1、作文審題立意七法一、問答審題法即通過提出問題、回答問題的形式進(jìn)行推斷思考，把與問題有關(guān)的內(nèi)容一一羅列，然后篩選分析，進(jìn)而將“寫什么”“怎么寫”等清晰地凸顯出來。如請以“走出這個(gè)圈子”為題寫一篇文章，此題就可采取“問答審題法”來審題。一問：這是一個(gè)什么樣的圈子？答：是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，是一種生活的狀態(tài)，是一個(gè)難解的糾紛，是一段難言的情感，是一個(gè)痛苦的回憶，是一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的追求 ,二問：為什么要走出這個(gè)圈子？答：因?yàn)檫@個(gè)圈子對我或別人而言，是一種尷尬，是一種困擾，是一種束縛，是一種折磨，是一種無奈 ,三問：怎樣走出這個(gè)圈子？答：看清這個(gè)圈子的實(shí)質(zhì)， 清醒地認(rèn)識自己， 果斷快捷理智地作出抉擇。四問：走出

2、這個(gè)圈子后會怎樣？答：走出這個(gè)圈子，是山重水復(fù)后的柳暗花明；走出這個(gè)圈子，是迷惘困頓時(shí)的茅塞頓開；走出這個(gè)圈子，是陰雨寒冷后的晴朗溫暖；走出這個(gè)圈子，是郁郁寡歡后的愉悅欣喜 ,四個(gè)問題的自問自答，文章寫什么、怎么寫就清楚明白了。二、角度審題法材料作文和話題作文的材料中往往蘊(yùn)涵著非常豐富的信息，包含了很多審題立意的切入點(diǎn)， 怎樣準(zhǔn)確快速地審題立意， 找出并選好角度至關(guān)重要。 怎樣找準(zhǔn)角度？我們可以將材料中的某些關(guān)鍵字詞或有深刻含義、 特別韻味及有特定指向的句子作為依據(jù)， 結(jié)合上下文的語境，進(jìn)行合理和有針對性的推斷和想象，提煉出自己的觀點(diǎn)和看法，形成一定的角度，然后選擇一個(gè)角度作文。如 2010

3、年廣東卷高考作文題“與你為鄰”，材料為：你我為鄰，相互依存。 “你”可以是有形的， 也可以是無形的； “鄰”無法回避，卻可有所選擇。寫作時(shí)，要注意材料中的“有形”“無形”等詞語。所謂“有形”，指的是客觀存在的事物，如今人、古人，世界、環(huán)境，動物、植物等；所謂“無形”，指抽象的思想、觀念，精神、品格，心靈、胸懷等。據(jù)此，就可有多種角度的立意：與自然為鄰。人是大自然的一部分，生于斯，長于斯；取于斯，成于斯，因而我們要懂得保護(hù)自然，回饋?zhàn)匀?，與大自然和睦相處，和諧發(fā)展。與書籍為鄰。 書籍是人類智慧的結(jié)晶， 是豐厚歷史的沉淀， 與書為伴，可以增長見識、開闊眼界，可以愉悅身心、陶冶性情，可以昂揚(yáng)精神、激

4、勵斗志 , 書籍，是我們?nèi)≈槐M用之不竭的寶貴財(cái)富。三、由果溯因法就是由材料所給出的結(jié)果，經(jīng)合理的推理想象，導(dǎo)出其原因。例如：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。世界歌王帕瓦羅蒂到北京來的時(shí)候，順便去了一趟北京音樂學(xué)院。當(dāng)時(shí)很多有背景的人都想讓這位歌王聽一聽子女的歌唱， 帕瓦羅蒂耐著性子聽， 不置可否。這時(shí)，窗外一男生引吭高歌，唱的正是名曲今夜無人入眠，歌者就是從陜北來的黑海濤。他知道自己沒有機(jī)會見到帕瓦羅蒂， 只能憑借歌聲推薦自己。聽到窗外的歌聲，帕瓦羅蒂很是欣賞，了解情況之后親自為黑海濤聯(lián)系出國深造事宜，后來還親自給意大利總統(tǒng)寫信， 讓黑海濤如愿參加了在意大利舉行的世界音樂大賽，并獲得了較好名次

5、。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文?！痉治觥亢诤梢粋€(gè)默默無聞的學(xué)生，最終在世界音樂大賽上“獲得了較好名次”，取得了成功，這是材料給出的結(jié)果。究其原因，是黑海濤的歌聲得到了帕瓦羅蒂的欣賞。 為什么會得到帕瓦羅蒂的欣賞？再深究一步，除了黑海濤本身所具有的潛質(zhì)和歌唱功底外，還在于他充滿自信， 適當(dāng)?shù)卣故咀约海?推銷自我。因此，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，本段材料的立意就清楚了：1. 人應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)自信。2. 應(yīng)當(dāng)學(xué)會適當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自我，推薦自我。3. 千里馬不能靜等伯樂，有時(shí)需要自己嘶鳴。4. 要敢于毛遂自薦。5. 弄斧還需到班門。6. 要善于抓住機(jī)遇。7. 好酒還怕巷子深，璞玉尚需名人捧。

