1、語文教學(xué)中文學(xué)社團(tuán)的應(yīng)用九年制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力。課外活動是語文教學(xué)的有機(jī)組成部分，它可以加速培養(yǎng)并提高學(xué)生的聽說讀寫能力;可以豐富學(xué)生生活，開闊視野，增長知識；可以激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮特長，發(fā)展個性。那么，如何才能使語文課外活動富有成效呢？成立校園文學(xué)社團(tuán)，遵循自主性、實踐性、愉悅性、發(fā)展性、教育性的原則，吸引學(xué)生自愿參加，教師適當(dāng)加以引導(dǎo)，可以使語文課外活動持之以恒地有序進(jìn)行。社團(tuán)帶動，榜樣示范,對于提高學(xué)生語文能力，效果良好。一、舉辦各種講座，開拓學(xué)生文化視

2、野，使文學(xué)社成為培養(yǎng)學(xué)生語文興趣的樂園講座的內(nèi)容要有針對性，教師應(yīng)在開學(xué)初擬訂好計劃，沒有特殊情況最好不隨意改變。舉辦講座時教師應(yīng)盡量使課堂容量豐富充實、具體到位。大到文學(xué)史上某個熱點問題，小到課堂上某個容易忽略的知識點，都可以作為講座的內(nèi)容。講授時教師盡量以口若懸河的旁征博引吸引學(xué)生；以聲情并茂的即興發(fā)揮感染學(xué)生；以才華橫溢的自由揮灑駕馭學(xué)生；以收放自如的學(xué)者氣質(zhì)征服學(xué)生。要使學(xué)生體會到人類文化的博大精深，使他們經(jīng)常領(lǐng)略到讀書人特有的瀟灑進(jìn)而羨慕這種瀟灑，從而在內(nèi)心涌起對學(xué)好語文讀好書的真正渴望。二、開展廣泛閱讀，提高學(xué)生審美情趣，使文學(xué)社成為銜接課堂內(nèi)外的紐帶中學(xué)語文教科書中的文章雖都是名

3、家名篇，是祖國文學(xué)寶庫中的精華部分，但其數(shù)量畢竟有限，且不少是長篇巨著的節(jié)選。學(xué)生從教科書中感知的只是一些零碎的、膚淺的、感性的語文知識。一名學(xué)生若要拓寬自己的知識視野，增加自己的知識信息量，全面提高自己的語文素養(yǎng)，進(jìn)行大量的課外閱讀是必由之路。只有進(jìn)行大量的課外閱讀，才能真正領(lǐng)略到浩如煙海汗牛充棟這兩個詞語的真正內(nèi)涵,才能更多地吸取祖國文化寶庫中的豐富營養(yǎng)，才能有機(jī)會使自己成為，才高八斗學(xué)富五車，的文壇巨子。課外閱讀指導(dǎo)得當(dāng)，既可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，又可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。文學(xué)社舉辦課外閱讀講座，讓學(xué)生掌握閱讀的方法，練習(xí)精讀、略讀、瀏覽，學(xué)會圈點批注摘要，培養(yǎng)認(rèn)真讀書的習(xí)慣。要嚴(yán)謹(jǐn)

4、務(wù)實、積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦、持之以恒的精神，采取恰當(dāng)靈活的閱讀方法，善于思考，勤于動筆，切忌虎頭蛇尾，流于形式。面對出版物中魚龍混雜的狀況，學(xué)生的課外閱讀還必須遵循擇優(yōu)閱讀的原則，認(rèn)真選讀一些高品位高質(zhì)量的書，才能獲得有益的知識營養(yǎng)和精神食糧。根據(jù)中學(xué)語文學(xué)習(xí)的需要，我們文學(xué)社重點選讀優(yōu)秀文學(xué)作品、典范性文章、語文基礎(chǔ)知識書刊、報刊文摘等。尤其重視鄉(xiāng)土教材的開發(fā)利用。我們在社刊蘭苑中開辟鄉(xiāng)土長廊專欄，選發(fā)本地作家、名人的作品，學(xué)生讀來親切實在，影響較好。三、面向生活寫作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使文學(xué)社成為通向社會的橋梁文學(xué)社團(tuán)寫作活動是一種有別于課內(nèi)寫作的比較自由靈活的寫作活動。閱讀了經(jīng)典美文

