1、同等學(xué)力申碩教育學(xué)復(fù)習試題教育學(xué)原理（共九章）第一章一、 名詞解釋1. 形式教育論 P132. 實質(zhì)教育論 P133. 教育學(xué) P18二、 問答1.談?wù)勀銓π问浇逃蛯嵸|(zhì)教育思潮的認識。P132試分析自然主義教育思潮的積極意義和理論缺陷。3.述評實用注意教育學(xué)觀點。P15-16第二章一、名詞解釋1.教育（廣義、狹義）P22P14問答2.現(xiàn)代教育 P28現(xiàn)代教育的基本特征。P29第三章一、 名詞解釋1. 教育現(xiàn)代化 P372. 教育的相對獨立性 P393. 人的發(fā)展 P404. 最近發(fā)展區(qū) P395. 一般發(fā)展 P416. 社區(qū)教育 P51二、 問答1. 如何理解教育優(yōu)先發(fā)展？P322. 教育的

2、文化功能。P363. 教育現(xiàn)代化的一般特征。P37-38問答4.教育民主化的含義。P385.教育主體性的含義及其在教育實踐中的含義。P386. 青少年身心發(fā)展的規(guī)律。P45-467. 教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的兩個前提。P46-478. 教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的條件。P48-499. 學(xué)校、家庭、社區(qū)形成合力的意義。P5210. 學(xué)校教育的局限性。P50 第四章一、 名詞解釋教育目的 P55二、 問答1. 建國以后我過歷次教育目的的表述的基本點。2. 如何理解和落實我國的教育目的？P68-70 第五章一、 名詞1.教育制度 P71 2.雙軌學(xué)制 P76P66-67問答談?wù)勀銓ξ覈鴮W(xué)制改革的看法。P82第六章

3、一、 名詞1. 教師 P 822. 教師教育 P913. 學(xué)校文化（校園文化）P1024. 教師文化 P1035. 學(xué)生文化 P1036. 學(xué)校觀念文化 P1037. 學(xué)校事故 P107二、 問答1. 教師為什么在教育過程中起主導(dǎo)作用？P842. 教師職業(yè)專業(yè)化發(fā)展經(jīng)歷哪幾個階段？P873.教師職業(yè)專業(yè)化的需求。P88-90問答4.教師教育改革涉及哪些內(nèi)容？P915. 學(xué)生的特點（學(xué)生觀）。P91-926. 如何培養(yǎng)學(xué)生集體？P93-947. 現(xiàn)代學(xué)校的危機有哪些？P100-1018. 學(xué)校文化（校園文化）的功能。P102-1039. 如何建設(shè)理想的學(xué)校文化（校園文化）?P104 第七章一、

4、名詞1.課程 P112 2.課程計劃 P120 3.課程標準 P1204.活動課程 P128 5.綜合課程 P129二、 問答1. 當代課程設(shè)計發(fā)展呈現(xiàn)代化什么趨勢？P113-1142. 如何理解課程與教學(xué)的關(guān)系？P1153. 分科課程與綜合課程的優(yōu)缺點。P128-1294.新一輪課程改革的突出成就何在？P1294.述評馬卡連柯的道德教育思想。P1525.新世紀課程改革呈現(xiàn)哪些發(fā)展趨勢？P129第八章一、 名詞1. 教學(xué) P1312.教學(xué)模式 P1353. 教學(xué)評價 P1384. 靜態(tài)評價 P1395. 動態(tài)評價 P139二、 問答1. 教學(xué)過程的特點。P1312. 學(xué)校教學(xué)活動的基本任務(wù)。P

5、132-1333. 簡述當代主要的教學(xué)理論。P133-1344. 述評布魯納的教學(xué)目標分類理論。P134-1355. 教學(xué)模式的構(gòu)成要素。P1366.世界各國教學(xué)評價的發(fā)展趨勢。P1397.教學(xué)研究的一般趨勢。P139-1408. 建構(gòu)主義教學(xué)觀的基本內(nèi)容。P1409. 簡述你對建構(gòu)注意教學(xué)模式的認識。P140第九章一、 名詞1德育（廣義、狹義）P1412. 直接德育與間接德育 P1463. 前景教育 P1494. 平行教育影響 P1495. 道德兩難發(fā) P152二、 問答1. 現(xiàn)當代學(xué)校德育的新特點。P1432. 怎樣才能正確、合理、有效地發(fā)揮直接德育與間接德育的功能？P1473. 論述馬卡

