1、2016年公需科目心理健康與心理調(diào)適考試試卷 得分 91分說明：· 回答正確的題目顯示為“藍色”，錯誤顯示為“紅色”。· 答案選項中“已勾選”的為考生的回答，“紫色”標識的選項為標準答案。一、判斷題(每題1分)1.創(chuàng)新是未來發(fā)展之本。 正確 錯誤2.社會心理學家費斯廷格認為：人們總是把自己與社會上和自己地位、條件相類似的人進行比較來評價自己。 正確 錯誤3.“斯德哥爾摩綜合癥”一詞，源于1974年在瑞典首都斯德哥爾摩發(fā)生的一起民眾攻擊政府案件。 正確 錯誤4.要學會站在他人的角度思考問題，理解他人對這個事情怎么看，

2、是克服自我中心的唯一方法。 正確 錯誤5.雖然社會的評價是認識自我的一個來源，但有的人在成長過程中，并不能夠形成統(tǒng)一、穩(wěn)定的自我形象。 正確 錯誤6.根據(jù)自我探索與自我完善（下），“我的身體狀況如何”是屬于心理維度的“我”。 正確 錯誤7.對自己所扮演的不同社會角色的理解，是認識自我的重要來源。 正確 錯誤8.從馬克思主義哲學的角度來說，自我意識是主體我對客體我的一種主觀能動性反映。 正確 錯誤9.跟積極提升自我相連接的就是自我障礙的存在以及能夠克服自我障礙的心理調(diào)適。 正確 

3、;錯誤10.當今世界科學技術(shù)日新月異，知識總量呈幾何級數(shù)增長。 正確 錯誤11.現(xiàn)代人力資源管理的基本思想之一是職業(yè)發(fā)展觀。 正確 錯誤12.職業(yè)生涯的自我評估是個體自知的過程，也是個人制定職業(yè)生涯規(guī)劃的前提。 正確 錯誤13.噪音會干擾到創(chuàng)造力的發(fā)揮。 正確 錯誤14.一定的智力水平，是進行創(chuàng)造性活動的必要條件。 正確 錯誤15.直覺思維是遵循嚴密的邏輯進行逐步分析、推導，最后得出符合邏輯規(guī)律的結(jié)論的思維活動。 正確 錯誤16.人是社會的動物，社會是人與人相互作用的產(chǎn)物。&

4、#160;正確 錯誤17.什么是心理健康這一講提到心理健康的具體標準有九個。 正確 錯誤18.一個原本身體健康的人，如果老是懷疑自己得了什么疾病，就會整天郁郁寡歡，最后提早病痛得到醫(yī)治。 正確 錯誤19.正態(tài)分布，就是絕大部分的人處在平均水平的右邊或者左邊。 正確 錯誤20.我們每一個社會都有它特定的一個社會行為規(guī)范標準，如果某個人他的行為符合我們的社會規(guī)范標準，那么我們就認為他是正常的，如果他違反社會標準，那么我們就認為他是不正常的。 正確 錯誤21.良好的人際關(guān)系是一種個人自我感到適應(yīng)的人際網(wǎng)絡(luò)。&#

5、160;正確 錯誤22.任何一個行業(yè)都存在激烈的競爭，任何一家組織是不可替代的。 正確 錯誤23.主人翁心態(tài)就是為自己工作，把工作當作經(jīng)營自己品牌的通道。 正確 錯誤24.當人心情愉悅的時候，對事物的接納、對人的接納都會有更高的包容和提升。 正確 錯誤25.只有過人智商,卻不懂得控制情緒是一個危險的人。 正確 錯誤26.根據(jù)學會管理情緒這一講，正面情緒使我們看到更多自己和伙伴的相似之處；正面的情緒狀態(tài)還能讓人在完成工作的同時獲得滿足。 正確 錯誤27.與壓力共處這一講認為，壞事（喪偶、

6、離婚等）會帶來壓力，好事（結(jié)婚、金榜題名等）不會帶來壓力。 正確 錯誤28.壓力管理的最終目的是為了維護我們的健康。 正確 錯誤29.人們面臨壓力時會產(chǎn)生一系列壓力反應(yīng)通常只會表現(xiàn)在行為反應(yīng)方面。 正確 錯誤30.壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講提到職業(yè)倦怠主要是中年人的事，和青年人群體無關(guān)。 正確 錯誤31.職業(yè)倦怠心理跟年齡沒有直接對等關(guān)系，不是正相關(guān)關(guān)系。 正確 錯誤32.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上），正裝指的就是西服。 正確 錯誤33.新的條件，新的環(huán)境，新的目標