6、四、聯(lián)想審題法由文題或材料生發(fā)聯(lián)想和想象，由此及彼、由表及里、由已知到未知地推斷思考，追求新發(fā)現(xiàn)，獲得新觀點(diǎn)。比如， 2007 年安徽卷高考一道無材料、無提示語的命題作文“提籃春光看媽媽”就可采用聯(lián)想審題法。此題審題難度較大，主要是“提籃春光”四個(gè)字連在一起令人費(fèi)解，讓人云里霧里，似乎山重水復(fù)疑無路。但是抓住關(guān)鍵詞語“春光”并由此推斷開去，生發(fā)聯(lián)想，就會柳暗花明，別有洞天。由“春光”聯(lián)想到美好的事物，由美好的事物又聯(lián)想到“豐碩的成果”“驕人的成績”“甜蜜的笑容”“學(xué)會了理解”“懂得了尊重”等。 有了這樣兩個(gè)層面、 逐級推斷的聯(lián)想， 審題立意就簡單多了，文章可以寫成：帶著成果、成績、笑容、理解、

7、尊重、感激去回報(bào)媽媽。另外，由“媽媽”還可以繼續(xù)生發(fā)聯(lián)想， “媽媽”既可實(shí)指， 也可虛指，還可泛指。如果“媽媽”是實(shí)指， 就可寫成得到母愛浸潤的子女在取得優(yōu)異成績之后探望辛勤操勞一生的媽媽， 表達(dá)無限感激之情； 如果“媽媽”是虛指， 就可寫成功成名者對養(yǎng)育自己成長的家鄉(xiāng)、 祖國母親表達(dá)熱愛之情； 如果是泛指， 則可寫成帶著豐碩的成果或感激的心情看望體貼關(guān)愛學(xué)生的女教師、 親切慈祥的女長輩等，表達(dá)崇敬、愛戴之情。五、補(bǔ)充審題法就是把文題或者話題當(dāng)做一個(gè)詞語或短語，在其前或其后添加相關(guān)的成分和內(nèi)容，使其具體完善。然后，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行推斷思考，使文章的立意指向更加清楚更加明白。比如， 2008 年湖

8、北卷高考命題作文“舉手投足之間”。怎樣審題呢？我們可以采用給標(biāo)題添加詞語或成分的辦法來明確立意指向， 即改成“舉手投足之間的”的形式，再填空立意。如“舉手投足之間的智慧”，添加“智慧”一詞，我們可以推斷思考，聯(lián)想到諸葛亮空城之上，古琴在手，琴童于側(cè)，輕攏慢捻，一舉手一投足，悠閑自得，神情自若，不用一兵一卒，不費(fèi)一鏃一矢，就嚇退司馬懿十萬大軍的智慧。還可以從反面立意，鞭笞不禮貌不文明的言談舉止，如“舉手投足之間的粗野”“舉手投足之間的狂妄”等。六、壓縮審題法有的作文材料是一個(gè)短小的故事、 一則寓言、一首小詩或一句名人名言，為了準(zhǔn)確立意，可以將其壓縮成一個(gè)詞，或一個(gè)短語，或一個(gè)句子，這樣，審題就簡

9、單多了。如 2010 年山東卷高考作文材料：人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。 列夫 ?托爾斯泰【分析】“光明”和“陰影”是一個(gè)物體的兩個(gè)方面，是緊密相連的，但側(cè)重點(diǎn)又應(yīng)放在“陰影”上。 也就是說，文章應(yīng)該寫如何正確對待“陰影”的問題，引申開來就是如何看待人生中的逆境、挫折、不利、痛苦等。這是考查考生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們理性地認(rèn)識陰影：陰影也是美麗人生中一個(gè)不可或缺的方面，人生正因?yàn)橛辛诉@些陰影才更精彩，正如“失敗是成功之母”“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”一樣。七、概括審題法這種方法適合于幾則材料同時(shí)出現(xiàn)時(shí)通過綜合、 概括的方法來確定立意。這樣的審題難度較大， 審題時(shí)必須準(zhǔn)

