1、12小英雄雨來教學要求一、引導學生獨立理解課文內(nèi)容，學習雨來的愛國主義精神和機智勇敢地跟敵人作斗爭的高尚品質(zhì)。二、自學生字新詞，掌握讀音，理解詞義；體會本課中描寫景色的優(yōu)美句子和豐富的詞語。三、練習給課文各段加小標題。四、能簡要復述課文內(nèi)容。重點難點1 快速閱讀文本，把握課文內(nèi)容。2 品讀文本，感受雨來熱愛祖國、英勇對敵的英雄本色。3 了解課文三次寫景，四次寫到識字課本的作用。課前準備一、抗日根據(jù)地地圖。二、生字新詞卡片。三、小英雄雨來教學幻燈片。教學時間兩課時。教學過程第一課時一、默讀課文。為什么說雨來是個小英雄？請大家默讀課文。二、檢查初步默讀課文的效果。檢查對課文內(nèi)容的了解情況：這篇課文

2、說的是什么時候，什么地方？指導看抗日根據(jù)地地圖。雨來的爸爸是干什么的？當時在蘆花村發(fā)生了什么事？雨來有什么英雄事跡？三、檢查生字新詞的學習情況。泥縱qiU一一你們看見過泥縱嗎？它是什么樣子的？泥縱是一種身上很光滑的魚，灰黑色的。門檻一一什么叫門檻？舊式的房子都有門檻，就是門下的一根橫木。晌sh&ng一一注意“晌”的讀音。什么叫晌午？你們查過字典嗎？晌午就是中午。槍栓shuan門一槍的哪一部分叫槍栓？注意“栓”的讀音。槍栓就是推子彈進膛的機件。劫難一一“劫”字怎么樣講？劫難是什么意思？“劫”是搶劫，搶奪。劫難是遭受災難的意思。門起1ieqie什么叫“翹起”？注意這兩個字的讀音。“趣起”就是身子歪

3、歪斜斜的，腳步不穩(wěn)的樣子。漩渦Xu&nW6一一注意“漩”字的讀音。你們在哪里看見過有漩渦？漩渦”就是水流時產(chǎn)生的螺旋形，在江、河里看到有漩渦。嘟du嘟嚷nang嚷注意“嚷”字，不要讀成1ang,“嘟嘟嚷嚷”是什么意思？“嘟嘟嚷嚷”就是心里不高興，有氣，嘟起嘴，嘰嘰咕咕自言自語地說。還有哪些是表示聲音的詞？“唔里哇啦”。吧嗒吧嗒?！拔ㄠァ薄Ｋ?、穩(wěn)固字詞。用生字卡片抽讀。五、深入閱讀課文第一至四段，理解主要內(nèi)容。一默讀第一段。提問：雨來住的那個村子為什么叫蘆花村？讀讀蘆花村的景色。“蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好似蓋了一層厚厚的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋

4、都罩在柔軟的蘆花里。”引導學生先讀句子的主要成分，然后逐句地把附加成分放進去讀，再連起來讀，比比怎樣寫好，同時體會蘆花村景色的優(yōu)美。雨來的游泳本領怎么樣？從哪里看由來？讓學生答復雨來的幾種游泳方式。指導朗讀：“往河沿跑！往河沿跑！”應該怎樣讀？為什么？再讀這一段的第五小節(jié)。討論這段的段意和小標題：段意：開頭寫蘆花村的景色，著重寫雨來游泳的本領高。小標題：“雨來游泳本領高”。二默讀第二段。提問：夜校的學習條件怎樣？雨來在夜校里受到什么教育？指導朗讀：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”“我們一一是一一中國人，我們一一愛一一自己的一一祖國?！庇懻摱我夂托祟}。段意：雨來上夜校，受到愛國主義教育。小