7、是改變職業(yè)倦怠的一個有效方法。 正確 錯誤34.與正能量的人和事為伴，做好事和好人交往，跟善良的人交往，這是正能量激發(fā)的方法之一。 正確 錯誤35.夫妻是男女兩性合法的結(jié)合，是共同生活的伴侶，同時還承擔著生育和撫育子女、贍養(yǎng)老人等責任。 正確 錯誤36.孩子是連接夫妻感情的重要紐帶，也是唯一的紐帶。 正確 錯誤37.具備了激情、親密、承諾這三個要素就意味著愛情就成為現(xiàn)實。 正確 錯誤38.當溝通者需要傳遞信息的時候，要把信息演變成一種特定的方式。 正確 錯誤39.據(jù)心理學研究

8、，一般回避型的兒童比例不是很高，20%左右。 正確 錯誤40.家庭是孕育個體情感的搖籃，兒童早年與父母建立的親密情感直接關(guān)系到他們今后與同伴的交往和友誼的質(zhì)量。 正確 錯誤二、單項選擇(每題1分)41.魯班意外被草劃傷而發(fā)明了鋸子，這是屬于創(chuàng)造過程的哪一個階段？（ ）。 A.領(lǐng)域探索 B.發(fā)現(xiàn)問題 C.留言有關(guān)信息 D.醞釀42.根據(jù)本講自我探索與自我完善（下），角色是演戲里面的表現(xiàn)。在我們生活、社會、工作環(huán)境中，每個人都扮演著不同的角色，其中不包括（ ）。 A、玩耍時的“我” B、工作中的“我

9、” C、家庭中的“我” D、獨處時的“我”43.人們通過自己的行為結(jié)果來認識自我。（ ）是人們獲得身份認同的主要來源。 A、工作角色 B、社會角色 C、家庭角色 D、市場角色44.所以有人說，高中后期、大學時期，以及上班初期，是（ ）形成的關(guān)鍵時期。 A、人生觀 B、世界觀 C、價值觀 D、以上都是45.根據(jù)本講自我探索與自我完善（上），下列不屬于心理活動的過程的是（ ）。 A、認識過程 B、情感過程 C、行動過程 D、意志過程46.人群性格外向，直率、果

10、敢、精力充沛，自信心強，有支配他人的傾向和說服他人的能力，勇于冒險的人格類型為（ ） A、現(xiàn)實型 B、組織型 C、藝術(shù)型 D、社會型47.“不破不立”所體現(xiàn)的思維方式是（ ）。 A、邏輯思維 B、發(fā)散思維 C、直覺思維 D、批判性思維48.企業(yè)每年平均將工人年工資的0.89%用于企業(yè)制訂的繼續(xù)教育培訓計劃中，這是（ ）國家的方法。 A、法國 B、美國 C、德國 D、中國49.下列屬于創(chuàng)新思維涉及的形式是（ ）。 A、發(fā)散思維和收斂思維的結(jié)合 B、直覺思維和

11、邏輯思維的結(jié)合 C、順序思維和逆向思維的結(jié)合 D、以上都是50.下列屬于創(chuàng)新團隊文化重要特征的是（ ）。 A、重視每個成員的創(chuàng)新潛能 B、尊重多樣性 C、追求卓越，包容失敗 D、以上都是51.1948年，3M正式實施（ ）規(guī)則，這是歷史上最著名的企業(yè)決策之一。 A、0.15 B、0.2 C、0.25 D、0.352.住院軀體疾病病人合并某種特殊的心理障礙的機會大大高于普通人群，譫妄高出（ ）。 A、10-20% B、15-30% C、20-35% D、35

12、-50%53.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），下列說法正確的是（ ）。 A、技能，是感性的，一個人通過不斷的練習就能夠提高自己的技能 B、知識，是理性的，能夠幫助自己有意識地進行重復練習，幫助自己把技能做得更好 C、態(tài)度，是當一個人的技能和知識還有缺陷時，態(tài)度就能夠起到很重要的作用 D、以上都是54.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），下列屬于有形價值的是（ ）。 A、職業(yè)品牌 B、薪水 C、精神滿足 D、成就感55.學會管理情緒這一講提到，管理情緒的前提是（ ）。 A、察覺別人的情緒

13、0;B、培養(yǎng)正向的情緒 C、察覺自己的情緒 D、處理好人際關(guān)系56.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），溝通能力不包含（ ）。 A、行動能力 B、表達能力 C、爭辯能力 D、傾聽能力57.情緒是指客觀事物是否滿足人的需要所產(chǎn)生的（ ）。 A、內(nèi)心體驗 B、態(tài)度體驗 C、心情體驗 D、性格體驗58.“人是一切社會關(guān)系的總和。一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發(fā)展?！边@是（ ）提出的。 A、恩格斯 B、毛澤東 C、馬克思 D、卡耐基59