10、確地捕捉幾則材料的共同點(diǎn)。 如果單從一則材料出發(fā)，確定立意，則難免會失之偏頗。例如下面兩則材料：1. 孔子有個(gè)學(xué)生救了一個(gè)落水的孩子。小孩的父親送給救人者一頭牛表示感謝，他接受了。當(dāng)時(shí)牛的價(jià)格很昂貴，為此，有人認(rèn)為他很貪心，這讓他很苦惱。孔子聽說此事后，對這個(gè)學(xué)生說，你做得對，因?yàn)槟愕男袨橄蛏鐣妫褐灰爸ｋU(xiǎn)救了人， 無論多大的獎賞都可以心安理得地收下， 這樣可以鼓勵更多的人去做好事。2. 一位黑龍江大學(xué)的學(xué)生是在崔永元的資助下完成學(xué)業(yè)的。后來，崔永元每到黑龍江， 那位接受過他資助的年輕人都會買貴重的禮物去看他。 崔永元看出來了，年輕人這樣做是在不斷地還債， 他總覺得自己欠崔永元的， 一直

11、背著感恩和還債的雙重心理負(fù)擔(dān)。 崔永元說： “掙了錢嗎？掙錢就把錢還給我吧。 ”年輕人立刻從兜里掏出了 3000 元錢，交給了崔永元。崔永元對年輕人說：“兩清了，你不再欠我什么了，以后我們都放下包袱，各自都好好地生活?！睂忣}時(shí)需要把兩則材料都考慮進(jìn)去。第一則材料中，孔子的學(xué)生救了落水兒童，家長送頭牛表示謝意，孔子的學(xué)生接受了，而輿論讓他很苦惱。孔子聽說此事后對他進(jìn)行安慰、勸解，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)減輕了，心里也坦然了。從這一角度講，孔子的做法讓學(xué)生放下了心理包袱。第二則材料，注意捕捉關(guān)鍵詞， 即崔永元的一句話“兩清了， 你不再欠我什么”，讓大學(xué)生減輕了心理負(fù)擔(dān)。由此可見，兩則材料的共同點(diǎn)為：放下包袱

12、。材料作文 “正能量 ”構(gòu)思演練【文題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800 字的文章。正能量指的是一切予人向上的希望， 促使人不斷追求、 讓生活變得圓滿 幸福的動力和感情。每個(gè)人的心里都潛藏著巨大的正能量， 正確使用這種能量， 足以成就豐功偉業(yè)。相反，如果正能量不足，就會產(chǎn)生巨大的負(fù)能量，足以讓你一事無成。每個(gè)人都應(yīng)積極積蓄正能量，疏導(dǎo)負(fù)能量。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緲?gòu)思導(dǎo)引】“正能量 ”是人生話題，也是社會話題和時(shí)代話題。強(qiáng)調(diào)社會主義的核心價(jià)值觀，就必須重視并發(fā)揮正能量的作用。最近， “最美 ”一詞廣為傳播

13、，從 “最美媽媽 ”到“最美司機(jī) ”，從 “最美教師 ”到“最美青年 ” 這些 “最美 ”中寄托著人們對美好事物的贊美、追求與期盼，實(shí)際上就是 “正能量 ”效應(yīng)，國家和社會需要正能量。要寫好這篇文章，關(guān)鍵要整體把握材料，明確主旨，選好角度。題目提供的材料由 4 句話組成，每句話中都有 “正能量 ”，所以，寫作的 “落腳點(diǎn) ”應(yīng)該放在 “正能量 ”上，同時(shí)兼顧 “負(fù)能量 ”。圍繞正能量，可以做如下思考：擁有正能量的人，能樂觀生活。 他們相信人生路上的坎坷也是一種風(fēng)景， 值得留戀和珍惜。 擁有正能量的人，人生目標(biāo)明確，能堅(jiān)定信念，為之不懈努力。心靈疲倦時(shí)，他們知道如何調(diào)整，讓心靈重獲能量。擁有正能

14、量的人，擁有大智慧，他們分得清黑白曲直，不會在人生的道路上跑偏，也不會隨波逐流。他們不會扭曲事物的本質(zhì)，不會夸大事情的陰暗面。 他們明白人人都有弱點(diǎn)， 也知道如何去克服人性的弱點(diǎn)和發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)。寫作時(shí)，要密切聯(lián)系社會實(shí)際和生活實(shí)際， 充分表達(dá)真知灼見。同時(shí)，發(fā)表議論時(shí)，看問題要辯證，要客觀公正，多層次挖掘，寫出深度和廣度來。立意角度：1.自我成長需要正能量。可以從自我角度落筆， 寫一篇記敘文， 講述自己在正能量的支配下奮發(fā)努力的故事，或如何在前進(jìn)路上將負(fù)能量轉(zhuǎn)化為正能量。 也可以寫議論文， 闡述正能量對自己的促進(jìn)作用，負(fù)能量對自己的反作用。2.社會進(jìn)步需要正能量。可以從社會角度落筆， 重點(diǎn)闡

