1、初中語文七年級上冊（人教版）第一單元學(xué)習(xí)檢測編寫者： 單位： 審稿者： 單位： 第卷（選擇題 共20分）一、積累與運用(12分)1.下列加點字的讀音完全正確的一項是 () (2分)A.癱瘓(tn)寬恕(shù)臉頰(jiá)蔭蔽(yn)B.憔悴(cuì)分歧(qí)拆散(chi)姊妹(z)C.嫩芽(nèn)漣漪(q)懲罰(chén)絮叨(xù)D.菡萏(hán)匿笑(nì)攥著(zuàn)虐殺(nüè)2.下列詞語書寫完全正確的的一組是 () (2分)A.吐蕾纏繞笑柄喜出忘外

2、B.驚惶裁縫沐浴暴怒無長C.伶仃捶打沉寂無可挽回D.決別蓮蓬繁密自作主章3下列句子成語運用有誤的一項是（ ）(2分)A、黃明的自我介紹很精彩，臺下的同學(xué)們不可抗拒地鼓起掌來。B、運動會上，同學(xué)們各得其所。運動健將們參加比賽，文學(xué)高手寫稿件，啦啦隊員們都是文藝活躍分子。C、陸新生日那天收到爸爸的禮物一臺筆記本電腦，真令他喜出望外。D、從小學(xué)一年級開始，我倆就是形影不離的好朋友。4下列句子中，沒有語病的一句是（ ）（2分）A 從他的發(fā)言里，給了我很大的啟示 。B 我們要盡可能的節(jié)省不必要的開支和浪費。C 團結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。 D 大家都講究衛(wèi)生，我們的健康就有保障了。5根據(jù)課文，填寫在橫

3、線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;  ）（2分）又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花_，白色的花_，紫紅色的，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得_。A、高潔、淡雅、爛漫、熱烈而深沉B、高潔、淡雅、熱烈而深沉、爛漫C、淡雅、高潔、熱烈而深沉、爛漫D、淡雅、高潔、爛漫、熱烈而深沉6下列有關(guān)文學(xué)常識，表述有誤的是（ ）（2分）A散步通過祖孫三代在田野散步這個生活側(cè)面，生動展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。B羚羊木雕的作者是張之路，文章以羚羊木雕為線索，記敘了“我”和爸爸媽媽之間發(fā)生了一場矛盾，贊美了小朋友們真誠無私的友情。C荷葉母親的作者冰

4、心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名作家，代表作有繁星春水，繁星春水內(nèi)容大致包括母愛、童真、自然三個方面。D.金色花是印度詩人泰戈爾創(chuàng)作的一篇優(yōu)美的詩歌,其篇幅短小,意蘊豐富。二、現(xiàn)代文閱讀(一)（每小題2分，共8分）走一步，再走一步節(jié)選我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星， 懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的

5、手點光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！薄奥犖艺f吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步，聽我的話。” 這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。 我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。 我曾屢次

6、發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。7第段畫線處運用了什么描寫（ ）（2分）A、社會環(huán)境描寫 B、自然景物描寫 C、心理描寫 D、外貌描寫8第段中畫線句與下文哪句照應(yīng)（ ）（2分）A、我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。B、現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步，聽我的話。C、要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。D、每當(dāng)我感到

7、前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。 9第段中你認為哪一句能揭示文章主旨（ ） （2分）A、我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。B、我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。C、我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。D、要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。10對選段文字理解有誤的一項是（ ）（2分）A、“我聽到了杰利和我父親的聲音！”關(guān)鍵時刻聽見了父親的聲音，真是萬分驚喜，所以用了“！”號。B、父親看孩子危險，明知

8、一不小心就會摔死，可他并不上去救護孩子，真是個狠心的父親。C、父親是讓孩子自己下來，經(jīng)受一次歷練，增長勇氣和經(jīng)驗，說明父親很懂得怎樣訓(xùn)練孩子。D“永遠忘不了”說明這次經(jīng)歷給“我”的印象之深，對“我”的教育之大，照應(yīng)文章的開頭。三、古詩文閱讀（16分）(一)閱讀【甲】【乙】兩則短文。 (共12分)【甲】陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?！庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。(選自課文陳太丘與友期)【乙