14、.情商是一個人對情緒的（ ）能力。 A、認知、管理 B、控制、管理 C、發(fā)泄、管理 D、認識、管理60.情緒管理“紅綠燈”中黃燈代表：（ ）。 A、停 B、做 C、思 D、控61.哈佛大學的研究發(fā)現(xiàn)，生活在極度壓力狀態(tài)下的人比無憂無慮的人突發(fā)心臟病致死高（ ）倍（Kawachi,1994）。 A、4.5 B、3.5 C、2.5 D、5.562.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上）認為，面試的時候一個打分項目就是（ ）。 A、談吐 B、形象 C、行為

15、 D、愛好63.高職業(yè)心理素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該具備（ ）心理特征。 A、心態(tài)陽光，心理健康 B、深刻理解并認同所從事工作的意義和價值 C、在個人抱負與職業(yè)成就之間，個人生活與職業(yè)生活之間達到平衡 D、以上都是64.良好的職業(yè)心理素質(zhì)是從事某項職業(yè)的一個重要心理基礎(chǔ)。首先有最基本的素養(yǎng)，然后有良好的（ ）。 A、心理素質(zhì) B、文明禮貌 C、職業(yè)道德 D、言談舉止65.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上）認為，一般塑造良好的職業(yè)形象應(yīng)該是（ ）方面。 A、個人形像設(shè)計 B、工作的行為

16、60;C、言談舉止 D、以上都是66.職業(yè)行為特征是在職業(yè)形象基礎(chǔ)之上體現(xiàn)的行為表現(xiàn)，主要有（ ）方面。 A、知識 B、技能 C、態(tài)度 D、以上都是67.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，下列不屬于身體表現(xiàn)信號的是（ ）。 A、喪失工作熱情 B、昏昏欲睡 C、頸椎、肩膀很疼 D、免疫力下降68.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，職業(yè)倦怠占比最多是（ ）年齡段。 A、12到18 B、18到28 C、28到35 D、35到4269.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，當工作長期

17、單調(diào)機械重復又沒有創(chuàng)新之后，（ ）就會弱化。 A、積極性 B、主動性 C、創(chuàng)新性 D、以上都是70.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，下列哪個性格會是職業(yè)倦怠的易感人群？（ ） A、完美主義者 B、極其忙碌性格的人 C、外控性的人 D、以上都是71.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，下列是引發(fā)人機不協(xié)調(diào)的工作因素的是（ ）。 A、工作負荷 B、控制 C、社交 D、以上都是72.根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講，職業(yè)倦怠是長期（ ）的結(jié)果。 A、認知偏差 B、工作

18、壓力惡性循環(huán) C、工作疲勞 D、報酬低73.職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講提到，（ ）是指感到自己所有的情緒資源已經(jīng)耗盡了，對工作缺乏沖動，有挫折感，緊張感，甚至害怕工作。 A、情感耗竭 B、工作怠慢 C、情感懈怠 D、職業(yè)倦怠74.根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講，平均值的中間數(shù)字是（ ）。 A、2 B、3 C、4 D、575.根據(jù)中華人民共和國婚姻法，男女雙方結(jié)婚必須自愿，并且男不得早于（ ）周歲，女不得早于（ ）周歲。 A、24,22 B、22,20 C、20,18

19、 D、20,2076.良好、理想的夫妻關(guān)系應(yīng)該是（ ）。 A、互愛互敬 B、互相尊重 C、互相忠貞 D、以上都是77.影響依戀安全性的因素不包括（ ）。 A、穩(wěn)定的照看者 B、照看的次數(shù) C、兒童的特點 D、家庭的因素78.本講提到，（ ）的開發(fā)可以化解大量的社會心理問題。 A、技術(shù) B、才能 C、智商 D、情商79.以下選項中，不屬于本課程提到的公務(wù)員能力定位范疇的是（ ）。 A、學習能力 B、技能單一 C、調(diào)查研究能力 D

20、、心理調(diào)適能力80.黨的十八大報告提出：“要加強和改進思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導,培育（ ）的社會心態(tài)?！?#160;A、自尊自信 B、理性平和 C、積極向上 D、以上都是三、多項選擇(每題2分)81.本講提到，判斷一個事物是否是創(chuàng)新的，可以從（ ）方面來進行識別。 A、是否有新穎性 B、是否有社會價值 C、是否有個體價值 D、是否能帶來收益 E、是否具有適用價值82.自我探索與自我完善（下）就如何完善和發(fā)展自我進行了詳細介紹，主要的方法步驟分別是（ ） A、平和開放，持續(xù)關(guān)注自我 B、勇敢直面，全面認識自我 C、溫暖包容完全接納自我 D、樂觀豁達，積極激勵自我 E、圓滑世故，適應(yīng)各種人際關(guān)系83.什么是心理健康這一講提到，保持心理健康的原則包括（ ）。 A、保持自我意識良好 B、保持社會功能良好 C、保持良好的人際關(guān)系 D、要積極參與勞動實踐 E、要積極參加課外活動84.下列關(guān)于積極心態(tài)說法正確的是（ ）。 A、主要是指積極