1、24、寓 言 兩 則（第一課時(shí)）六安市解放路小學(xué) 朱冬梅【教學(xué)內(nèi)容】：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第二十四課寓言兩則之揠苗助長(zhǎng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1.會(huì)認(rèn)“寓、則”等8個(gè)生字，會(huì)寫“疲、勃”等6個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.抓關(guān)鍵詞體會(huì)故事內(nèi)容，有感情地朗讀課文。3.初步認(rèn)識(shí)寓言，明白做事要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，急于求成反而會(huì)把事情弄糟的道理?！局仉y點(diǎn)】：讀懂詞句，理解寓意，培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言的興趣?！窘叹邷?zhǔn)備】：多媒體課件、詞語(yǔ)卡片、寫字紙。【教學(xué)流程】：一、多媒體激趣導(dǎo)入1.板書課題，齊讀課題。2.質(zhì)疑課題：揠苗助長(zhǎng)是什么意思？二、讀故事，理解內(nèi)容初讀課文，整體感知。1.學(xué)生自由讀課文，提出要求：讀準(zhǔn)

2、字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.指名分自然段讀課文，相機(jī)指導(dǎo)。理解“納悶”，學(xué)習(xí)多音字“悶”。3.引導(dǎo)學(xué)生理解“揠苗助長(zhǎng)”的意思。精讀課文，體會(huì)感悟1.出示詞語(yǔ)。師生合作讀，讀出詞語(yǔ)的味道。通過(guò)朗讀，發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)的規(guī)律。2.學(xué)生再讀課文，努力把故事讀得生動(dòng)有趣。3.精讀第一自然段。指名讀，畫出表示農(nóng)夫心情的詞語(yǔ)。抓住關(guān)鍵詞“巴望、焦急”，體會(huì)農(nóng)夫迫切希望禾苗快快長(zhǎng)的心情。指導(dǎo)朗讀。小結(jié)學(xué)法：瞧！抓關(guān)鍵詞一邊讀一邊想。就把農(nóng)夫焦急的樣子讀了出來(lái)，用這種方法讀讀下面的幾個(gè)自然段。4.學(xué)習(xí)第二至四自然段。抓關(guān)鍵詞，說(shuō)感受，指名讀。強(qiáng)調(diào)學(xué)法：抓關(guān)鍵詞一邊讀一邊想，就把故事讀得生動(dòng)有趣了。指導(dǎo)看圖，

3、練習(xí)說(shuō)話。理解“筋疲力盡”，指導(dǎo)朗讀。理解“興致勃勃”，體會(huì)農(nóng)夫當(dāng)時(shí)自以為得計(jì)的可笑心理。出示：禾苗枯死的畫面。三、品故事，揭示寓意1.創(chuàng)設(shè)情境，與故事中的農(nóng)夫真誠(chéng)對(duì)話，從而感悟寓意。2.在我們的生活中，有像農(nóng)夫這樣急于求成反而把事情弄糟的事嗎？學(xué)生列舉生活中的事例。3.歸納寓意，理解“寓”的意思，讓學(xué)生初步地認(rèn)識(shí)寓言。四、讀古文，拓展閱讀簡(jiǎn)介孟子，欣賞揠苗助長(zhǎng)原文。五、識(shí)字形，指導(dǎo)寫字1.出示：宋、焦、疲、勃、悶、枯2.仔細(xì)觀察，你覺得哪個(gè)字最難字？3.根據(jù)學(xué)生提出的字，指導(dǎo)書寫。4.學(xué)生描紅、臨寫。5.展示學(xué)生作業(yè)、評(píng)價(jià)。6.小結(jié)學(xué)法：剛才我們一看、二寫、三對(duì)照，課下請(qǐng)你們用這樣的方法練習(xí)寫其余的生字。六、課堂總結(jié)，布置