1、蝸牛與黃鸝鳥教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確熟練的演唱歌曲蝸牛與黃鸝鳥2、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編表演的熱情3、學(xué)習(xí)蝸牛鍥而不舍的精神。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用生動活潑的情緒，自然而有彈性的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：1、注意節(jié)奏切分音的演唱。2、注意換氣符號句子的演唱。師生問好一、導(dǎo)入1、師：很高興能和大家一起走進(jìn)音樂40分。今天的音樂課，老師給大家?guī)砹藘煞N小動物。你聽，他們是誰？（播放范唱）2、師：孩子們，你們聽出來是哪兩種小動物了嗎？是蝸牛和黃鸝鳥。你們見過蝸牛，見過黃鸝鳥嗎？誰來說說你見到的蝸牛是怎樣的？誰能用動作表現(xiàn)一下蝸牛是怎樣爬行的？ 黃鸝鳥呢？誰能用動作模仿黃鸝鳥飛翔的樣子？3、老師這里有兩條節(jié)奏，請大家

2、用你們靈敏的耳朵幫我聽聽，是黃鸝鳥在飛，還是蝸牛在爬？（指明學(xué)生回答）師：“同學(xué)們聽的真好，下面我們來比一比誰的耳朵最靈？”（全班聽）你聽到哪一種旋律就模仿哪一種小動物，好嗎？4、 同學(xué)們表現(xiàn)真不錯，老師獎勵大家一樣水果！（葡萄） 引出音樂故事 同學(xué)們，你們更喜歡故事中的蝸牛還是黃鸝鳥？為什么？ 蝸牛：非常執(zhí)著，為了目標(biāo)，堅(jiān)持、努力。不輕言放棄。 黃鸝鳥：驕傲，嘲笑，看不起蝸牛。 師總結(jié)：生活中我們也要學(xué)習(xí)蝸牛遇到困難不退縮，迎難而上的精神。今天，我們就來比一比，看誰最先學(xué)會這首蝸牛與黃鸝鳥2、 教唱1、讀歌詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？“阿”和換氣符號2、 教師范唱3、 逐段教唱（2遍）“請你們一邊唱一邊用你的身體表現(xiàn)剛發(fā)嫩芽的大樹，注意我們的大樹長的是不一樣的，而且還會隨著音樂動一動?！蹦阏J(rèn)為哪一句最能體現(xiàn)蝸牛堅(jiān)忍不拔的精神?！鄙鷰е鴨栴}唱后回答?！拔伵ｋm然背著重重的殼，一步一步緩慢的爬著，但是他一直堅(jiān)信自己的目標(biāo)，老師看誰能把蝸牛的這種堅(jiān)定的感覺唱出來。”生唱。“請你一邊唱一邊用你的動作表現(xiàn)”生邊唱邊做?！拔伵Ｔ邳S鸝鳥的嘲笑下不僅沒有退縮，還告訴黃鸝鳥一個笨鳥先飛道理我們用“堅(jiān)定”的語氣把結(jié)尾唱出來。4、 跟范唱練習(xí)5、師：這首歌曲里除了蝸牛和黃鸝鳥之外，還有旁白