6、連柯的集體注意教育思想。P1494.述評馬卡連柯的道德教育思想。P1525. 當代西方道德教育理論發(fā)展的一般趨勢。P1526. 我國當前德育存在哪些問題？如何解決？P153-154中外教育史（共五章）第一章一、 名詞1.教學(xué) P175 2.察舉 P182 3.及門弟子 著錄弟子 P178二、 問答1. 漢代太學(xué)的特點 P1712. 唐代儒學(xué)與?？茖W(xué)校的特點。P172-1733. 宋元明清中央官學(xué)與地方官學(xué)的特點。P174-1764. 春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)興起的原因極其意義。P176-1785. 書院的起源及其在組織管理和教學(xué)上的特點。P180-1826. 科舉制度的產(chǎn)生、發(fā)展、歷史作用、流弊及對教

7、育的影響。第二章一、 名詞1.朱子讀書發(fā) P211 2. “中學(xué)為體，西學(xué)為用” P216二、 問答P183-1871.孔子的教學(xué)思想。P1962.孔子關(guān)于教學(xué)的論述。P1973. 孟子關(guān)于道德教育的原則與方法。P1984. 學(xué)記關(guān)于教育學(xué)原則與方法的論述。P2025. 張之洞關(guān)于“中體西用”的教育思想。P216-2176試分析蔡元培的教育思想。P2207. 陶行知 “生活教育”的內(nèi)容。P223-2248. 陳鶴琴 “活教育”思想的內(nèi)容。P225-226第三章外國古代教育一、 名詞1.蘇格拉底法 P232 2.文雅教育 P235二、 問答1. 述評蘇格拉底的“智德統(tǒng)一論” P231-2322.

8、什么叫蘇格拉底法，基本特征是什么？P2323. 亞里斯多德的文雅教育思想述評。P2354. 經(jīng)院哲學(xué)對中世紀西歐教育的影響。P247第四章一、 名詞1.公學(xué) P249 2.學(xué)園 P249 3. “導(dǎo)生制”學(xué)校 P250 4.費里法案P2552.孔子關(guān)于教學(xué)的論述。P1975.公立學(xué)校運動 P259 6.毛雷爾撥地法 P260 7.教育敕語 P2638巴特勒教育法P264 9. “八年研究”計戈 P270 10.國防教育法P27211. 普及科學(xué)一 2061 計劃P274二、問答1. 美國“八年研究”計劃的產(chǎn)生原因、主要內(nèi)容及特點、影響。P270-2712. 述評美國 20 世紀 70 年代的“

9、返回基礎(chǔ)”教育運動。P273第五章一、 名詞終身教育 P293二、 問答1. 人文主義教育思想的基本主張和影響。P282-2832. 西方自然主義教育思想的形成發(fā)展、基本主張及影響。P2843. 科學(xué)教育思想的形成發(fā)展、基本主張及影響。P287-2884. 進步主義教育思潮的形成發(fā)展、基本主張及影響。P290-2915. 述評前蘇聯(lián)的“合作教育學(xué)”思想。P295教育心理學(xué)（共 13 章）第一章緒論一、 名詞1.教育心理學(xué) P308 2.質(zhì)的研究 P313+457 3.行動研究 P314 506 第二章學(xué)生的心理發(fā)展一、 名詞 1.同化與順應(yīng) P315 2.最近發(fā)展區(qū) P317 3. “發(fā)展危機

10、 P319二、問答1. 述評維果茨基關(guān)于兒童認知發(fā)展的理論。（最近發(fā)展區(qū)）P3172. 述評艾里克森的個性發(fā)展理論。P319第三章 學(xué)習及學(xué)習的理論（重點章節(jié)之一）一、名詞 1.學(xué)習 P320 2.積極強化與消極強化 P324 3.觀察學(xué)習 P3243. 替代強化與自我強化 P325 5.潛伏學(xué)習 P326 6.內(nèi)在強化 P3267.有意義學(xué)習 P327 8.學(xué)習遷移 P329 9.特殊遷移、非特殊遷移；順向遷移、逆向遷移； 正遷移、負遷移 P329 10.定勢 P333. 、1. 簡述桑代克的（三個）學(xué)習定律。 P3232. 述評布魯納的認知發(fā)展說。P326-3273. 述評奧蘇伯爾的認知同

11、化論。P3274. 述評建構(gòu)主義的學(xué)習理論。P327 03 年考5. 述評桑代克的遷移理論（相同要素說）。P330 04 年考6. 述評賈德的遷移理論（概括說）。P3317. 影響學(xué)習遷移的因素有哪些？P332第四章學(xué)習動機（重點章節(jié)之一）一、 名詞 1.概括形成與概念同化 P336 2.創(chuàng)造力 P340二、 問答1.比較有代表性的問題解決的理論有哪些？P337-3382問題解決的過程是怎樣的？P339 03 年考3. 影響問題解決的因素有哪些？P339-3404.什么是創(chuàng)造力？ 你認為應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？P340-3425. 簡答創(chuàng)造力與智力的關(guān)系。P340 040 年考6. 創(chuàng)造力與人

