1、四年級語文閱讀訓練快樂的杉樹林（共15分）冬天來了，西北風h xiùo ér li （ ），吹起地上的落葉，吹動了樹枝上還懸掛著的殘葉。有時天空還飛舞著雪花，被杉樹葉鋪蓋著的地面上，樹干上，遠處近處的屋頂上，都蒙上一層白雪，大地變成了fn zhung yù qì ( )的世界。我們和往常一樣來到杉樹林，高興地玩了起來，有的堆雪人，有的擲雪球，空中回蕩著喊叫聲、打鬧聲在選文的括號中根據(jù)拼音寫詞語：（2分）給文中的多音字注音并組詞：（3分）鋪（ ）蓋，它的另一個音是（ ），組詞（ ）樹干（ ），它的另一個音是（ ），組詞（ ）縮句：樹干上和遠處近處的屋頂上都

2、蒙上一層白雪 ( 2分) 4、照樣子寫由兩個意思相近的字組成的詞例：懸掛 、 （2分）按要求寫你課外積累詞句：描寫雪景的四字詞 、 （6分）描寫雪景的句子：第一句 第二句 (一) 鄭板橋愛子（共18分）鄭板橋不僅是清朝有名的畫家、詩人、書法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常講究“愛子之道”。鄭板橋在外任職時，曾將他6歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟鄭默代為撫養(yǎng)，鄭默對小寶十分寵愛。小寶常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事（使、替、讓）鄭板橋知道了，心里非常焦急，就給弟弟寫信道：“（我52歲才生一個兒子，哪有不愛的道理？）但教更重于養(yǎng)?！彼蟮艿軐⒆訃兰庸芙?。

3、當鄭板橋病危（后、時、了），他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子做的饅頭，待兒子將饅頭送到父親病床前時，父親已經(jīng)斷了氣。小寶悲痛地大哭，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊有張紙條，上面寫道：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢?！编嵃鍢蚺R終前給兒子上了“自立”的一課。1、劃去文中括號里不正確的字。（2分）2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法應查字母 ，用部首查應查 用數(shù)筆畫法查應查 畫。這個詞語中“耀”應取第幾種解釋 “耀”的解釋 光榮 夸耀 光線強烈地照射。（2分）3、寫出下列詞語的反義詞。（2分）焦急（ ） 清貧（ ）4、把文中加括號的句子改成陳述句。（2分） 5、文中寫了鄭板橋愛

4、子的哪些事？（4分） 6、簡要寫出文中劃線的句子給你的啟發(fā)。（2分） 7、你的父母是如何愛你的？舉一例說明。（4分） （二）最貴的項鏈（ 共22分）店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤開在柜臺上，興（xìng xng ）奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項

5、鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！钡曛髂贸隽四菞l項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系（jì xì）了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點?！毙∨⑦B蹦帶跳地回家了。/在這一天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎？多少錢？” “本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密?！惫媚镎f：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的?！钡曛鹘舆^盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”/為帶點的

6、字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“”）（2分）根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。（3分） 形容非常的謹慎和小心。（ ）實實在在，一點不假。 （ ）根據(jù)文章內容填空。（6分）（3分+3分）小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一節(jié)中“ ”、“ ”這兩個詞了解到。第三小節(jié)中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后 的心情。根據(jù)文章內容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一是 ；二是 概括第一段段意，（3分） 5、想象寫話。（4分） 請你根據(jù)“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看”這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關內容，想象一下這個小女孩當時會想些什么？ 小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈

7、看。心想 6、簡要回答。（4分） 請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他們給你留下了怎樣的印象，并用二、三句話說明產(chǎn)生這一印象的原因。 爬山虎的腳以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出技狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。|爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把。它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。|爬

8、山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了；后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。|（1）在下面詞語的左邊橫線上寫反義詞，右邊橫線上寫近義詞。（3分） 細小 逐漸 仔細 （2）文中已用“|”把短文分成三層，寫出每層的意思。（3分）1層： 2層： 3層： （3）這段短文主要寫的是什么？（1分）（4）用下面的詞語造句。（2分）休想 像 毛澤東愛讀書的故事毛澤東一生特別喜歡讀書。幾十年來，毛澤東日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛澤東總是擠出時間來讀書，即使在到外地出差的列車上，也