9、】郭伋始至行部,到西河美稷,有童兒數(shù)百,各騎竹馬,道次迎拜。伋問:“兒曹何自遠來?”對曰:“聞使君到,喜,故來奉迎?！眮侈o謝之。及事訖,諸兒復(fù)送至郭外,問“使君何日當(dāng)還”。伋請別駕從事,計日告之。行部既還,先期一日,伋為違信于諸兒,遂止于野亭,須期乃入。其為人若此。(選自后漢書·郭伋傳,略有改動)【注】郭伋(jí)始至行部:郭伋剛擔(dān)任并州牧,首次出巡。行部,出巡。西河美稷:地名。別駕從事:部下官吏。野亭:野外的亭子。11下列加點詞語的解釋不正確的一項是(2分)()A.太丘舍去(舍棄、丟下)B.則是無信(不講信用)C.及事訖(完畢)D.先期一日(約定的日期)12下列語句中朗讀

10、節(jié)奏停頓錯誤的一項是(2分)()A.君與家君/期日中B.陳太丘/與友/期行C.諸兒/復(fù)送/至郭外D.兒/曹何自遠來第卷 非選擇題（96分）13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(6分)(1) 日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮譯文:   (2)伋問:“兒曹何自遠來?”對曰:“聞使君到,喜,故來奉迎。”譯文:     14.【甲】【乙】兩文告訴了我們一個同樣的道理: （2分）（二）古詩詞鑒賞（4分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼， 聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月， 隨風(fēng)直到夜郎西。15.(1)詩歌中寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“

11、楊花落盡子規(guī)啼”這句詩表達了作者 _的心情。（2分）(2)請對“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達兩個角度作簡要賞析。（2分） 四、古詩詞默寫（共10分，每空1分）16.補寫出下列詩句中空缺部分(1）山光悅鳥性， 。題破山寺后禪院(2) ， 卻話巴山夜雨時。夜雨寄北(3) ， 隨風(fēng)直到夜郎西!聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(4)商女不知亡國恨， 。泊秦淮(5) ，似曾相識燕歸來。浣溪沙（6）正入萬山圈子里， 。過松源晨炊漆公店（7）觀書有感我們比喻不斷學(xué)習(xí)新知識才能達到新境界時，常引用中的句子是： ， 。（8）龜雖壽表現(xiàn)出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是： ， 。五、綜合性學(xué)習(xí)（共

12、7分）班級開展以“我愛我家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與。17.請閱讀下面兩則材料,概括“家”是什么。(2分)材料一在美國洛杉磯,有一位醉漢躺在街頭,警察把他扶起來,一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃獭．?dāng)警察說要送他回家時,富翁說:“家?我沒有家。”警察指著富翁的別墅說:“那不是你的家嗎?”“那是房子?！备晃陶f。材料二盧旺達內(nèi)戰(zhàn)期間,有一個叫熱拉爾的人。他本來有一個40口人的大家庭,可戰(zhàn)爭使他的親人有的離散,有的喪生。當(dāng)他歷盡艱險找到5歲的女兒時,第一句話就是:“我又有家了?！贝?  18.請結(jié)合自己的體驗,仿照下面的語句,寫出你對家的感受和認識,(2分)家是冬日午后的陽光,溫暖我冰冷的身子。

13、 家是 ， 。19.回憶十幾年來家?guī)Ыo你的溫暖，你一定會有很多話要對爸爸媽媽、爺爺奶奶或外公外婆說，請選擇一個你最想對他(她)說的人，寫下你對他的感激。（3分） 六、現(xiàn)代文閱讀(二)（共17分）兒子在等著我1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，使沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片

14、廢墟走去。他知道兒子的教室在一層左后角處，他疾步走到那里，開始動手。在他清理挖掘時，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來，哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意來幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭挖著。救火隊長擋住他：“太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開。”這位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧?！薄澳闶遣皇莵韼椭遥俊比藗兌紦u頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。 這位父親心中只有一個念頭：“兒

