1、2012-2013學年度武漢市部分學校九年級調研測試語文試卷武漢市教育科學研究院命制                                 2013.1.24說明：滿分120份，考試用時：150分鐘。注意事項：1、答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡指定位

2、置；2、每小題選出答案后，用2B鉛筆在答題卡上將對應的答案標號涂黑，如需修改，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答在試卷上無效；3、考試結束，監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。第卷（30分）一、（共12分，每小題3分）1、下面各組詞語中加點字的注音或書寫有誤的一組是A、焦灼秀頎（qí）馳騁大氣磅礴（bó）B、匱乏濡染（rú）幽咽眼花繚亂（liáo）C、浮燥翌年（lì）沉湎屏氣凝神（píng）D、玄虛蹂躪（lìn）襤褸稍縱即逝（shì）2、依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是（1）這娓娓動聽的音樂，不是映月的天下第二

3、泉又是什么？泉水一_出深山罅隙，月光就撲了過來。（2）那只病狼之所以要緊跟著他這個病人，是希望他先死。早上，他一睜眼睛就看見這個畜生正用如饑似渴的眼光_著他。（3）億萬棵粗細均勻的白樺。一團團、一片片從大興安嶺鋪天蓋地、排山倒海地_下來，在坡上、草中、水旁、路邊找好自己的位置，風姿優(yōu)雅、亭亭玉立，像玲瓏剔透的女兒國。A、流看傾瀉 B、沖瞪傾瀉C、沖看排列 D、流瞪排列3、下面各項中，有語病的一項是A、漢江關博物館建設的啟動意味著武漢的歷史文化風貌街區(qū)保護工作拉開了序幕。B、中國的北斗系統已經完成建設，在中國和周邊地區(qū)已經可以獨立提供衛(wèi)星導航定位授時服務，總體性能與美國GPS性能相當。C、阿里集

4、團將建立一個超大規(guī)模的現代化物流體系,力爭全國范圍內實現網絡下單24小時內到達的目標。D、隨著幾場大面積的降雪，使北方多地進入一年中最寒冷的季節(jié)，出現天然氣供應緊張。4、將"茶葉中的兒茶素具有抑制流感病毒活性的作用"這句話還原到下面語段中，最恰當的一處是茶水漱口好處多。（A）茶水中含有茶多酚，有對抗煙堿毒素，中和酒精的作用，還能除臭去腥。（B）清晨用茶水漱口，或吃魚腥之后用茶水漱口，能有效地除掉口中的異味。茶葉中含有氟化物，能在一定程度上預防齲齒的發(fā)生。（C）經常用茶水漱口，能起到預防流感的作用。（D）兒茶素還可以殺滅口腔中的細菌，使牙齦炎癥狀減輕。牙周炎是由厭氧菌感染引起

5、的，濃度適宜的茶水，可以抑制口腔中的厭氧菌，起到預防和治療牙周炎的作用。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成5-7題。堆石的布置樓慶西堆石，常見于園林和住宅的庭院里。在世界園林史中，中國園林最大的特點就是自然山水型的園林，無論是利用自然，還是完全由人工創(chuàng)作的園林，追求的都是一種具有自然山水、植物的環(huán)境，因此園林中形成了用土、石堆山，用片石造景的傳統。堆石要成為可供觀賞的景觀，如何布置很重要也很講究。堆石所用的石料講究瘦，瘦石之立要劈立當空，孤峙無依，不論立在地面或座上，都要以小頭雀下，大頭在上。園治中講到"峰"和"巖"的堆砌方法時都強調了這一點

6、，"峰石一塊者理應上大下小，立之可觀，或峰石兩塊三塊拼掇，亦宜上大下小，似有飛舞勢"。"如理懸?guī)r，起腳宜小，漸理漸大"人們觀察自然山勢，山腳在下，山巔在上，上小下大，所謂"穩(wěn)如泰山"，這也是人們習慣了的穩(wěn)重形狀。但久而久之，這種形象不能引起人們的興趣了。河北承德市武烈河東岸的磐錘峰上有一高三十多米的天然巨石，形如洗衣服用的棒槌，因此俗稱為"棒槌峰"。奇特的是此石上大下小，如棒之倒立，這一不尋?，F象引起人們極大的注意，成了承德市著名的景點之一。這種出奇制勝現象在藝術欣賞中經常起著重要作用。意大利的比薩斜塔為何出名，就