15、明社會發(fā)展需要正能量， 一個(gè)良性的社會需要開掘正能量，減少負(fù)能量。3.人生發(fā)展需要正能量。在一個(gè)人的 生命長河中，要積極尋找和積蓄正能量， 唯有如此，才能鼓舞自己、發(fā)揮潛能，不斷朝著人生目標(biāo)奮進(jìn)。同時(shí)，要自覺抵制負(fù)能量，不斷校正人生航向。4.漫談?wù)芰亢拓?fù)能量的不同作用。闡明什么是正能量和負(fù)能量， 兩者有何不同作用； 如何培養(yǎng)正能量， 有效發(fā)揮正能量的作用；如何克服負(fù)能量，變負(fù)能量為正能量，塑造美好心靈，促進(jìn)民族進(jìn)步，推動歷史發(fā)展。作文訓(xùn)練集錦1、作文有一則諺語說： “如果你想翻墻，請先把帽子扔過去。 ”因?yàn)槟愕拿弊釉趬δ沁?，你已?jīng)別無選擇，必須想方設(shè)法翻過去。這其實(shí)是一種“逼迫” ；因?yàn)橛辛?/p>

16、逼迫，你才會盡力發(fā)揮自己的潛能。請?bào)w會材料內(nèi)涵，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇文章?！疽蟆款}目自定；除詩歌外文體不限；不少于800 字2閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60 分）生活上， 陌生的人或事物時(shí)時(shí)都會出現(xiàn)。如何面對陌生的人或事物，不同的人有不同的態(tài)度和做法，自然，結(jié)果往往也不同。聯(lián)系生活中與“陌生”有關(guān)的體驗(yàn)與認(rèn)識，寫一篇文章，自擬題目，自選文體，不少于800字（含標(biāo)點(diǎn)符號）。3、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。面具兒童的世界里，沒有你，便缺少樂趣；成人的世界里，有了你，就有了悲劇。沒有你，世界不會完美；有了你，世界便不再完美。讀了面具這首詩，你有怎樣的感想？請根據(jù)你的理解寫一篇文章，自定立意

17、，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800 字。4閱讀下面的文字，按要求作文。（ 50 分）進(jìn)入 21 世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)日新月異。一項(xiàng)又一項(xiàng)科技成果給人們的工作與生活帶來了巨大變化。互聯(lián)網(wǎng)誕生，世界變成了 “地球村 ”，不出門也能了解世界 醫(yī)療方面有、核磁共振、各種電子內(nèi)視鏡，把人體透視得一清二楚 汽車有自動檔，給油、踩剎車，開車變得如此簡單 但互聯(lián)網(wǎng)也為監(jiān)聽、 黑客提供著便利； 先進(jìn)的醫(yī)療科技并沒有減少醫(yī)患糾紛；汽車越來越自動化，公路上交通事故仍然時(shí)有發(fā)生。針對上述現(xiàn)象（或其中的某一方面）你有何體驗(yàn)或感悟？自選角度，自定立意，寫一篇800 字左右的文章，文體不限。5、 .閱讀下面的材料，按要求作文。（

18、 60 分）喬布斯說：“不要為別人而活。 ”愛因斯坦說： “只有為別人而活的生命才是值得的。”以上兩句名言引發(fā)你怎樣的思考？請自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇文章，不少于800字。6、閱讀下面的材料，按要求作文。每年都有不少人到南美洲的原始森林探險(xiǎn)，帶路向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林?。土著人十分機(jī)敏和風(fēng)趣，他們有一個(gè)十分奇怪的習(xí)慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。人說這是為防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得喚回自己。有位哲學(xué)家說，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。請根據(jù)上述材料，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：（ 1）除詩歌外，文體不限。（2）不少于800 字土著7、閱讀下面的文字，按要求作文。某日，明朝都察院長王廷相對新御史們講了這樣一件事：昨天雨后乘轎進(jìn)城，轎夫穿的是雙新鞋。 開始，他小心地挑著干凈地面落腳，后來一不小心踩進(jìn)泥水里，于是便不再顧及新鞋。一御史聽后說道：“終身不敢忘?！鄙鲜霾牧蠒鹉阍鯓拥母邢牒退伎寄?？請?jiān)谌胬斫獠牧系幕A(chǔ)上，自選一個(gè)角度， 題目自擬， 立意自定，結(jié)合自己的生活和感受，寫一篇不少于800 字的議論文或記敘文，不得抄襲，不得套作。8、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800 字的文章。北京有一位修筆的老人，在寸土寸金的王府井有一間產(chǎn)權(quán)