1、九年級(jí)語文（下冊(cè)）第三單元測(cè)試卷姓名得分O2 .用詩文原句填空。（1）班級(jí)學(xué)號(hào)一、積累與運(yùn)用（28分）1.用正楷字或行楷字抄寫下面句子。（3分）君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（10 分）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，(3)(4)(5)(6)(7)濁酒一杯家萬里，了卻君王天下事，衡陽雁去無留意。（孟子 魚我所欲也 ,，不知口體之奉不若人也。（宋濂送東陽馬生序（范仲淹漁家傲 秋思 （范仲淹漁家傲秋思 （蘇軾江城子密州出獵 （蘇軾江城子密州出獵，鬢微霜，又何妨！，西北望，射天狼。 ,五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以記之?？蓱z白發(fā)生！

2、（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以記之，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾滿江紅（秋瑾滿江紅（9） （10 ）俗子胸襟誰識(shí)我？_3 .選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（）（3分）A.豆羹（g mg）怫然（f 0）唐雎（j U） B .搶地（qi mg）縞素（g CD）色撓（n CD）C .一簞食（d m） 蹴爾（jiU）不屑(Xie)D .加冠（gu m）皸裂（j In）燁然（y e）4 .選出加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)（ A .免冠徒跣：裸露。）（3 分）.是亦不可以已乎：已經(jīng)。C.寡人諭矣：明白，懂得。.走送之：跑。5. 沒有通假字的一項(xiàng)是（A .故患有所不辟也BC .故不錯(cuò)意也D6. 下列句子中表達(dá)反問語氣的一項(xiàng)是A

3、.公亦嘗聞天子之怒乎C.雖千里不敢易也，豈直五百里哉）（3 分）.萬鐘則不辯禮義而受之.負(fù)篋曳屣行深山巨谷中B.）（3布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳D. 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也分）7.下面三段文字引發(fā)了你對(duì)寫作.的哪些感想？請(qǐng)簡(jiǎn)明寫出你的思考。（3分）（1）黛玉道：“正是這個(gè)道理。詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做不以詞害意?！保ú苎┣巯懔鈱W(xué)詩（2）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。）（劉禹錫秋詞）5（3）語言不只是形式，本身便是內(nèi)容。語言和思想是同時(shí)存在，不可剝離的。語言不僅 是所謂的“載體”，它也是作品

4、的本體。一篇作品的每一句話，都浸透了作者的思想感情。（汪曾祺我的創(chuàng)作生涯）二、閱讀理解（42分）（一）閱讀古詩，完成8-9題。（4分）浣溪沙 歐陽修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺 催拍盞頻傳。人生何處似尊 前！【注釋】本詞寫于歐陽修穎州太守任上。四垂天：天幕仿佛從四面垂下，此處寫湖上水天一 色的情形。六幺：又名綠腰，唐時(shí)琵琶曲名。尊：同“樽”，古代的盛酒器具。8.“人生何處似尊前” 一句既表達(dá)了詞人春日泛舟、與民同樂的愉快心情，又表達(dá)了詞人心理。（2分）9. 前人對(duì)上片“逐”一個(gè)字 作簡(jiǎn)要賞析。（2分）（二）閱讀下文，完成10-13題。（13分）【甲】秦王

5、謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君， 而君逆寡人者，輕寡人與？ ”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？ ”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？ ”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三 子者，皆布衣之士也，懷

6、怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流 血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ㄟx自唐雎不辱使命）【乙】荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（Zh en）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。荊軻

7、逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍 殿上者，不得持尺兵；諸郎中O11執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦干，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自荊軻刺秦王 ）【注釋】樊於期秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。秦武陽人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。 陛殿前的臺(tái)階。 少通“稍”。假借在文中是“原諒” 的意思。發(fā)打開。揕用刀劍等刺。絕掙斷。還通“環(huán)”，繞。卒（4分）安陵君受地于先王而守之（）圖窮而匕首見（）（2分）“猝”，突然。O 11郎中宮廷的侍衛(wèi)。10 .根據(jù)上文，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）長跪而謝之（）（2）寡人諭矣（）（4）1

