1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二繁星1學(xué)會(huì)細(xì)心觀看大自然，培育喜愛自然的思想情感；2學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想像的手法寫景狀物，抒發(fā)情感；（難點(diǎn)）3學(xué)習(xí)并運(yùn)用比如、 擬人、排比等修辭手法， 體會(huì)文章的語(yǔ)言美；（重點(diǎn)）二、自主預(yù)學(xué)1一讀課文 ,借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料，完成下題；（1）讀準(zhǔn)以下加點(diǎn)字的讀音納涼（）清寂（）半明半昧（）霎眼（）模糊（）搖搖欲墜（）（2）文學(xué)常識(shí)積存繁星作者 ，現(xiàn)代 家、 家；他所創(chuàng)作的小說 、 、 合稱為愛情三部曲，小說 、 、 合稱為激流三部曲；二讀課文，完成下題；（1）課文的行文線索是（

2、2 ） 本 文 描 寫 了次 繁 星 美 景 , 這 幾 次 描 寫 內(nèi) 在 的 順 序 是三、課堂互動(dòng)探究（一）一讀課文，完成下表；時(shí)間地點(diǎn)看到的情形產(chǎn)生的感受第一次看星其次次看星第三次看星寫作次序概括主要內(nèi)容精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（三）二讀課文，探究下題；1比較作者三次看星的情形和感受有什么不同，想想，為什么會(huì)不相同？2朗讀作者看星感受的語(yǔ)句，揣摩作者的思想感情；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - -

3、- - - - -第 2 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（四）三讀課文，品嘗語(yǔ)言； 文章之所以讓我們情愿一讀再讀，是由于用了一些生動(dòng)的修辭；請(qǐng)?jiān)僮x課文，找出有關(guān)句子并賞析； （提示：比如、擬人、排比等）2領(lǐng)悟加點(diǎn)詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用；（1）深藍(lán)色的天空里懸著很多半明半昧的星；（2）我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了；（3）看，那個(gè)巨人仍在跑呢?。ㄎ澹┧淖x課文，拓展延長(zhǎng)；依據(jù)所學(xué)內(nèi)容， 結(jié)合自身看星的經(jīng)受感受， 仿照本文虛實(shí)結(jié)合的寫法，依據(jù)下面的句式寫一段你面對(duì)碧

4、海藍(lán)天產(chǎn)生的聯(lián)想和想象，100 字左右；慢慢地，我似乎觀察，我似乎聽見，我覺得；四、課堂練習(xí)（一）同步反饋訓(xùn)練1選字填空；（1）墜墮A我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，反對(duì)腐化 落；B被擊中的敵機(jī)冒著黑煙， 落到海里；（2）蘭藍(lán)籃A上面是星群密布的 天；B 我愛這幽谷中的 花；C 黃河流域是中華民族文化的搖 ；（3）瑩螢熒A我似乎觀察很多 火蟲，在我的四周飄舞；B 這部電視連續(xù)劇下周即可在 屏上和大家見面；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)

5、好資料歡迎下載C他的眼里閃著晶 的淚珠； 2分別找出對(duì)以下句子懂得正確的一項(xiàng)；（1）望著星天，我就會(huì)遺忘一切，似乎回到了母親的懷里似的；（）A 望著星天，作者遺忘了一切苦惱和不開心；B 望著星天，作者回憶起自己的童年生活，感到非常閑適；C 望著星天，作者感到甜美、溫馨，表達(dá)了對(duì)星天的依戀之情；D 望著星天，作者感到似乎回到母親的懷里似的，借此贊頌?zāi)笎?；?2）星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在；（）A.肉眼看星星，覺得它微小，實(shí)際上每顆星都像太陽(yáng)一樣是龐大的火球；B星光確是柔弱的，而作者覺得光明無處不在，這表達(dá)了他對(duì)光明的憧憬；C星星雖然微小， 但很多顆星星發(fā)出的光線就使

6、人感到無限光明；D作者當(dāng)時(shí)很年輕，布滿朝氣，憧憬新生活，所以感到“光明”無處不在；3以下畫線部分的描寫，哪些是寫的實(shí)景，哪些是作者的想像和聯(lián)想，請(qǐng)歸類；深藍(lán)色的天空里懸著半明半昧的星； （ A ）船在動(dòng)，星也在動(dòng)（B）， 它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！我望著那很多熟悉的星，我似乎觀察它們?cè)趯?duì)我霎眼（C），我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話（D）；他用手指著：那四顆光明的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手， 那幾題是腿和腳， 仍有三顆星算是腰帶 （E）；經(jīng)他這一番指點(diǎn)， 我果真看清晰了那個(gè)天上的巨人；看，那個(gè)巨人仍在跑呢?。‵）（1）寫實(shí)景的是： （ 2）寫作者想像和聯(lián)想的是：（二）課內(nèi)閱讀如今在海上，

