1、?哪座房子最漂亮?教學(xué)設(shè)計1【教材簡析】、學(xué)會個生字，個偏旁和各筆畫。認(rèn)識個生字。、理解課文內(nèi)容。通過了解鄉(xiāng)村建設(shè)的變化情況，使學(xué)生認(rèn)識改革以來，農(nóng)村變化很大，農(nóng)民重視教育，希望孩子們幸福健康地成長，從而教育學(xué)生為建設(shè)四化努力學(xué)習(xí)。、正確流利地朗讀，背誦課文?！窘虒W(xué)重點】知道新房子是什么樣的？哪一座最漂亮。【教學(xué)難點】明白小學(xué)堂為什么最漂亮。【用具準(zhǔn)備】多媒體課件 生字卡片。【教學(xué)設(shè)想】本課是一首詩歌，內(nèi)容和語言都貼近孩子的生活實際。教學(xué)時要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生有說的時機(jī)。借助多媒體課件或圖片，讓學(xué)生理解詞句的意思，從而理解詩歌的內(nèi)涵，解決本課的重難點。最后通過讓學(xué)生多種方式的讀，加

2、深記憶，讀出感情?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境。導(dǎo)言。今天老師帶同學(xué)們到農(nóng)村去參觀，請大家看一看，那里的房子哪座最漂亮播放課件，看屏幕二、學(xué)生初讀課文三、利用貼圖，再現(xiàn)情境、在學(xué)生已經(jīng)了解課文內(nèi)容的根底上，讓學(xué)生說說，到了農(nóng)村看到了什么？教師隨學(xué)生說的貼圖評解。、提出疑問，逐步理解： 新房子是什么樣子的？學(xué)生通過看圖答復(fù)，再引導(dǎo)看書上是怎樣講的讀一讀，讀出喜愛的語氣。 青和白是說新房的什么？ 新房周圍是什么樣的？你怎樣理解花果香和樹成行？教師貼圖或讓學(xué)生貼，進(jìn)一步弄懂前和后的意思。點明這句話是在贊美新房周圍環(huán)境綠化得好。 過去農(nóng)村是這樣嗎？為什么會有這么大的變化呢？學(xué)生自由說。、運

3、用比較，想象解決難點： 提問。農(nóng)村里新房子這么多，哪一座最漂亮？咱們是什么意思？ 用比較的方法觀察圖畫，可讓學(xué)生指指哪是小學(xué)堂，把新房和小學(xué)堂比一比，展開想象。同桌討論小學(xué)堂是什么樣的？它好在哪里？為什么小學(xué)堂會建得這么好？ 指導(dǎo)朗讀。四、總結(jié)全文深化主題。教學(xué)后記課堂中較好的發(fā)揮了多媒體課件的作用，學(xué)生在看的過程中感受真切，對課文內(nèi)容有了較為準(zhǔn)確的把握，但是生字記憶的不是很牢固，還需要不斷的穩(wěn)固。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入認(rèn)讀生字卡一座、前后、花果香、樹成行。二、閱讀課文自由談、畫生字、不理解的字詞畫出來。三、組詞訓(xùn)練識記字形，進(jìn)行寫字。青，上下結(jié)構(gòu)，注意月的寫法。果，果加木利用舊字學(xué)新字。香，上下結(jié)構(gòu)，利用舊字學(xué)新字。們，左右結(jié)構(gòu)，注意右邊門字的寫法筆順：丶門。學(xué)，上下結(jié)構(gòu)，注意上面字寫法 第二筆防止學(xué)生寫豎，第四筆丶點防止學(xué)生寫得過長?？陬^組詞、造句。四、穩(wěn)固練習(xí)、做猜字游戲。、寫筆順。五、指導(dǎo)書寫六、布置作業(yè)錄音作業(yè)，有感情背誦課文。板書設(shè)計哪座房子最漂亮了 子 門 月教學(xué)后記教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)