8、1.用給文中劃線句子斷句，劃出兩處。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王。12 .翻譯下列句子。（4分）（1）懷怒未發(fā)，休祲降于天。（2）使畢使于前。13 .下列對(duì)【甲】【乙】兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文意的一項(xiàng)是（）（3 分）A.【甲】文所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間的一場(chǎng)外交斗爭(zhēng)，最后弱國取得勝利的故事。B .【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀。C. 【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。D. 【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對(duì)比的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變 振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。（三）閱讀下文，完成14-

9、17題。（11分）送天臺(tái)陳庭學(xué)序明宋濂天臺(tái)陳君庭學(xué)，能為詩，由中書左司掾，屢從大將北征，有勞，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射賦詠歌呼之所，庭學(xué)無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以紀(jì)其景物時(shí)世之變，于是其詩益工。越三年，以例自免歸，會(huì)予于京師；其氣愈充，其語愈壯， 其志意愈高；蓋得于山水之助者侈矣。予甚自愧，方予少時(shí)，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。及年壯方可出，而四方兵起，無所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而予齒益加耄矣。欲如庭學(xué)之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿

10、沒戶，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學(xué)其試歸而求焉？茍有所得則以告予予將不一愧而已也！S（選自古文觀止有刪改）侈：大，多。顧:【注釋】中書左司掾：與后文“都指揮司照磨”都是官職名只是，只不過。表輕微轉(zhuǎn)折。逮：等到。耄：老。15.下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）（3 分）A.顧以學(xué)未成而不暇卷石底以出B.及年壯方可出C.會(huì)予于京師會(huì)當(dāng)凌絕頂D.此其故何也14.用“ / ”戈U分下列句子朗讀停頓，戈U兩處。（2分）茍有所得則以告予予將不一愧而已也16.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（3分）及魯肅過潯陽故人不獨(dú)親其親既覽必發(fā)為詩，以紀(jì)其景物時(shí)世之變，于是其詩益工，又寫了自

11、己的未能出游，其中蘊(yùn)17.作為一篇對(duì)晚輩的贈(zèng)序，作者寫了陳庭學(xué)的“無不歷覽” 含了哪些情感？ （3分）（四）閱讀下文，完成18-21題。（14分）夏翁，江陰巨族。嘗舟行過市橋，一人擔(dān)糞，傾入其舟，濺及翁衣。其人舊識(shí)也，僮輩怒，欲毆之。翁曰：“此出不知耳，知我寧肯相犯！”因好語遣之。及歸，閱債籍，此人乃負(fù)三十金無償，欲因以求死。翁為之折券。長洲尤翁開錢典。歲底，聞外哄聲，出視，貝U鄰人也。司典者前訴曰：“某將衣質(zhì)錢，今空手來取，反.出詈語，有是理乎！”其人悍然不遜，翁徐諭之曰：“我知汝意，不過為過新年計(jì)耳。此小事，何以爭(zhēng)為？ ”命檢原質(zhì)，得衣帷四五事，翁指絮衣曰： “此御寒不可少?！庇种傅琅墼唬?/p>

12、“與汝為拜年用，他物非所急，自可留也?！逼淙说枚?，默然而去。是夜竟死于他家，涉訟經(jīng)年。蓋此人因負(fù)債多已服毒知尤富可詐既不獲則移于他家耳。或問尤翁：“何以預(yù)知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣?！比朔渥R(shí)。（馮夢(mèng)龍智囊 ?知微）【注釋】折券：撕毀債券，不再索取，即免債的意思。錢典：當(dāng)鋪。詈（Ii）語：罵人的話。事：量詞。件，樣。18 .下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A .嘗舟 行過市橋（乘船）B .因好語遣 之（打發(fā)） C .某將衣質(zhì) 錢（抵押）D.反出詈語（返回） 19 .對(duì)文中括號(hào)內(nèi)畫橫線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A .蓋此人因負(fù)債多 /已

