1、七年級下冊語文知識點1-2單元七年級下冊一到二單元的知識點已經(jīng)學(xué)完了，不知道大家對語文知識點的掌握怎么樣?下面是由筆者為大家整理的七年級下冊語文知識點1-2單元，希望可以幫助到大家!七年級下冊語文知識點1-2單元(一)一單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)目標(biāo)：了解考試范圍及要求、一單元基礎(chǔ)知識測查梳理。復(fù)習(xí)方式：講清要點、學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)重點：一單元基礎(chǔ)知識。文言文復(fù)習(xí)用具：多媒體。教學(xué)過程：一、課前考察字詞復(fù)習(xí)112課字詞46個二、默寫假如生活欺騙了你三、展示考試范圍及要求積累與運(yùn)用16分考察內(nèi)容、形式及要求：1、注音書上、書后、目標(biāo)冊中(平時出練習(xí)課前考察，占1課時配題檢測)2、形式字3-4組，目標(biāo)、

2、書后(注意成語)3、修改錯別字從一段話中找出并修改。(教材中)4、詞語的運(yùn)用(加點詞語使用正確的一項)5、填空題(新加題型)出自教材，基礎(chǔ)積累與運(yùn)用，側(cè)重詞匯。6、綜合能力考察學(xué)科間的滲透，一句話中，畫圖辨別。7、文學(xué)常識請寫出你學(xué)過的一篇小說標(biāo)題并寫心得體會。一句話，考察出處。默寫(課前默寫)與閱讀共14分文言文中的精讀篇目，5、10、20課。文言文閱讀精讀課文篇目，5、10、20課。加點詞語理解相同的是翻譯課文對課文的理解現(xiàn)代文閱讀課外2篇20分 理解內(nèi)容，寫了什么人，什么事概括中心把握文章思路，伏筆、呼應(yīng)概括情節(jié)體味和推敲重要詞句在文中的作用領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，自己獲得啟示自己的感悟體會(情境

3、和形象)品味文中富有表現(xiàn)力的語言寫作50分會寫記敘文，半命題，必須補(bǔ)充完整寫人寫事均可四、復(fù)習(xí)一單元基礎(chǔ)知識1、文學(xué)常識整理要求：(1)、 出處、作家(時代或國別地位籍貫等以書下為主)(2)、寫心得2、解釋詞語22個：第1課16個1、確鑿 2、長吟 3、輕捷 4、攢 5、機(jī)關(guān) 6、斂 7、鑒賞8、人跡罕至 9、秕谷 10、書塾 11、方正 12、消釋 13、宿儒 14、同窗 15、人聲鼎沸16、拗第2課 17、驪歌 第3課 18、木屐目標(biāo)冊第6頁4個：19、訕笑 20、沮喪 21、簡陋 22、來勢洶洶3、形似字歸納(1)辯 辨 辮 瓣 (2)蓬 篷 逢 縫(3)腫 仲 鐘 種 沖 (4)懼 沮

4、 俱 狙 阻 組五、文言文閱讀傷仲永1、詞語積累31個2、詞類活用6個 異 書 奇 賓客 利 日3、通假字1個 扳4、之的用法 忽啼求之(代詞，指書具)借旁近與之(代詞，指方仲永)邑人奇之(代詞，他)或以錢幣乞之(代詞，指仲永做的詩)余聞之也久(代詞，指這件事)5、翻譯6、理解(目標(biāo))文言文練習(xí)1家庭作業(yè)：解釋詞語22個，每個一遍，文學(xué)常識一遍。文言文解詞30個，詞類活用6個，通假字1個。二單元基礎(chǔ)、文言文閱讀一篇復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)二單元基礎(chǔ)知識，閱讀背誦木蘭詩復(fù)習(xí)方式：講清要點、學(xué)生整理。復(fù)習(xí)重點：二單元基礎(chǔ)知識，文言文基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)用具：多媒體。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)240個36課二、默寫木蘭詩1-3段

5、三、復(fù)習(xí)二單元基礎(chǔ)知識1、文學(xué)常識整理要求：(1)、 出處、作家(時代或國別地位籍貫等以書下為主)(2)、寫心得2、解釋詞語12個：第7課 1、征發(fā) 2、哽第9課 3、熾痛 4、標(biāo)直 5、嗥鳴 6、讕語 7、亙古 8、污穢目標(biāo)冊：崎嶇 阻抑 回環(huán)曲折 亦復(fù)如是3、目標(biāo)冊重點四、木蘭詩1、詞語解釋22個2、通假字2個 1、帖 2、火3、翻譯、理解4、默寫見文言文練習(xí)2五、家庭作業(yè)：注音40個，解釋詞語12，每個一遍，文學(xué)常識一遍。文言文解釋詞語22個，通假字2個七年級下冊語文知識點1-2單元(二)課文疏解(一)從百草園到三味書屋魯迅的從百草園到三味書屋選自朝花夕拾，文章通過對百草園和三味書屋兩種