9、不放過讀書的機會。有一年夏天，毛澤東出差到武漢。在大“火爐”里，毛澤東每天晚上堅持看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風趣地對工作人員說：“讀書學習也要付出一定的代價，流下汗水，才能學到知識！”毛澤東的床上 辦公桌上 飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁。每當沉浸在書中的時候，他就忘了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說：“還有一點，看完再吃。毛澤東一生讀了多少書，沒法估計。除了馬列著作外，古代的和資本主義時期的許多哲學家的著作，他都讀過，文學方面的書，毛澤東特別喜歡李白、李賀和李商隱的詩和辛棄疾的詞。毛澤東有一部解放前出版的魯迅全集，他從延安帶到北京，

10、1964年出國時還隨身攜帶著。從50年代到60年代，毛澤東總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。查字典“廷”查（ ）部（ ）畫；“頰”查（ ）部（ ）畫；“版”查（ ） 部（ ）畫。聯(lián)系上下文，寫出下面詞的意思。毛主席出差到武漢，在大“火爐”里他每天晚上都堅持看書。 “火爐”的意思是： b一有空閑，毛主席就手不釋卷地看起來。 “手不釋卷”的意思是： 在原文上用“|”分段，并寫出各段大意。 （4）“毛主席一生特別喜愛讀書?！蔽恼率亲プ∧膸c來寫的？寫出本文的中心思想。 閱讀部分（30）（一）貧窮與富有（16）    嘭！嘭！嘭！粗重的敲門聲嚇了我

11、一跳，是誰？敲得這么響，生怕人家聽不見似的。我邊想邊打開門。    原來是鄰居馬叔叔?！熬湍阋粋€人？”我點點頭，“叔叔請”“進”字還沒出口，他已大步流星地闖進了里屋，鞋子也沒有脫，一屁股砸在沙發(fā)上，沙發(fā)發(fā)出一陣吱吱的呻吟聲。這是爸爸剛買回不久的處理貨，再我家也算得上高檔商品了?？粗R叔叔那肥胖的身軀，我真為沙發(fā)的命運而擔憂。   “馬叔叔請抽煙?！蔽艺页黾依镎写腿说淖詈玫南銦?，遞給他。這煙爸爸平時是舍不得抽的。他努努嘴說：“我抽我自己的！”隨手拿出了一包軟中華就點上了。    “聽說你念書不錯。叔叔今天有事請你幫

12、忙，事成有賞！”馬叔叔一邊上下打量我家的擺設，一邊大聲說：“這幾年忙著賺錢，顧不上回家看爹媽，你幫我寫封信，我說你寫。”我連忙拿出紙筆做好準備。“父母二老，你們好健康嗎？”馬叔叔斷斷續(xù)續(xù)、結結巴巴地說著，語法用詞錯誤百出。我是在寫不下去了，就小聲地指出了一些不妥之處。馬叔叔一拍大腿，扯著嗓門說：“得了，你就不用聽我說了，自己寫吧！”    我三下五除二，很快地寫好了信，念給他聽?！安诲e！蓋了！絕了！”他大聲稱贊著，收起了信，一張十元的鈔票送到我手里。我執(zhí)意不要，可能他擔心我父母快回來了，便收起錢走了。    看著他的背影，筆挺的西裝，

13、光亮的皮鞋，我茫然了：漂亮的外表里究竟裝了些什么呢？    想到他家中那時髦的家具，全套的高檔電器，我曾羨慕過。可此時，我想得更多的，是他家中時常傳出的粗俗的叫罵聲，喝酒劃拳的吵鬧聲，打麻將發(fā)出的嘈雜聲。    看著眼前，我家中的擺設雖然陳舊，長長的書架雖然簡陋，可那一排排的書，錯落有志，卻是充實的。父母每晚去夜校學習，我一人再家，雖然冷清，但有這些書做伴，我并不寂寞。    比鄰居相比，到底誰更貧窮，誰更富有？我一下字有了新的見解。   嘭！嘭！嘭！門口傳來了熟悉的敲門聲，我高興得一

14、躍而起。 1.      在文章第8自然段中找出錯別字，用橫線畫出，并將正確的寫在下面括號中。 （       ）（       ）2.根據(jù)文章在括號中填上合適的詞語。3（       ）的家具             