15、子在等著我?！彼诹?個小時、12個小時、24個小時、36個小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：”阿曼達，我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸，我的兒子?！薄拔腋嬖V同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家。因為你說過不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！”“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？”“我們這里有14個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著?！备赣H大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著！快來人！”過

16、路的幾個人趕緊上前幫忙。50分鐘后，一個安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達。”“不，爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起?！边@對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。 20.這篇文章敘述了一個什么事件? （3分） 21.“反復(fù)”是一種常見的修辭方法，文中反復(fù)出現(xiàn)“誰愿意來幫助我？”“你是不是來幫助我？”這些話寫出了當(dāng)時父親怎樣的心情？突出了什么樣的感情？（4分） 22.文中寫“他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時”，為什么不直接寫“他挖到第38個小時”？ （

17、3分） 23.請寫出文中表現(xiàn)阿曼達父子心心相連的一句話。并談?wù)勥@句話在這次災(zāi)難中對父子所起的作用。  （3分） 24.文章結(jié)尾段說這對父子“了不起”。仔細閱讀文章，根據(jù)文中對父子二人的描寫，說他們各有什么了不起的地方? （4分） 七、作文（50分）一道慈祥的目光，一個輕柔的撫摸，一次嗔怒的斥罵、一次兄弟的打鬧、一張小小的飯桌，幾道簡單的飯菜，每一個角落，每一次相聚，家就是充滿愛的地方。請你以“愛在我家”為題，寫一篇不少于500字的文章。把你的幸福拿出來和我們一起分享吧！請記?。簺]有缺乏愛的家庭，只有缺少發(fā)現(xiàn)的、眼睛。初中語文七年級上冊（人教版）第一單元學(xué)習(xí)檢測參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第卷（

18、選擇題 共20分）一、積累與運用（16小題，每小題2分，共24分）1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.A 二、現(xiàn)代文閱讀（一）（712小題，每小題2分，共8分）7.B 8.C 9.D 10.B三、古詩文閱讀（16分）（一）11.A (A句中的舍棄在古文中是兩個詞，“舍”是舍棄的意思，“去是離開的意思)12.D(應(yīng)這樣劃分：兒曹/何自遠來)第卷 非選擇題（96分）13（1）中午不到，就是不講信用，對人家兒子罵他的父親，就是失禮。 (2)郭伋問:“孩子們?yōu)槭裁催h道而來?”兒童們回答說:“聽說使君到來,我們很高興,所以來這里歡迎。”14.做人要講信用(答出“講信用”之意即可)（二）古詩詞鑒賞

19、（4分）15.(1)悲苦哀怨(2)擬人，抒發(fā)了作者對友人被貶遠行的憂慮關(guān)心之情。四、古詩詞默寫（共10分，每空1分）16.(1)潭影空人心（2）何當(dāng)共剪西窗櫥燭（3）我寄愁心與明月（4）隔江猶唱后庭花（5）無可奈何花落去（6）一山放過一山攔（7）問渠那得清如許，為有源頭活水來。（8）烈士暮年，壯心不已。五、綜合性學(xué)習(xí)（共7分）17.家是有親人有愛的地方 18.示例：家是春天里的細雨，滋潤我干枯的心靈；家是夏日里的清風(fēng)，吹走我周邊的炎熱。19.略六、現(xiàn)代文閱讀(二)（共17分）20.阿曼達的父親在地震后懷著堅定的信念成功地搶救出兒子。(此題亦可從阿曼達的角度總結(jié)。) 21.寫出了父親迫切希望得到別人幫助的愿望；突出了父親熱愛兒子，希望盡快救出兒子的真摯感情。  22.這樣寫，用時間的變化突出了挖掘過程之長，體現(xiàn)了父親的堅強意志和對兒子的熱愛。 23.“不論發(fā)生什么，我（你）總會跟你（我）在一起?！边@句話不但堅定了父親搶救兒子的決心和行動，也給了兒子戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心和巨大的精神力量。24.父親信守承諾、摯愛兒子、不怕艱險的表現(xiàn)都了不起；阿曼達信任和熱愛父親、臨危不懼、先人后己的表現(xiàn)也都了不起。七、作文（50分）作文評分細則等  分