1、8 點(diǎn)金術(shù)點(diǎn)金術(shù)立即立即 親吻親吻懲罰懲罰雕像雕像 愚蠢愚蠢 教訓(xùn)教訓(xùn)貪得無(wú)厭貪得無(wú)厭 悶悶不樂(lè)悶悶不樂(lè)饑腸轆轆饑腸轆轆 疾步如飛疾步如飛設(shè)疑自探 預(yù)設(shè): 1.點(diǎn)金術(shù)讓麥德斯的生活發(fā)生了什么變化？ 2.麥德斯擁有點(diǎn)金術(shù)后感情上發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？ 3.從課文中你明白了什么道理?自探提示自探提示 用自己喜歡的方式讀課文，用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考剛才提出的問(wèn)題，邊讀邊思考剛才提出的問(wèn)題，用用“”“”畫出相關(guān)的句子，在畫出相關(guān)的句子，在有疑問(wèn)的地方做上記號(hào)。有疑問(wèn)的地方做上記號(hào)。麥得斯心花怒放，是因?yàn)辂湹盟剐幕ㄅ?，是因?yàn)榻庖珊咸健拔覍⒊蔀槭澜缟献罡挥凶钚椅覍⒊蔀槭澜缟献?/p>

2、富有最幸福的人了。福的人了?！保〒碛薪疱X最富有是幸福的（擁有金錢最富有是幸福的。）麥得斯高興極了。麥得斯高興極了。這使他有點(diǎn)掃興，因?yàn)樗矚g色彩繽紛這使他有點(diǎn)掃興，因?yàn)樗矚g色彩繽紛的鮮花。的鮮花。掃興掃興 現(xiàn)在，麥得斯開(kāi)始現(xiàn)在，麥得斯開(kāi)始悶悶不樂(lè)悶悶不樂(lè)了。因?yàn)?，了。因?yàn)?，金子既不能吃，也不能喝。他雖然成了世界金子既不能吃，也不能喝。他雖然成了世界上最富有的人，但卻饑腸轆轆。上最富有的人，但卻饑腸轆轆。 “神啊，我這么喜歡金神啊，我這么喜歡金子是愚蠢的。子是愚蠢的?！彼纯嗟卣f(shuō)：他痛苦地說(shuō)：“把金子都拿走，還我的女把金子都拿走，還我的女兒吧！兒吧！”痛苦痛苦心花怒放心花怒放-高興高興-掃興掃

3、興-悶悶悶不樂(lè)悶不樂(lè)-痛苦痛苦1、麥得斯心花怒放，是因?yàn)樗麑⒊蔀槭澜缟献罡?、麥得斯心花怒放，是因?yàn)樗麑⒊蔀槭澜缟献罡挥?、最幸福的人。有、最幸福的人?、麥得斯、麥得斯，是因?yàn)?，是因?yàn)?、麥得斯、麥得斯，是因?yàn)?，是因?yàn)?、麥得斯、麥得斯，是因?yàn)?，是因?yàn)?、麥得斯、麥得斯，是因?yàn)?，是因?yàn)樽兓兓蛟蛐幕ㄅ判幕ㄅ乓詾閷⒊蔀槭鞘澜缟献罡挥?、最幸福以為將成為是世界上最富有、最幸福的人的人高興極了高興極了床和衣服都變成金的床和衣服都變成金的掃興掃興色彩繽紛的鮮花也變成金的色彩繽紛的鮮花也變成金的悶悶不樂(lè)悶悶不樂(lè)牛奶、面包都成了金的，成了最富有牛奶、面包都成了金的，成了最富有的人，卻饑腸轆轆的人，卻

4、饑腸轆轆痛苦痛苦小女兒也變成了金雕像小女兒也變成了金雕像 麥得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飛，向小女兒跑去。點(diǎn)金術(shù)點(diǎn)金術(shù)這篇童話故事告訴我們這篇童話故事告訴我們貪得無(wú)厭的人必將受到懲罰，只有貪得無(wú)厭的人必將受到懲罰，只有知足者才會(huì)擁有幸福、快樂(lè)。知足者才會(huì)擁有幸福、快樂(lè)。導(dǎo)學(xué)歸納 學(xué)了這篇課文，你想學(xué)了這篇課文，你想對(duì)麥得斯說(shuō)些什么？你對(duì)麥得斯說(shuō)些什么？你有什么感想？你身邊有有什么感想？你身邊有這樣貪得無(wú)厭的人嗎？這樣貪得無(wú)厭的人嗎？質(zhì)疑再探 1.同學(xué)們，課文學(xué)到這里探究提示中的問(wèn)題都解決了嗎？ 2.瀏覽課文，看看還有哪些疑問(wèn)? 預(yù)設(shè): 有了錢就有了幸福嗎？我們應(yīng)該怎樣正確看待金錢? 如果你把金錢當(dāng)成上帝，它便會(huì)如果你把金錢當(dāng)成上帝，它便會(huì)像魔鬼一樣折磨你。像魔鬼一樣折磨你。 菲爾丁菲爾丁 如果您失去了金錢，失之甚少；如果您失去了金錢，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了勇氣，失去了一切。您失去了勇氣，失去了一切。 歌歌 德德運(yùn)用拓展補(bǔ)充題：補(bǔ)充題：1、寫出麥得斯感情變化的詞語(yǔ)、寫出麥得斯感情變化的詞語(yǔ)：（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）2、麥得斯永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)教訓(xùn)，、麥得斯永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)教訓(xùn)，“這個(gè)教訓(xùn)這個(gè)教訓(xùn)”指的是什么