15、 （         ）的聲音    （        ）的背影              （       ）的書架         

16、60;     （       ）的西裝      （        ）的皮鞋3.寫出下列詞語的近義詞。3簡陋（        ）       陳舊（        ） 

17、     不妥（        ）4.用“（）”標出第2自然段描寫馬叔叔動作的詞語，用“”畫出其中的一句擬人句，并談談你對這幾個詞和這句話的理解。1+1+2=4_5.“漂亮的外表里究竟裝了些什么呢？”請結合課文內容談一談自己的理解。2 6.“與鄰居相比，到底誰更貧窮，誰更富有？我一下子有了新的見解?！闭埥Y合文章內容，談談“我”的“新的見解”到底是什么。2   （二）可愛的草塘片斷     

18、0;  說走就走。小麗挎著個籃子蹦蹦跳跳地在前邊引路，不多時就來到草塘邊上。這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進去就像置身于大海中一樣。浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方。仔細瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠一點兒的呈翠綠色，再遠的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍天相接。我情不自禁地說：“這草塘真美??！”“那當然！棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里。你聽說過吧?？上銇淼牟皇菚r候，要是春天，小草發(fā)芽，河水剛開化，藏了一冬的魚都從水底游上來了。開河的魚，下蛋的雞，肉最香不過了！今年春天給你們敢的魚干，一點兒不摻假，都是我用瓢舀的?！?

19、#160;1、從這三個自然段中，可以看出北大荒草塘的_和_。22、第一自然段中，“大?！敝傅氖莀，“浪花”指的是_，使用了_的修辭手法?！皻g笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方”用了_修辭手法。43、用波浪線畫出描寫草塘“大”的句子。24、文中畫橫線的一句是_語，里面包含三層意思：_   _          _。45、“這草塘真美??！”應該讀出_語氣。2四年級下閱讀練習 （一）手和腦的故事    一天，手正在欣賞一件自己精心制作的杰作，又高興又驕

20、傲地說：“我確實是萬能，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？”手洋洋得意，越說越興奮，大有目空一切的氣概。    大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：“你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起？如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令行事罷了?！笔至⒓醇右苑瘩g：“胡說！你只憑空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西！”    他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械，怎樣設計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現(xiàn)。而手呢，也只

21、是習慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是弄不清楚。    眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦想出來的計劃，手從實際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進步?！?#160;   聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。1、聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。

22、      目空一切：                                            

23、                         相輔相成：                         

24、                                  2、把下面兩句反問句改成陳述句。  如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？       

25、                                                  

26、                                                   

27、;                       如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？                        

28、60;                                                  &#

29、160;                                                 &#

30、160;                         3、手和腦為什么爭吵？請用一句話概括出它們爭吵的原因？                    

31、;                                                  

32、;  4、手和腦爭吵后誰也不理睬誰，造成了怎樣的后果？                                            

33、;                                                  

34、0;                                                 

35、0;  5、什么叫“覺悟”？手和腦覺悟到了什么？                                            &#

36、160;                              （二）“明星”上的一?！拔m”有一年，我國著名的數(shù)學家華羅庚教授在北京參加數(shù)學研究會。一天，華羅庚收到一封來信。信上大意是，讀了您寫的堆疊素數(shù)論這本書，覺（ jiào  jué ）得這本書寫得很好?？墒?/p>

37、經(jīng)過反復計算，發(fā)現(xiàn)書里有一個問題的計算是錯誤的。如果把這本書比作一顆“明星”，那末，這個錯誤就好像一?！拔m”。希望您能更 ( gng  gèng ) 正。華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口    真的太好了    他的意見完全正確    有著很高的才華   華羅庚把寫信的青年人請來參加會議，這青年就是陳景潤，后來成為有名的數(shù)學家。就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。1、為帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“

38、0;   ”）（2分）2、給第3自然段沒有標點符號的地方加上標點符號。（2分）3、我認為“明星”、“微塵”中引號的作用是                      （1分）4、在文中找出下列詞的近義詞寫進括號里。（3分）  重復（      ）    更改（  

39、;      ）    缺點（        ）5、“明星”在文中指                            ，“微塵”指   

40、0;                                    。（2分）6、用“      ”線畫出短文中的一句比喻句。（2分）7、結合短文在正確的說法后面畫“”。 （1分）本文贊揚了陳