7、在于它不同尋常的斜。塔都應該是垂直于地面的，唯此塔獨斜，而且斜而不倒，反常規(guī)而行之，所以游人紛至沓來，欣賞這一奇觀，這就是堆石所以講究上大下小的美學原因。有的堆石并非獨立的一塊孤石而是由數塊石頭或拼掇或排列而成景。這里列為建筑小品的堆石自然都不是崇山峻嶺，而是三兩塊石料組成的小景，但它們的拼掇排列亦頗有講究。從石料的選配來說，種類不可雜，湖石以玲瓏透漏為上品，黃石則紋理古拙，形態(tài)端莊，此二類石不可拼掇在一起。對同類石料的拼掇也要注意紋理之粗細橫直和疏密隱現，務求兩石紋理相通而不顯雜亂。對于數石之排列應有主有從，最忌"排如爐燭花瓶，列似刀山劍樹"，像供桌上的香爐、燭臺，戰(zhàn)場所

8、用的刀、劍那樣整齊呆板地排成一排則是最大的失敗。堆石往往還和植物花卉相配成景。在傳統中國畫上常見挺立的古松、幾枝蘭草、一束花卉、數桿翠竹與片石組成的畫幅，它們的特點是構圖簡潔，寓意頗深。在這里石喻山，松木蒼勁而剛健，蘭草清幽宜人，竹直有節(jié)而心虛，它們所組成的畫面自然都表達了文人的志趣與人生追求，古代的山水詩畫與山水園林描繪的是自然山林之趣，都是借景抒情，借物喻志，因此它們的藝術構思與構景也是相通的，文人畫的這種場景自然也被運用到園林中來。計成在園治中就對太湖石的運用總結道："此石以高大為貴，惟宜植立軒堂前，或點喬松奇卉下，裝治假山，羅列園林廣榭中，頗多偉觀也。"我們常常在園

9、林的庭前、廊里、墻角都看到此類小景，松柏樹下立孤石，堆石之旁栽翠竹，石跟上種蘭草，在這里，石與植物相得益彰，組成一處又一處既得形式之美，又蘊含人文意識的景觀。堆石應該放在什么地方，也是頗有講究的。中國園林之景，講求可觀可游可居，方稱為上品。早期園林堆山，追求龐然大物，人可進山中游，可住山上山下的建筑之中。到后期造園，雖不能模仿昔日苑囿堆出高山峻嶺，但也講究筑出山之一角一隅，使觀賞者可近游近觀而得真山真水之趣。但是此類堆石小品卻不能游其中，更談不上居其間了，它們的作用是在園中造一處可觀賞的絕妙景點。園治掇山部分的"峭壁山"一節(jié)中講道："峭壁山者，靠壁理也，藉以粉壁為

10、紙，以石為繪也，理者相石皺紋，仿古人筆意，植黃山松柏、古梅、美竹，收之圓窗，宛然鏡游也。"這是講墻前的堆石布置，好比是以白墻為紙，拿山石來作畫，根據石頭的皺紋，仿照古人的畫意，在墻前植幾株黃山松柏，種幾枝梅花翠竹，與堆石組織在一起，通過圓窗望去，宛然一幅絕妙圖畫。這種圖畫般的堆石小景無論是放在墻下或堂前或庭院中間，都要考慮到能充分發(fā)揮他們的觀賞價值，要在它們周圍設置出可以觀賞它們的地點。江蘇留園的冠云峰石是一塊堆置得很精致的山石，它立于留園主要廳堂"五峰仙館"的前院，四周都可以觀賞到屹立于庭院中的這座山石，構成仙館前的主要景觀。留園的東部有一"揖峰軒&q