13、服毒/知尤富可詐/既不獲/則移于他家耳。B.蓋此人因負(fù)債 /多已服毒/知尤富/可詐既不獲/則移于他家耳。C .蓋此人/因負(fù)債多/已服毒知尤富 /可詐既不獲則移 /于他家耳。D.蓋此人因負(fù)債 /多已服毒知尤/富可詐/既不獲則移/于他家耳。20 .用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）此出不知耳，知我寧肯相犯?。?）凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。（4 分）21. 夏翁、尤翁各有哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合其言行分析。四、作文（50分）22. 請(qǐng)以“最美的風(fēng)景在路上”為題，寫一篇作文。要求：不少于600字；文體不限（詩歌除外） ；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名九年級(jí)語文（下冊(cè)）第三

14、單元測(cè)試卷參考答案一、（28 分）1. （ 3分）正確1分，端正1分，美觀 1分。2. （ 10分）（1）舍生而取義者也（2 ）以中有足樂者（3）塞下秋來風(fēng)景異（4 ）燕然未勒歸無 計(jì)（5）酒酣胸膽尚開張（6）會(huì)挽雕弓如滿月（7）八百里分麾下炙（8）贏得生前身后名（9） 四面歌殘終破楚（10）英雄末路當(dāng)磨折3. （3 分）C 4.（ 3 分）B （已：停止，放棄） 5.（ 3 分）D 6. （ 3 分）C7. （ 3分）示例：立意上進(jìn)行創(chuàng)新是寫好文章的關(guān)鍵，而立意的創(chuàng)新其實(shí)就是語言的創(chuàng)新。（寫文章立意最重要1分；創(chuàng)新1分；語言與立意是一個(gè)整體1分）二、（42 分）（一）（ 4 分）8. （ 2

15、分）人生短暫、仕途失意的苦悶。9. （ 2分）示例：“逐”字生動(dòng)地寫出了游人如織、熙熙攘攘、喧囂熱鬧的場(chǎng)面，表現(xiàn)了 堤上游人對(duì)水上畫船的喜愛之情?！俺觥弊直憩F(xiàn)了綠楊掩映的樓臺(tái)外，蕩著秋千的少女倩影 時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，給人以豐富的想象，為幽美的景致增添了蓬勃的生機(jī)。（二）（ 13 分）10. （ 4分） 道歉 介詞，從、由明白，懂得窮盡，完結(jié)11. （ 2分）方急時(shí)/不及召下兵/以故荊軻逐秦王。12. （ 4分）（1）心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了征兆。（2）讓他在（大王）面前完成使命。13. （3 分）B參考譯文：荊軻捧著裝有樊於期頭顱的匣子，秦武陽捧著裝有地圖的匣子，按先后順序進(jìn) 來。走到臺(tái)階

16、下面，秦武陽臉色突然變了，害怕起來，秦國的大臣們對(duì)此都驚疑起來，荊 軻回過頭對(duì)著秦武陽笑了笑，上前對(duì)秦王謝罪說：“北方邊遠(yuǎn)地區(qū)的粗俗人，不曾見過天 子，所以害怕，望大王稍微原諒他，讓他在大王面前能夠完成自己的使命?！鼻赝鯇?duì)荊軻 說：“起來，把秦武陽拿的地圖送上來！”荊軻于是取出地圖獻(xiàn)給秦王，打開地圖，地圖翻完了匕首露了出來。荊軻乘勢(shì)用左手 抓著秦王的衣袖，用右手迅速拿起匕首向秦王胸口刺去。匕首還沒有刺到秦王身上，秦王 大驚，自己掙扎著，趕忙站起身來，連衣袖都扯斷了。秦王想拔劍（還擊），但因劍太長,只抓住了劍鞘。一時(shí)慌張得厲害，劍又插得很緊，所以沒能立刻拔出來。荊軻追趕秦王，秦王繞著柱子跑。大臣