41、景潤認真鉆研學問和一絲不茍的態(tài)度。（    ）本文歌頌了華羅庚教授虛心接受別人意見并善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。（    ）本文說明了任何書都有錯誤，只要改正了仍然是好書。（      ）8、“真的太好了”你知道好在哪里嗎？（2分）                      &

42、#160;                                          （三）我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木

43、棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團正在燃燒的火。秋風颯颯，群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群真是千姿百態(tài)啊！一陣風吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙

44、！它那碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！1、本文是按        順序來寫的。本文的中心句是：                             &#

45、160;                                                 &#

46、160;                                                 &#

47、160;                     （1+2分）2、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。（3分）（1）眼睛看著復雜紛繁的景物感受到迷亂。      （          ）（2）形容看的確良東西太多，看不過來。  

48、      （          ）（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔        （          ）3、第五自然段，作者寫了菊花的          和   

49、0;      。（2分）4、用“”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“”畫出描寫菊花千姿態(tài)百態(tài)的句子。（4分）5、你喜歡花城嗎？為什么？（1+2分）                                 

50、;                                                （四）20美金的價值&

51、#160;   一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點煩。他五歲的兒子靠在門旁等他。“爸，我可以問你一個問題嗎？”    什么問題  爸  你一小時可以賺多少錢  這與你無關  你為什么問這個問題  父親生氣地問    我只是想知道  請告訴我  你一小時賺多少錢  小孩（要求  哀求）道  假如你一定要知道的話  我一小時賺20美金  “哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎？”

52、父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床，好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間（辛苦  苦悶）地工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲?！?#160;   小孩（安靜  平靜）地回到自己的房間并關上門。    父親坐下來還生氣。后來，他（安靜  平靜）下來了，開始想他可能對孩子太兇了或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。    父親走進小孩的房間：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還沒，我還醒著?！毙『⒒卮稹?#160;   “

53、我剛才可能對你太兇了，”父親說，“我將今天的火氣都爆發(fā)出來了這是你要的10美金?！薄鞍郑x謝你?！毙『g叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數(shù)著。   “為什么你已經(jīng)有錢了還要？”父親生氣地問。    “因為這之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了?！毙『⒒卮?，“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天早一點兒回家我想和你一起吃晚餐?！?、把文中括號里不準確的詞劃掉。2、給2、3自然段加上標點。3、給文章?lián)Q一個題目。          &

54、#160;                4、小孩向爸爸借10美金時，爸爸為什么發(fā)怒？ 5、小孩為什么向爸爸借10美金。 6、你想對自己的爸爸說些什么嗎？ （五）看蛀牙小華8歲了，正在讀二年級，近來不斷地鬧牙疼，只好請假讓媽媽帶他到醫(yī)院牙科去診治。張醫(yī)生問：“怎么不舒服？”小華說：“我的牙疼極了?！薄拔医o你檢查一下。”張醫(yī)生邊檢查邊說，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是蟲吃牙?！毙∪A奇怪地問：“是蟲子

55、把我的牙咬的？我嘴里有蟲子呀！”張醫(yī)生認真地說：“不是蟲子咬的，是平時不注意口腔衛(wèi)生的緣故。”這時媽媽插嘴說：“這也怨我，我總認為他還小呢，睡前他還總要吃些糖果?！睆堘t(yī)生接著說：“怪不得，就是因為不能做到早晚刷牙，飯后漱口，特別是睡前吃了甜食，這些食物的殘渣（存留  存放）在口腔和牙縫里；時間一長就會發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質。牙齒表面有一層堅硬的保護牙齒的琺瑯質，可是它就怕酸，被酸性物質長期腐蝕，就會形成蛀洞，最后會把整個牙齒蛀空的?！毙∪A聽了（吃驚  害怕）地說：“我的牙已經(jīng)成了這樣，那可怎么辦呢？”張醫(yī)生（細心 耐心）地說：“今天我給你把壞的牙該補的補，該拔的拔。要緊的是你今后

56、每天要做到那就會避免牙病了?！?、讀了看蛀牙這個題目，可以推想短文主要是講                             的事，會想到誰去看蛀牙，還會想到             

