1、2012-11-10(5)本節(jié)重點(diǎn):階段測(cè)試講解、作文指導(dǎo)、范文賞析【課前回顧】記敘文批注題、說明文說明方法及作用?！颈竟?jié)內(nèi)容】一、階段測(cè)試講解。二、作文指導(dǎo)升起心中的太陽三、優(yōu)秀作文賞析及素材積累升起心中的太陽我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛樸樹生如夏花我們會(huì)在周末偷偷溜進(jìn)校園,平時(shí)乏味的教室儼然一個(gè)碩大的游樂場(chǎng)。呼吸著同樣的空氣,卻是別樣的欣喜。我們踩著操場(chǎng)上的陽光,把秋千蕩出各種花樣,望著藍(lán)天,唱著屬于我們的歌;微笑,純得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。這就是我們,會(huì)在枯燥乏味中找樂的我們,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)快

2、樂與希望,都能點(diǎn)燃整顆心的光亮。我喜歡和朋友們抽空去畫室,我們熱愛藝術(shù)。我是學(xué)素描的,而我的朋友們有的學(xué)水粉,有的學(xué)國畫。老師會(huì)撫著我們的頭說,好好學(xué),然后去教小弟弟小妹妹。于是,我們穿梭在被教與教之間。我們被寄予希望,然后,又傳播希望,就像初升的太陽,被寄予新一天的希望,也讓別人看到希望。希望,對(duì)于我們這群孩子來說,無處不在,無時(shí)不有。我們,是一群愛文學(xué)的孩子。捧讀余光中的滿亭星月,感受虞姬的愛恨情愁,是我們最大的幸福?；孟肭谋瘣砼c無奈,看他縱身一躍,沉到江底,那悲切與決然,竟沉沉地落到我們心底。夜涼如浸,蟲吟如泣。我們不斷地合上又打開一本又一本的書,我衷心地想說那就叫傳承。文學(xué),是一種

3、精神,雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前,還是不知所措,但那份渴望與執(zhí)著,就是希望。我們是那絢爛的夏花,像那初升的太陽,我們?yōu)樾⌒〉目鞓范械叫腋！Ｎ覀儠?huì)在知識(shí)面前吃驚地張大嘴巴,我們會(huì)在看看歷史、望望未來中茁壯成長?？匆娞柫藛?那個(gè)充滿希望,充滿憧憬的太陽,就是我們啊!【點(diǎn)評(píng)】作者用散文的筆法演繹文題,從樸樹的歌生如夏花中迸發(fā)靈感,溝通文題與主題的聯(lián)系。行文中,采用電影蒙太奇手法,將周末校園的歡樂、畫室的精彩、捧讀文學(xué)作品的陶醉等畫面進(jìn)行精心剪輯與組合,構(gòu)成一幅如初升的太陽般燦爛的畫面。文章構(gòu)思奇,立意深,語言美,是一篇難得的考場(chǎng)佳作。升起心中的太陽世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華都

4、市中,無數(shù)的美好等待我們探索。無數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生,笑對(duì)磨難,升起心中的太陽,讓生命綻放奇葩!升起心中的太陽,需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我,當(dāng)你跌落人生低谷時(shí),沒關(guān)系,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我,當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時(shí),無所謂,“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。李白告訴我,當(dāng)你滿心惆悵時(shí),笑一笑,“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｂ松飞?總有一束曙光照耀著你,如風(fēng)如雨,讓你升起心中的太陽,感悟自己可敬的生命。升起心中的太陽,需要帶著微笑揚(yáng)帆起航。汨羅江邊,屈原仰天長笑曰:“世人皆濁而我獨(dú)清,舉世皆醉而我獨(dú)醒”后沉入江底,帶走了塵世的哀怨,將自己心中的太

5、陽留在了人間。延安腳下,毛澤東浩然長嘆曰:“獨(dú)立寒秋,橘子洲頭,看萬山紅遍,層林盡染”。毛澤東心中的太陽是億萬人民。當(dāng)新中國成立時(shí),他笑了,因?yàn)樽约盒闹械奶柹饋砹?。任何人的成功都不是一帆風(fēng)順的,升起自己心中的太陽,帶著微笑出發(fā),成功的曙光將會(huì)環(huán)繞在你身邊。升起心中的太陽,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人心中的太陽都是不同的。小至一個(gè)鼓勵(lì)、一次表揚(yáng)、一個(gè)握手、一個(gè)微笑,大到一次成功、一次獲獎(jiǎng),抑或是終生的幸福。所以,找尋適合自己的那輪太陽,讓充滿生機(jī)的陽光播種在心間。涓涓細(xì)流因?yàn)樾拇骊柟?才得以匯成江海;寥寥樹叢因?yàn)樾拇娓屑り柟?才得以棵棵成林;點(diǎn)點(diǎn)基石因?yàn)樾拇骊柟?才得以座座成山。升起心中的太陽,使前途光