17、們都嚇呆了，突然出現(xiàn)這種意外的事件，使大 家都失去常態(tài)。按秦國的法制，陪侍在大殿上的臣子，不能攜帶一件武器；許多侍衛(wèi)雖然 手持兵器， 但都守候在大殿之下，沒有大王的命令他們是不能上殿的。秦王正在危急之中，當(dāng)然來不及喊叫殿下的士兵，因此荊軻得以追刺秦王，殿下的大臣們一時(shí)惶恐萬分，又沒 有武器來抗擊荊軻，于是只好一擁而上，赤手空拳地和他搏斗。（三）（ 11 分）14. （ 2分，每處1分）茍有所得 /則以告予/予將不一愧而已也15.（3分）B16. （ 3分）（庭學(xué)）游歷之后，必定把感慨抒發(fā)出來創(chuàng)作成詩，用來記錄這些地方景物 和時(shí)序的變化，由此他的詩藝更加精湛。17. （ 3 分）蘊(yùn)含了對(duì)自己未能

18、出游的遺憾之情（自愧、自謙也可） ，也表達(dá)了作者對(duì)后生 的贊賞以及勸勉（期待）之意。參考譯文： 天臺(tái)陳庭學(xué)君， 擅長作詩， 多次以中書左司掾之職而隨從大將北征， 建有功勞， 提拔為四川都指揮司照磨，經(jīng)過水路到成都。成都，是四川的要地，揚(yáng)雄、司馬相如、諸葛 亮曾經(jīng)在此生活過，英雄豪杰曾在此攻伐征戰(zhàn)、駐扎防守過，詩人文士也曾在此游歷觀覽、 飲酒射覆、賦詩吟詠。 （庭學(xué)）已經(jīng)游歷觀覽之后，必定把感慨抒發(fā)出來創(chuàng)作成詩，用來 記錄這些地方景物和時(shí)序的變化，由此他的詩藝更加精湛。三年之后，庭學(xué)依慣例自己辭職 歸來，在京師和我相聚。他的精神更加飽滿，語氣更加豪壯，志趣理想更加高遠(yuǎn)，這大概是 他得益于山水幫助

19、的緣故吧。我內(nèi)心很是慚愧，正當(dāng)我年少時(shí)，曾經(jīng)立志要出游天下，只是由于學(xué)業(yè)未成而不得空 閑。等到可以出游的壯年時(shí)，四方戰(zhàn)亂，我無處落腳容身。到現(xiàn)在圣主興起，天下太平， 四海成為一家，然而我卻越來越老了。想要像庭學(xué)那樣游歷天下，還有可能嗎？然而，我聽說過古代的那些賢士，像顏回、原憲，他們都處在野草都長得埋沒了門戶 的陋室之中，而志向和意氣卻始終非常高遠(yuǎn)充沛，仿佛有一種囊括天地宇宙的胸懷。這是 什么原因呢？難道有超出山水之外的東西嗎？庭學(xué)大概就是嘗試著回去探索這方面的東西 吧。如果庭學(xué)有什么收獲，就要告訴我，那樣的話我將不只是慚愧而已。（四）（ 14 分）18.（3 分） D 19（ 3 分） A20（ 4 分）（ 1 ）這是出于不知道罷了，（如果）知道是我，怎么會(huì)冒犯我呢！（ 2 ）凡是別人同你發(fā)生沖突而不合常理，一定有所仗恃。小事不能忍，災(zāi)禍立刻降臨。 21（ 4 分）夏翁沒有為難將糞倒向自己的人，還主動(dòng)撕毀他的債券，他的涵養(yǎng)和大度值得 我