7、 每晚和繁星相對(duì)， 我把它們認(rèn)得很熟了， 我躺在艙面上， 仰視天空；深藍(lán)色的天空里懸著很多半明半昧的星；船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們上午這樣低，真是搖搖欲墜呢！慢慢地我的眼睛模糊了，我好象觀察很多螢火蟲在我的四周飄舞；海上的夜是柔和的，是清寂的，是夢(mèng)幻的； 我望著那很多熟悉的星星，我似乎觀察它們?cè)趯?duì)我瞬間，我似乎聽見它們?cè)谛÷曊f話；著時(shí)我遺忘了一切；在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著；我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了；1這段文字的行文思路是：仰視2 最 能 表 現(xiàn) “ 我 把 他 們 認(rèn) 得 很 熟 了 ” 的 句 子 是文中劃線的詞“模糊”換成“閉上”好不好，為什么？精選名師 優(yōu)秀名師 -

8、 - - - - - - - - -第 4 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載“海上的夜是柔和的，是清寂的，是夢(mèng)幻的；”這句話采納了什么修辭手法？有什么作用？、繁星參考答案二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1. （ 1）nà mèij ì shàmózhu ì（ 2）巴金小說散文家春秋2. （ 1）繁星（2）三次時(shí)間次序（ 3）略三、課堂互動(dòng)探究（二）從前家鄉(xiāng)密密麻麻的繁星會(huì)遺忘一切，似乎回到了母親的懷里似的三年前南京星群密布好象就是我的伴侶，經(jīng)

9、常在和我談話一樣如今海上半明半昧的星似乎觀察似乎聽見覺得自己是一個(gè)小孩子，睡在母親懷里了精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載課文按時(shí)間次序，描寫了“我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情形和感受，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛和對(duì)美好生活的憧憬之情；（三）1. 作者第一次感受是似乎回到母親的懷里，其次次感受是似乎和伴侶對(duì)話，第三次感受是似乎睡在母親的懷里；感受越來越深，越來越細(xì)致，對(duì)大自然的喜愛，對(duì)美好生活的憧憬之情越來越劇烈，甚至仍

10、融入了對(duì)祖國(guó)的眷念之情； 這個(gè)不相同不僅是由于隨著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)星空的觀看和感知逐步深化精細(xì)了，仍由于他遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)特定的心境；2. “望著星天，我就會(huì)遺忘一切回到了母親懷里似的；”表達(dá)了作者望星天產(chǎn)生的甜美、溫馨之感和依戀之情；“星光在我們的肉眼里雖然微小它們經(jīng)常在和我談話一樣；”既表達(dá)了作者對(duì)光明的追求，又表達(dá)了作者與星星親熱、投機(jī)的伙伴之感；“我望著那很多熟悉的星現(xiàn)在睡在母親的懷里了；”寫出了海上看星的無比舒心、安詳和沉醉的（閑適、信任）感受，以及與星星的知心之 情；從中我們可以感悟到作者的童心、童趣，對(duì)大自然的喜愛、對(duì)美好生活的憧憬；（四）1比如“慢慢地我的眼睛模糊了，我好象觀察

11、很多的螢火蟲在我的四周飄舞；”將“我”的眼睛模糊時(shí)所見的很多星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 6 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載數(shù)的螢火蟲在我的四周飄舞” ，非常生動(dòng)形象，富有樂趣；擬人“我望著那很多熟悉的星，我似乎觀察它們?cè)趯?duì)我霎眼，我似乎聽見它們?cè)谛÷曊f話；”非常生動(dòng)形象的寫出自己與大自然的融合，不僅樂趣盎然， 而且飽含著對(duì)大自然的深深喜愛之情，使人如臨其境，如聞其聲，如萌其情，產(chǎn)生 無窮的遐想；排比“海上的夜是柔和的，

12、是清寂的，是夢(mèng)幻的；依次從觸覺、聽覺和幻覺的角度寫海上之夜令“我”產(chǎn)生的種種美感；它們由表及里，由淺及深，一氣呵成，充分渲染了海上之夜的優(yōu)美、寧?kù)o和神奇，使讀者受到劇烈的感染；2（ 1）一個(gè)“懸”字形象地寫出了星星搖搖欲墜的情態(tài)；（ 2）自己已經(jīng)不是小孩子，只是感覺上似乎回到了童年，所以用“覺得”二字；（ 3）一個(gè)“看”字，呼吁讀者，感情上與讀者直接溝通，更能引人留意；一個(gè)“呢”字，表示動(dòng)作正在連續(xù)，顯得更加生動(dòng)；（五）略四、課堂練習(xí)（一）1（ 1）墮墜（ 2）藍(lán)蘭籃（ 3）螢熒瑩2（ 1） C（ 2）D精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 7 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載3（ 1） ABE（2） CDF（二）1欲睡沉睡2“我似乎觀察它們?cè)趯?duì)我瞬間，我似乎聽見它們?cè)谛÷曊f話；這時(shí)我遺忘了一切