57、                   。（3分）2、劃去括號里不合適的詞語。（3分）3、給帶點字選擇合適的字義，打上“”。（2分）鬧牙疼喧嘩；不安靜  發(fā)泄（感情）  害?。话l(fā)生（災害  或不好的事）4、文中畫線句子中的“它”是指             &#

58、160;      。（2分）5、默讀短文，邊讀邊思考：作者向我們介紹了哪些知識？（2+3分）（1）小華得蛀牙的原因是                                    

59、        。（2）張醫(yī)生對小華說“要緊的是你今后每天要做到那就會避免牙病了?！备鶕?jù)你的理解，把省略號省略的內容補充完整。                                  

60、60;                                     （六）學會做加法同學們！你們會做加法嗎？11 = 2；10035 == 400這是數(shù)學上的加法。兩個數(shù)相加，三個數(shù)相加，多個

61、數(shù)相加1支鋼筆1支圓珠筆 = 兩用筆，1副眼鏡1根金屬鏈 = 防摔眼鏡，1枝鉛筆1個橡皮 = 帶橡皮的鉛筆這是發(fā)明中的加法，加法構成的發(fā)明。兩件東西或者多件東西相加，會得到一件新東西這就是發(fā)明。加法來自于生活中、學習中、生產(chǎn)中、游戲中的某種需要。當你需要雨傘而身邊只有書包，你會想到“把書包變成雨傘該多好”書包雨傘，這就是根據(jù)需要而萌發(fā)的一個發(fā)明想法。加法的發(fā)明技巧，在發(fā)明技巧中叫做組合法。將幾種東西的用途或特點巧妙地組合起來，“加”到一起，就會創(chuàng)造出一件東西。皮箱的用途是裝衣物，車輪的用途是滾動式移動。皮箱輪子 = 旅行箱，這正是加法的妙用可以推著走的箱子，推比搬要省勁多了。為了更方便些，你還

62、可以再做一次加法加一個拉手，拉比推更方便。皮箱輪子可折疊拉手，這就是市場上出售的旅行箱。廚房里有許多發(fā)明都是巧妙地運用了加法。比方說，多功能鍋。它是把烙餅鍋、涮羊肉鍋、煮餃子鍋三種鍋的功能組合到一起構成的。又如：油炸鏟，它是把普通鏟和漏勺的用途加起來構成的。春節(jié)放鞭炮時，也許你也會發(fā)現(xiàn)“加法”構成的發(fā)明。放炮可以聽到“砰”“叭”聲響，放花，可以看到五彩繽紛的景象。二者相加，就發(fā)明出一種新型花炮響聲和色彩一起呈現(xiàn)出來。喝汽水前要用起子打開瓶蓋。能不能把瓶蓋和起子加起來呢？在這方面，易拉罐就做到了。它在蓋子上做了個小環(huán)，稍一使勁就可以拉開了。同學們，加法使你們著迷了嗎？1、文中有5個破折號，它們都

63、起        的作用。2、填空。發(fā)明中的加法有兩層意思：一層是                                      

64、0;                   ；一層是                               

65、;                           ；3、發(fā)明中為什么要運用加法呢？  4、文中提到哪些東西的發(fā)明運用了加法？想一想生活中還有哪些東西的發(fā)明運用了加法？  5、發(fā)明的加法中有一種簡單的加法，叫做自己加自己。即“單×2 = 雙”，如“單面膠帶紙×2 = 雙面膠帶

66、紙”，你還能舉出一些例子來嗎？    （七）一群光頭男孩在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學治療。治療的結果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。一天，同班的一男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣，                      &

67、#160;              。”媽媽贊同地點點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟  柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學校里有了一個光頭男孩，第二天，學校里又多了一個光頭男孩，第三天，學校里（發(fā)現(xiàn)   出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個人都笑得那么歡。（1）在文中的括號里劃去不適當?shù)脑~語。（2）在文中的橫

68、線上，把這個男孩的話補充完整。（3）文中劃線句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？                                            &

69、#160;        （4）用一兩句話概括短文的主要內容。                                      &

70、#160;              （5）讀了這篇短文，你有些什么感受？請寫下來。                               &#

71、160;                            （八）彩色的夢清晨，太陽醒了，緩緩地爬上地平線，射出道道金光，象一只只金色的小手，推開了千家萬戶的窗。小草醒了，抖落滿身晶瑩的露珠；小花醒了，舒展開細膩的花瓣；幼兒園醒了，一個個可愛的小寶寶爭先恐后從房間里涌出來，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，象一群活潑的小鳥。“咦