11、uot;，軒前庭中布置有幾處堆石。此庭設有圍廊，游人出入廊中可以從不同的角度觀賞這些石景。設計得好的園林，在游覽全園的過程中，會處處發(fā)現這類別致的堆石。它們的形象豐富多彩，有傲然孤立者，有紋理多皺、玲瓏剔透者，它們或在圓洞門前，或在曲廊轉折處，或在庭院墻底，成為古代園林中不可缺少的點景小品。（選自中國小品建筑十講，有刪節(jié)）5、文章圍繞"堆石的布置"講了三方面的內容，下面概括不正確的一項是A、堆石所用的材料講究瘦。B、堆石本身的擺設方法。C、堆石與植物花卉的組合。D、堆石擺放位置的講究。6、下面表述不符合原文意思的一項是A、堆石的擺放講究上大下小，錯落有致。B、湖石與黃石搭配

12、得好會紋理相通而不顯雜亂。C、堆石與植物相得益彰是文人畫在園林中的運用。D、堆石小品的作用是在園中造一處可觀賞的絕妙景點。7、整理舉江蘇留園中的堆石的例子是為了說明什么道理，下面說法準確的一項是A、中國園林之景，講求可觀可游可居，方稱為上品。B、充分發(fā)揮堆石的觀賞價值，應在它們周圍設置出可以觀賞它們的地點。C、設計得好的園林，在游覽全園的過程中，會處處發(fā)現這類別致的堆石。D、堆石景觀是古代園林中不可缺少的小品。三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言語段，完成8-10題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲

13、報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也·宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為患善者，宜付有司論其刑賞，昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛

14、恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。··（節(jié)選自諸葛亮出師表）8、對下面語句中加點詞語的解釋不正確的一項是A、以光先帝遺德光：發(fā)揚光大·B、宜付有司論其刑賞宜：應當·C、是以先帝簡拔以遺陛下遺：遺留·D、悉以咨之咨：詢問·9、下面語句中加點的"之"與其他三句用法不同的一項是A、此誠危急存亡之秋也·B、以塞忠諫之路也·C、此悉貞良死節(jié)之臣·D、愿陛下親之信之·10、選文中諸葛亮提出了三條建議，下面概括不正確的一項是A

15、、廣開言路B、賞罰嚴明C、舉薦賢臣D、親賢遠佞 第卷（90分）四、（14分）11、請把第三大題文言語段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（4分）先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。_12、根據提示填空。（10分，每空2分。）（1）了卻君王天下事，_。（辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之）（2）_，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫茅屋為秋風所破歌）（3）先天下之憂而憂，_。（范仲淹岳陽樓記）（4）杜甫的蜀相中"兩朝開濟"指的是_，"出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟"表達了詩人_的心情。五、（18分）閱讀下面文章，完成13-16題。想起了

16、梁思成徐懷謙1996年歲末，有關部門發(fā)出對位于北京站東街的一段破損的明清城墻進行修繕的決定。于是，上至八十多歲的老叟，下至六歲的孩童，捐磚的捐磚，提供線索的提供線索，一場轟轟烈烈的"愛北京城捐城墻磚"的活動構成了京城冬季最動人的文化景觀。我想更多的老北京為之奔走相告，為之動情流淚的主要原因還是為了圓一個古老的夢-在他們心中沉淀已久、逝去已久的古都之夢。每當此時，我們就不能不想起梁思成，正像我們因人口膨脹必須實行計劃生育的時候，不能不想起馬寅初一樣，一個讓我們保存古建筑，一個讓我們控制人口。我們開始都沒有聽從，最后都不得不聽從，然而卻已為此付出了相當驚人的代價。想起馬寅初的時

17、候，我國人口基數已經龐大的令人頭疼；想起梁思成的時候，我們古老的北京的城墻已經消失殆盡。四十多年前，總長四十六公里的明清城墻這是那么巍然地環(huán)抱著北京；到九十年代的今天，人們卻只能從僅剩的三樓兩段-正陽門城樓、德勝門前樓、東南角樓以及位于西便門和北京站東街的兩段城墻上來尋覓昔日的夢痕了。當年，圍繞北京城墻的命運，梁思成與"毀城派"展開過一場激烈的辯論。"毀城派"的觀點是說城墻限制和妨礙城市發(fā)展、阻礙交通、甚至認為它是封建帝王的遺跡，理應拆除，拆墻可取得許多磚，可取得地皮，有利可圖等等。現在看來，這類觀點顯然是愚不可及的。試看當年梁思成的回答：現代城市為防止