5、標題:“雨來上夜校?！比x第三段。提問：這段主要說了幾層意思？兩層意思：第一層從“有一天”至“只從街上傳來一兩聲狗叫，主要寫鬼子開始掃蕩了；第二層從“第二天”至這段結(jié)束，主要寫雨來為掩護交通員李大叔，被鬼子捆綁起來了。指導朗讀第二層。重點朗讀：“他抬頭一看，是李大叔?！薄斑?！這是什么時候挖的洞呢？”“把缸搬回原地方。你就快到別的院里去，對誰也不許說?！庇懻摱我夂托祟}。段意：雨來為掩護交通員李大叔，被鬼子捆綁起來了。小標題：“雨來掩護李大叔”。四重點默讀第四段。討論：鬼子對雨來使用了哪些卑劣手段？板書：哄騙利誘威脅毒打課文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來時的丑態(tài)形象地勾畫由來了？板

6、書：露由滿口金牙鬼臉糖金戒指抽生刀劈扭拉打揪擰撞哪些詞句可以表達雨來在鬼子面前表現(xiàn)得堅強不屈？板書：“我在屋里，什么也沒看見?！睕]有接他的糖，也沒有答復他?！拔以谖堇铮裁匆矝]看見。”“沒看見！”提問：雨來在鬼子面前為什么能表現(xiàn)得這樣勇敢頑強？朗讀：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！饼R讀第四段后，概括段意和小標題。段意：雨來在敵人面前堅強不屈。小標題：“雨來堅強不屈”總結(jié)以上四段的小標題。六、布置作業(yè)：讀課文，說說雨來怎樣掩護交通員李大叔，雨來在鬼子面前表現(xiàn)得怎樣堅強不屈。第二課時一、檢查復習。一用生字卡片復習生字新詞讀音、解詞。二說說雨來怎樣掩護李大叔，雨來在鬼子面前表現(xiàn)得怎樣堅強不屈。二

7、、深入閱讀課文第五至第六段，理解主要內(nèi)容。指名讀第五段。提問：這段主要寫了什么？蘆花村的人們對雨來的死的惋惜和悲哀。課文是怎樣來寫的？先寫了景色，以景抒情；接著寫了蘆花村的老人和孩子們對雨來的贊嘆。指導朗讀：“藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，照在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著?！薄坝陙硎莻€好孩子！死得可惜！”“有志不在年高?！弊x生老人贊嘆、惋惜、悲哀的口氣。齊讀第五段。小標題：“雨來死得可惜?！遍喿x第六段：提由閱讀要求:一這段中哪些地方表達了雨來不僅勇敢，而且非常機智？二雨來沒有死的原因一節(jié)，為什么放在最后？三概括段意，并加小標題。學生閱讀

8、后，討論以上三個問題。段意：雨來靠游泳脫險。小標題：“雨來沒有死！三、自由閱讀全文，要求：一找由文章的重點段。第四段二分析圍繞中心寫一、二、三、五、六段的作用。第一段寫雨來本領高，所以后來能英勇脫險，機智對敵；第二段寫雨來上夜校，懂得熱愛祖國的道理，所以能堅持對敵斗爭；第三段寫雨來掩護李大叔，因為雨來熱愛祖國，所以能保護革命干部；第五段寫老鄉(xiāng)們哀悼雨來，是從一個側(cè)面表現(xiàn)雨來是個小英雄；第六段寫雨來沒有死，是他機智勇敢的結(jié)果。課文的中心思想是借雨來機智勇敢地和敵人斗爭的故事，講抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國的優(yōu)良品質(zhì)。課文的一、二、三、五、六段雖不是重點，但與中心有著密切的聯(lián)系。文章還有哪些值得我們學習的地方？句子優(yōu)美，詞語豐富，筆法生動，文章題材的取舍和安排，前后照應的寫作方法等。四、練習簡要復述：雨來是個十二歲的小孩，為什么說他是個小英雄呢？請大家簡要地來講講小英雄雨來的故事。要講清時間、地點、人物、情節(jié)一一事情的開始、發(fā)展、高潮和結(jié)局。時間：抗日戰(zhàn)爭時期的一天。地點：晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村指地圖；人物：雨來。事情的開始、發(fā)展：課文第三段內(nèi)容。高潮：課文第四段內(nèi)容。結(jié)局：課文第五、六段內(nèi)容。要求大家簡要復述，抓住重點內(nèi)容，其余簡略復述。指導重點段落的復述：回憶一下，第四段是怎么寫的。由示第四段的板書內(nèi)容。放映有關(guān)這段內(nèi)容的幻燈，讓學生觀察幻燈內(nèi)