72、，你們瞧，那是啥！”不知哪個眼尖的小孩子發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，許多孩子都跟著跑過去。原來那兒出現(xiàn)了一排新栽的小樹苗，指頭粗的樹干呈蛋青色，樹梢還沒有長葉，剛剛萌發(fā)出幾個綠瑩瑩的小芽，依著幼兒園的圍墻，象鑲上了一道綠色的花邊?！鞍?，快來看，轉椅變色了?！庇忠宦暻宕嗟暮奥暎⒆觽兞⒖逃殖沁咃w跑過去了。果真，原先那油漆剝落的舊轉椅煥然一新，軸心是白的，底座是綠的，小椅子是粉色的，旋轉起來。就象一朵朝天怒放的荷花?？上в推釠]干，要不然，孩子們都成為大荷花上的美麗的花蕊。吃罷飯，走進教室，每個小朋友的桌上都擺著一本小人書。打開扉面，上面寫有“送給祖國的花朵”，話相同，筆跡不同。再往下翻，有寓言、童話、故事

73、每本書都展現(xiàn)出一個奇妙的世界。窗臺上新添了一盆盆盛開的串串紅，紅得那樣熱烈，就象一團團燃燒的火苗。怎么一夜之間突然生出了這么多美好的東西？這是誰干的？孩子們去問老師，老師眨眨烏黑的眼睛，笑而不語?；蛟S值夜班的星星知道，孩子們仰起頭，蔚藍的天空上浮著幾朵白云，可惜星星已經(jīng)下班了；或許起得早的太陽知道，孩子們朝太陽公公喊，太陽不回答；或許日夜飄蕩的春風知道，柔和的春風拂過孩子們的臉頰，送來陣陣花香，留下一支沒有歌詞的歌。孩子們茫然了，互相猜測著：是離休的老爺爺？是紅領巾大姐姐？是愛做好事的解放軍阿姨？還是苗圃里的叔叔？其實，何必要問呢？就當著一個美好的、色彩瑰麗的夢，留在孩子們稚嫩的心田里吧！1下

74、列各字在字典的什么部、幾畫可以查到它們。（2分）瓣 查部再查畫 蕊 查部再查畫頰 查部再查畫 圃 查部再查畫2聯(lián)系課文解釋下列詞語。（3分）爭先恐后：_煥然一新：_茫然：_3給課文劃分段落寫出段落大意。（6分）_ 4從文中找出兩個比喻句，兩個擬人句。（2分）_5說一說一夜之間幼兒園出現(xiàn)了哪些美好的東西？這說明了什么？（4分）_                      

75、;                            （九）我們家的鄰居是位年過六旬的老人。男的是老黨員，在抗日戰(zhàn)爭時期腿負過傷，走路一瘸一瘸的；女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風能把好吹倒似的。老兩口只有一個女兒，在外地教書。鄉(xiāng)親們見兩位老人用水困難，這個幫著挑一擔，那個幫著提一桶，老人的水缸總是滿滿的。兩位老人多次表

76、示，要給幫他們挑水的人一些報酬，可是誰也不肯接受?！叭兆娱L著哩，俺們不能總讓大家白出力氣啊?！崩蟽煽趲е敢庹f?！澳强诠啪o人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報酬。”鄉(xiāng)親們總這樣勸說兩位老人。多好的古井啊，它        為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，           陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得怎樣做人。1、給文中帶點的字詞選恰當?shù)慕忉尞嫛＃?分）單?。捍┑囊路《偕眢w瘦弱力量薄弱白：清楚；明白沒有效果無報償空白2

77、、在文中的橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（2分）3、給第3自然段沒有標點的地方加上標點符號。（2分）4、文中的哪句話最使你受到感動？（用在文中劃出）使你感動的原因是                                    

78、0;                      （3分）5、這個片段主要寫：                          &

79、#160;                                                 &

80、#160;                      （2分）6、鄉(xiāng)親們的什么品格值得我們學習？為什么要學習呢？（4分）