18、過度密集和擁擠，采取大城市用園林地帶分隔小區(qū)域的辦法。城墻可負起新的任務，承當現代大都市的區(qū)間隔離物。環(huán)城沿護城河可做成綠帶公園；平均寬度約十米以上的城墻，可砌花池，栽種花木；城樓角樓可辟為陳列館、閱覽室、茶點鋪，而形成方便市民休息、娛樂、納涼游戲、登高遠眺、全世界獨一無二的"空中花園"-環(huán)城立體公園。當國防土需要時，城墻上還可成為良好的高射炮陣地，古老的防御工事在現代還能再盡歷史義務當如此詩意和苦口婆心的表白碰上現實冷冰冰的硬殼被反彈回來的時候，一顆崇高無私的心靈所體驗到的是怎樣的孤獨與悲涼啊！梁思成說："建筑師比一般人更幸福，因為他比別人更多地看到美的作品。建

19、筑師又比一般人更苦惱，因為他比別人更多地看到丑的作品。"在那樣一個美丑顛倒的年代，梁思成的苦惱顯然是多于幸福的。試想，一個在二戰(zhàn)時期曾成功勸阻美軍轟炸奈良和京都而被日本譽為"古都恩人"的建筑師，卻親眼看到在自己的古都，在和平時期的古都，一座宏偉的明清城墻在三十年內被化整為零，相當一部分城磚被單位和個人用來修房子、鋪路、造防空洞、砌廁所今天的捐磚人中，可能有不少還記得那段歷史，然而并不知道歷史背后的梁思成。據悉，這段長達一百一十五米的城墻修繕工程指日可待，梁思成地下有知，或可稍感心安；然而、夢已碎，終難圓。尤其是當我們眼前的北京變得越來越像霧都倫敦的時候，當人們發(fā)現

20、長安街上的建筑越來越不倫不類的時候，當我們永遠無法領略那種叫做"整體美"而只能面對殘垣斷壁發(fā)思古之幽情的時候，當圍繞魯迅、錢鐘書等名人故居的拆留鬧得紛紛揚揚、絲毫不減當年的時候，我們都會想起梁思成，想起他的夢、他的困惑、他的悲涼。這時候，我們自己也會變得困惑、悲涼起來。附：【梁思成】（1901年4月20日-1972年1月9日），建筑學家和建筑教育家。畢生從事中國古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)。系統地調查、整理、研究了中國古代建筑的歷史和理論，是古代建筑學科的開拓者和奠基者。曾參加人民英雄紀念碑等設計，努力探索中國建筑的創(chuàng)作道路，還提出文物建筑保護的理論和方法，在建筑學方面貢獻

21、突出。在清華大學創(chuàng)建建筑系，以嚴謹、勤奮的學風為中國培養(yǎng)了大批建筑人才。13、從本文看，梁思成的"夢"是什么？請簡要概括。（4分）14、下面語句表明整理對梁思成持怎樣的態(tài)度？你是如何體會出來的？（4分）當如此詩意和苦口婆心的表白碰上現實冷冰冰的硬殼被反彈回來的時候，一顆崇高無私的心靈所體驗到的是怎樣的孤獨與悲涼??！15、文章的結尾談到了"悲涼"，整理認為梁思成的"悲涼"源于什么？我們的"悲涼"源于什么？（4分）16、結合全文內容，說說整理為什么要"想起梁思成"？（6分）六、（8分）根據要求完成17-19題。武漢地鐵二號線的正式開通給老百姓帶來了欣喜，為了了解軌道交通對人們生活狀態(tài)的改變，學校特地組織同學們進行以"地鐵時代"為主題的綜合性學習活動。17、某小組打算了解地鐵和公交、出租車等交通工具的優(yōu)劣，于是確定了一個調查項目-"地鐵時代的公共交通"，請你也像這樣為本小組確定一個調查項目。（2分）18、下面是某小組同學在地鐵運營首日搜集到的幾則新聞，請你歸納出地鐵運營方面存在的主要問題，并為解決此問題提出一條建議。（4分）【材料1】循禮門站