6、明無限;升起心中的太陽,使沿路生機(jī)盎然;升起心中的太陽,使生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美?！军c(diǎn)評(píng)】讀這篇文章,我們仿佛和作者一起穿越時(shí)光,幸會(huì)了許多自信剛強(qiáng)的智者。文中整齊的結(jié)構(gòu)安排與排比句式,跌宕跳躍,技巧性很強(qiáng)。更為可喜的是文章散發(fā)出的濃濃的書卷氣。許多詩句信手拈來,如數(shù)家珍,1顯現(xiàn)出作者深厚的語文功底,也給文章增色不少。升起心中的太陽陽光是風(fēng)雨的帆,載你走向黎明;陽光是風(fēng)箏的翼,帶你飛向遙遠(yuǎn)的星球;陽光是太陽公公派遣來的使者,在你傷心時(shí),給你堅(jiān)定的肩膀,在你失敗時(shí),給你重新振作的勇氣;在你絕望時(shí),給你希望的翅膀,沖破黑夜、沮喪、痛苦的束縛,到達(dá)自己的理想彼岸,完成自己的使命,升起心中的太

7、陽。花兒的希望寄托在了昆蟲身上,將自己的花蜜貢獻(xiàn)給人類,昆蟲的希望的寄托在了花兒的身上,得以“辛勤花園勞動(dòng)者”的稱號(hào)。它們都升起了心中的太陽貢獻(xiàn)。春回大地,太陽的光芒照耀著我們,溫暖著我們。太陽奉獻(xiàn)給了我們,我們奉獻(xiàn)出太陽的光,亦如太陽使萬物有了生存的機(jī)會(huì),我們將自己的愛心傳遞給了他人,使他人有了分享的機(jī)會(huì)。我們升起了心中的太陽分享。進(jìn)入考場(chǎng)前,靜靜地一個(gè)人躺在冬青邊上,嗅著花香,看著寫滿提綱的書本,心中蕩漾起一份緊張。各學(xué)校都有自己的宣誓口號(hào),我能否考上,能否踏入更高一級(jí)的中學(xué),問號(hào)在腦海中紛至沓來。但每個(gè)問號(hào)后面都會(huì)重復(fù)一句話自信,勇氣,相信自己,一定行!望著滿天的白云與同學(xué)們的笑臉。原本

8、深埋在腿里的嘴角微微上揚(yáng)我一定行，有自信我升起了心中充滿光明的太陽一一自信。望著窗外頂著烈日為我們祈禱的老師、家人,有多少個(gè)日夜,他們?yōu)槲覀儾賱?為我們忙里忙外,但他們從不抱怨,化淚水為嚴(yán)厲,督促我們學(xué)習(xí),陪伴我們成長。聽著久違了的知了的叫聲,我升有了心中的太陽感動(dòng)。萬物奉獻(xiàn)了他們自己,分享了喜悅。踏著自信的腳步,頂著感動(dòng)的頭銜,迎來了展新的明天,共同撐有了一個(gè)家,一片藍(lán)天。太陽是石,敲出星星之火;太陽是火,照亮了前行的路;太陽是路,引我們走向了黎明。讓我們共同升有明天的太陽創(chuàng)建一個(gè)和諧美好的家園吧!【點(diǎn)評(píng)】開篇的排比,讓文章氣勢(shì)充沛,奠定了文章的基調(diào)。行文中以己意貫之,點(diǎn)出了自己對(duì)“升有心中

9、的太陽”的理解。散文化的語言,流露出作者一定的文學(xué)底蘊(yùn)。而文末對(duì)課文巧妙的仿寫,再一次照應(yīng)了題目,很成功。升有心中的太陽人生如畫,濃墨潑灑,淡泊與濃烈交相輝映;人生如歌,高低迷離,噪雜與清脆皆成曲目;人生如酒,婉轉(zhuǎn)悠長,醇厚與平淡均沉醉。行走于漫漫人生路,前途迷茫而危險(xiǎn)。而我們只有升有心中的太陽,才能不被痛苦擊倒,被無助嘲笑,因艱險(xiǎn)哭泣,從而達(dá)到成功的彼岸。明月皎潔一一李白你前有楚辭的磅礴,后有宋詞的婉轉(zhuǎn);你左有杜甫的沉郁,右有白居易的質(zhì)樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機(jī)會(huì)做官,但官場(chǎng)的腐朽與皇帝的無能刺痛了你的心,于是你升起了心中的太陽,喊著“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑,在水中流淌。李白,你是詩中之仙!李白升起了心中的太陽,照耀于青史之上,永耀后代。南山秋菊陶潛你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子,你本也熱衷于做官,夢(mèng)想著位極人臣。然而,在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后,你懷疑了。因?yàn)槟銋s無力改變,于是你升起心中的太陽,著一身布衣,穿一雙芒鞋,柱一根竹杖飄然離去,在山間與秋菊為伴,贈(zèng)給世人一個(gè)堅(jiān)毅的背影。陶潛升起心中的太陽,于是,泛黃的史冊(cè)中透出隱約的菊香,流芳千古。淥水亭旁納蘭容若你是真正的八旗子弟,卻留戀于宋詞之間;你有著別人艷羨的家世,卻不熱衷于官場(chǎng)仕途;你也曾迷茫過、懷疑過、無助過,不過你最終升