1、小學(xué)語文五年級(jí)期中試題班級(jí)_姓名_（請你注意：考試時(shí)間為100分鐘，書寫5分）一基礎(chǔ) 15%1.在括號(hào)里填上合適的字母。(3分)( )hì ( )ó huì ( )iú ( )ián ( )ú ( )ié世 博 會(huì) 劉 翔 蝴 蝶2.判斷下面句子，正確的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的打“×”并改正。（3分）（1）蘇州、杭州是我國江南旅游勝地。（ ） （2）這是有趣的一本神話故事書。（ ） 3請寫兩句描繪春天景色的古詩句（不能出于同一首詩），并注明作者。（4分）（1）_，_。 作者_(dá) （2）_，_。 作者_(dá)4.寫賀信。（5分

2、）中國香港代表團(tuán)在多哈亞運(yùn)會(huì)上贏取了六面金牌、十二面銀牌、十面銅牌，締造了參加亞運(yùn)以來的最佳成績，并在多個(gè)項(xiàng)目中刷新了香港紀(jì)錄。請你代表你們班級(jí)給“中國香港代表團(tuán)”寫一封賀信。注意書寫格式。_ 二閱讀（40%） （一）西藏高原18%祖國的西藏，山河壯麗，資源豐富，是個(gè)可愛的地方。 /西藏是個(gè)大高原，那里有無數(shù)的高山，珠穆朗瑪峰海拔近九千米，是世界第一高峰。 高原上的天空經(jīng)常是透藍(lán)透藍(lán)的。那光潔的藍(lán)天，像磨得十分光滑的藍(lán)寶石，又像織得異常精致的藍(lán)緞子?？瓷先?，它好像離你很遠(yuǎn)，怎么也不能接近，又好像離你很近，只要一舉手就可以摸到。 高原上有許多高山，也有好些湖泊。有的湖大得像海一樣，一眼望不到邊。

3、近處，挨著湖的是墨綠的密密叢林；遠(yuǎn)處，連著天的是終年不化的皚皚雪峰。這一切倒映在清澈的湖水里，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。 西藏高原森林里的大樹很多，有的直徑竟達(dá)3米。用這么粗的樹干做成獨(dú)木船，一條船就可以載三四十個(gè)人。 高原的特產(chǎn)豐富，有珍貴的皮毛，有熊掌、鹿脯等稀有食品，還有雪蓮、鹿茸等珍貴藥材。 西藏的礦藏正在為祖國建設(shè)出力 煤 鐵 鉛 鹽 源源不斷走進(jìn)工廠 走進(jìn)農(nóng)村 走進(jìn)人民生活中 高原上有廣闊的草原，如云的羊群在綠茵茵的草毯上游動(dòng)，茂盛的牧草哺育著成片的牛群和羊群。 /西藏人民勤勞勇敢，他們用自己的雙手把家鄉(xiāng)打扮得更加美麗可愛。/ 1文章圍繞_ 這句話寫的，從_ 、_、_、_、_、_和草原

4、這七個(gè)方面，介紹了美麗可愛的西藏。（7分）2給文中畫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）3縮寫下面句子。（4分）1）如云的羊群在綠茵茵的草毯上游動(dòng)。 _ 2）高原上的天空經(jīng)常是透藍(lán)透藍(lán)的。 _ 4照樣子寫句子。（3分）例：那光潔的藍(lán)天，像磨得十分光滑的藍(lán)寶石，又像織得異常精致的藍(lán)緞子。杉樹的葉子紅得那樣鮮艷，_。（二）她是我的朋友 22%我聽說過這樣一件事。戰(zhàn)爭時(shí)期，有一天，幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。兩名兒童當(dāng)場炸死，還有幾名兒童受了傷，其中有個(gè)小姑娘。附近醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士接到消息，帶著救護(hù)用品迅速趕到。經(jīng)過查看，他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)榱餮^多而死去。輸血迫在眉睫

5、，醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型，有幾名受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問是否有人愿意獻(xiàn)血。一陣沉默后，一只小手顫抖地舉起來，忽然又放下去，然后又舉起來。 “噢，謝謝你。”醫(yī)生說，“你叫什么名字？” “阮恒。”叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根針扎進(jìn)他的血管，抽血過程中阮恒一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說。過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎?，阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時(shí)

6、的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。事后，醫(yī)生對(duì)周圍的人說：“他是以為自己就要死了。他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘，好讓她活下來。” “但是他為什么愿意這樣做呢？”有人問。醫(yī)生轉(zhuǎn)身向那個(gè)小男陔提出同樣的問題。小男孩回答說：“她是我的朋友?！?從文中找出下列詞語的近反義詞。（4分）近義詞：盡力（ ） 抽泣（ ）反義詞：揭露（ ） 歡快（ ）2“她是我的朋友”中“她”指_，“我”是_ _ _，這對(duì)朋友之間發(fā)生的一件事是：_ （4分）3“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來?！保?分）“顫抖”是因?yàn)開 _ ?！芭e起來，又放下去”是因_。 “然后又舉起來”是因?yàn)開。4用單橫線把描寫阮恒在獻(xiàn)血時(shí)動(dòng)作和神態(tài)的句子劃出來。從這些語句中可以看出阮恒的內(nèi)心：_。（4分）5. 醫(yī)生在給阮恒抽血的過程中，用輕柔的聲音安慰他，使他停止了哭泣。請想象一下醫(yī)生可能對(duì)阮恒說些什么話？寫幾句在下面的橫線上。（4分）_ 三作文（40%）題目：我發(fā)現(xiàn)了_ 提示：在生活中，你一定有許多發(fā)現(xiàn)，比如