6、不同生活的描寫和感受，表現(xiàn)了作者由童年的游戲、玩樂到長大讀書的成長過程，含蓄地批判了腐朽的封建教育制度對兒童身心發(fā)展的束縛。1.第二自然段，描寫景物的特點：抓住事物特點，多角度，按順序有靜態(tài)，有動態(tài)有色彩、聲音、形態(tài)、形狀等 春、夏、秋、冬的時間順序 2.長媽媽講美女蛇故事的用意美女蛇的故事深深地吸引著我，使我得到了一些教訓(xùn)，悟出了一些道理，同時也給百草園增添了神秘的色彩。3.冬天在百草園中捕鳥的動詞，有什么作用? (掃、支、撒、系、牽、看、拉、罩)準(zhǔn)確而生動地曳光彈了捕鳥的全過程，十分有趣。表現(xiàn)了兒童好動的性格，對捕鳥的喜好 4.第9段的作用 過渡段，承上啟下多次出現(xiàn)也許是，襯托了作者對百草

7、園的難舍之情(二)爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了一方面實指夾竹桃的敗落，另一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。本文有兩條線索貫穿全文，一是關(guān)于爸爸愛花、對花兒的描寫貫穿始末，另一條線索就是畢業(yè)典禮，圍繞畢業(yè)典禮這一中心事件，作者采用插敘手法，表現(xiàn)爸爸對女兒的關(guān)懷。這兩條線索，前者是主線，后者是副線，后者起著烘托、映襯、推動的作用。 1.題目的意義雙關(guān)的手法，既說明爸爸養(yǎng)的花兒都凋謝了 又說明爸爸的生命結(jié)束了 2.本文的雙條線索 畢業(yè)典禮和爸爸愛花 (三)丑小鴨丑小鴨最突出的特點就是對美的向往和不懈追求。啟示：只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實現(xiàn)自己的理想。文章以丑小鴨的遭遇和奮爭為線索

8、，按時間順序展開故事。激勵那些身處逆境的人不斷進(jìn)取，追求美好生活的典型形象。(四)詩兩首假如生活欺騙了你詩人以勸說的口吻直抒胸臆，闡明了一種積極樂觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急;在苦惱之時要關(guān)于忍耐，一切都會過去，未來是幸福、美好的。1.詩歌的背誦與默寫2.這首詩歌教會你的優(yōu)秀品質(zhì)3.怎樣理解而那過去了的，就會成為親切的懷戀? 未選擇的路中路的含義，從中悟到的人生哲理(五)傷仲永選自臨川先生文集，文章以傷為題眼，意在表明對方仲永的哀傷、嘆惜之情。方仲永從5歲到20歲之間，他的才能每況愈下，告訴人們：后天的教育和努力學(xué)習(xí)是天才成長的關(guān)鍵因素。方仲永的變化以歷了哪幾個階段?答出

9、三個階段及每個階段的表現(xiàn)(用原文中的話)1.方仲永由天資過人變得泯然眾人，原因是什么? 2.怎樣來理解王安石在最后一段里的議論?七年級下冊語文知識點1-2單元(三)重要作者1.魯迅：原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，文學(xué)家，思想家，革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有：現(xiàn)代第一篇白話小說狂人日記，小說集吶喊、中篇小說阿Q正傳,彷徨，散文集朝花夕拾，散文詩集野草，雜文集墳。名言：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。2.林海音，臺灣作家，代表作有城南舊事。 3.安徒生，丹麥著名作家，世界著名童話大師，代表作有海的女兒、賣火柴的小女孩、皇帝的新裝、拇指姑娘。4.普希金，俄國詩人。假如生活欺騙了你選自普希

10、金詩集，新俄羅斯語言的奠基人，被譽(yù)為俄國文學(xué)之父、俄國詩歌的太陽(高爾基)。著名詩作有自由頌、致大海、致恰達(dá)耶夫等。在這首詩中，詩人以勸說的口吻直抒胸臆，闡明了一種積極樂觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急;在苦惱之時要關(guān)于忍耐，一切都會過去，未來是幸福、美好的。這首詩以平等的娓娓的語氣寫來，語調(diào)親密和婉，熱誠坦率，詩句清新流暢，有豐富的人情味和哲理意味。假如生活欺騙了你：以勸告口吻，強(qiáng)調(diào)積極樂觀的人生態(tài)度。5、未選擇的路選自中外哲理詩精選，作者是美國詩人弗羅斯特。在這首詩中，作者塑造了一個面臨選擇的人物。描繪了他選擇時的心態(tài)，告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路，沒有回頭路可走，因此應(yīng)獨立思