12、格之間的關(guān)系。P341第五章學(xué)習動機一、名詞 1.耶基斯-多德森定律 P344 2.內(nèi)部動機與外部動機 P344 3.正強化與負強化 P345 4.成就動機 5.成就目標 P346 6.自我效能感 P348 7.替代性強化 P348二、 問答1. 簡答動機的相關(guān)概念。P342-3442. 理解各種動機理論及其對教育教學(xué)的意義。P345-3483. 如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機？P348-349第六章學(xué)習策略一、名詞 1.學(xué)習策略 P350 2. PQ4R 方法 P355 3.元認知 P353二、問答1. 簡答陳述性知識的認知策略有哪些？P3522. 簡答主要的學(xué)習策略。P355-356第七章教

13、學(xué)心理一、 名詞 1.有效教學(xué) P359 2.教學(xué)質(zhì)量 P359 3.學(xué)習方式 P363+364二、 問答 1.教學(xué)設(shè)計包含哪幾個方面的內(nèi)容？P356-3592.簡答有效教學(xué)的 QAIT 模式。P3593 有效教學(xué)的教師應(yīng)具備哪些特征？P3604. 有效教學(xué)的方法和形式分別有哪些？P360-3625. 因材施教中應(yīng)注意哪些問題？P364第八章 課堂學(xué)習管理一、 名詞 1.課堂學(xué)習管理 P366 2.課堂氣氛 P368二、 問答1. 課堂學(xué)習管理的基本原則有哪些？P3662. 影響課堂學(xué)習管理的因素有哪些？P367-3683. 教師領(lǐng)導(dǎo)方式與課堂氣氛的關(guān)系。P3694. 創(chuàng)造良好課堂氣氛的條件。

14、P3695. 維持課堂學(xué)習紀律的基本策略。P376-377第九章學(xué)校群體心理一、名詞 1.社會助長 （作用）P381 2.社會阻抑（作用）P3813.去個性化 P383 4.群體極化效應(yīng) P383二、 問答1什么叫社會助長和社會阻抑？它們給教學(xué)什么啟發(fā)？P3812試述學(xué)校中的競爭與合作對學(xué)習動機、學(xué)習能力、學(xué)生自我情緒體驗的影響P384-3853.如何管理（引導(dǎo)）學(xué)校中的競爭與合作？P385-386第十章品德的形成與培養(yǎng)一、 名詞 榜樣學(xué)習（即觀察學(xué)習）P401 或 324二、 問答1. 一個完整的品德心理結(jié)構(gòu)是怎樣的？它們給我們什么啟發(fā)？P391-3922. 論述品德形成的心理過程。P393

15、3. 論述影響品德發(fā)展的因素。P397-3994. 簡述品德教育的方法與技術(shù)。P403第一章心理健康一、 名詞1.心理健康 P403 03 年考 2.心理健康評估 P407 3.人格障礙 P413問答1. 簡答心理健康者的特征。P4042. 簡答影響學(xué)生心理健康的因素。P404-4063. 學(xué)生常見的心理障礙有哪幾種？P412-415第十二章教育教學(xué)的測量與評定一、名詞 1.教育評定 P424 2.課堂評定 P424第十三章教師心理一、 名詞 1.教學(xué)效能感 P433 2.教師控制點 P433 3.教師教學(xué)監(jiān)控能力 P434二、 問答1. 論述一名合格的教師應(yīng)具備的素質(zhì)。P432-4342.

16、如何維護教師的心理健康？P439-441教育科學(xué)研究方法（共 4 章）第一章教育科學(xué)研究的一般原理一、 名詞1.教育科學(xué)研究方法 P454 2.內(nèi)在效度與外在效度 P455 3.內(nèi)在信度與外在信度 P4554.基礎(chǔ)研究 P456 5.應(yīng)用研究 P456 6.描述研究 P456問答1. 現(xiàn)代教育科學(xué)研究的趨勢。P463-4662. 教育科學(xué)研究的特點。P4553. 簡答教育科學(xué)研究的四種研究水平。P455第二章教育科學(xué)研究的構(gòu)思與設(shè)計一、 名詞1.課題論證 P472 2.樣本 P478 3.取樣 P478 4.系統(tǒng)隨機取樣 P480 5.分層歲機抽樣二、問答1.好的研究課題應(yīng)具有哪些特點？P470-4712. 簡答研究課題的主要來源。P471第三章教育科學(xué)研究的基本方法（重點章）二、 名詞1.歷史研究法 P484 04 年考 2.比較研究 P487 3.調(diào)查研究法 P4904. 教育實驗研究法 P501 5.