5、后，觸發(fā)了學(xué)生的思維，可讓學(xué)生展開想象聯(lián)想，回憶自己生活中遇到的同類人物和事件，立即學(xué)習(xí)其選材、結(jié)構(gòu)、寫法進(jìn)行寫作練習(xí)，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)了阿長與山海經(jīng)，欲揚(yáng)先抑，寫自己的爺爺奶奶；學(xué)習(xí)藤野先生，選取典型事件，贊揚(yáng)自己的老師；學(xué)習(xí)了胡適我的母親，從嚴(yán)厲、寬容、剛強(qiáng)等多方面表現(xiàn)母親對自己的影響；學(xué)習(xí)滿井游記，走出校園，寫一下自己投進(jìn)大自然懷抱的悠然自得，感受春天蓬勃的生機(jī)和如脫籠之鵠的快感。長期堅持下來，學(xué)生的寫作水平在不知不覺中得到了提高，更重要的是他們中的大部分還會成為生活的有心人，能夠突破家庭、學(xué)校狹小的天地，面向廣闊的社會，思接千載視通萬里，神思飛躍,比較深刻地反映社會生活，表現(xiàn)出可貴的創(chuàng)新

6、意識。讓一些寫作能力突出且有興趣的學(xué)生寫觀后感、讀后感、新聞、雜文、詩歌、農(nóng)村景物描寫、風(fēng)土人情介紹等等，百花齊放，不拘一格。我們曾組織全體學(xué)生觀看過人生一個也不能少等教育意義較強(qiáng)的影片，在觀看之前，我就對有關(guān)細(xì)節(jié)作了提示，要求認(rèn)真觀看欣賞，看完之后當(dāng)天把自己的感想寫下來，絕不允許拖到第二天,以免淡忘。與寫觀后感相比，閱讀了不少課內(nèi)及課外文學(xué)作品及書籍的學(xué)生寫讀后感的機(jī)會更多，形式也更為機(jī)動靈活，我要求他們感想較多則寫上作文本，少則直接在文旁或文末加上一兩句評語或旁注,為以后再看這些作品提供方便。至于新聞、雜文、詩歌這些寫作難度較大且不作考試要求的體裁我也鼓勵學(xué)生大膽嘗試。有一次，我校采取多種

7、形式宣傳公民道德規(guī)范,對青少年學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育。當(dāng)時，我們正在學(xué)習(xí)初中階段唯一的新聞單元，于是我便讓學(xué)生采用正確的結(jié)構(gòu)寫下了這則消息，并選了最好的一篇首先在社報珍珠林月報發(fā)表，在第一時間內(nèi)向全校師生作了報道，真正體現(xiàn)了新聞的及時性。后來又在團(tuán)省委主辦的五四月刊發(fā)表，受到了全校師生的一致好評。四、舉行多種活動，陶冶學(xué)生道德情操，使文學(xué)社成為語文實踐活動的基地組織文學(xué)社團(tuán)開展實踐活動，內(nèi)容形式要多樣化：既要有思想性的和知識性的，又要有娛樂性的和實踐性的，還有必要聯(lián)系一定的傳統(tǒng)活動。要利用文學(xué)社活動的豐富性、生動性，巧妙設(shè)置興奮點，寓教于樂，使學(xué)生積極參與，主動愛學(xué)，從而使學(xué)生隨時隨地都可以學(xué)到新鮮的活的語文，并取得名副其實的好成績。1.召開各種形式的學(xué)習(xí)會，如讀書交流會、故事演講會、經(jīng)典誦讀會等，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力?；蜻M(jìn)行信息發(fā)布會，讓學(xué)生把近期在書刊、廣播、電視或日常生活中看到的、聽到的珍聞、趣事