乙打碎的?！彼麄儺?dāng)中只有一個人說了謊話，到底是誰打碎了玻 璃窗？模仿提高(l)已知甲、乙、丙三

4、個中，只有一個人會開汽車。甲說：“我會開汽車”。乙說：“我不會開”。丙說：“甲不會開汽車?！比绻齻€人中有一個講的是真話，那么誰會開汽車？(2)某學(xué)校為表揚(yáng)好人好事核實(shí)一件事，老師找了A、B、C三個學(xué)生。A說：“是B做的”。B說：“不是我做的”。C說：“不是我做的”。這三個中只有一個人說了實(shí)話， 這件好事是誰做的？(3 ) ABCD四個孩子踢球打碎了玻璃。A說：“是C或D打碎的”。B說：“是D打碎 的”。C說：“我沒有打碎玻璃窗”。D說：“不是我打碎的。”他們中只有一個人說了謊，到 底是誰打碎了玻璃窗？(4)、A，B，C，D，E共五位選手進(jìn)行乒乓球循環(huán)賽，即每兩人都要打一盤。規(guī)定勝者2分，負(fù)者0分，沒有平局?，F(xiàn)在知道：A與B并列第一名，D比C的名次高。每個人都至少 勝了一盤，求每個人的得分。(5)、A、B、C三名同學(xué)參加了一次標(biāo)準(zhǔn)化考試，試題共10道，都是正誤題，每道題10分，滿分為100分正確的畫“，錯誤的畫“X”他們的答卷如下表：學(xué)412345678910AXVV VXVXXV X學(xué)習(xí)好資料歡迎下載BXXV VVX VVX XCVXV XVV VXV V考試成績公布后，三人者S是70分. 問各 題的正確答案是什么?【請思考】：甲、乙、丙、丁四個人同時參加數(shù)學(xué)競賽，賽后，甲說：“丙是第一名，我是第三名。”乙