1、讀書破萬卷下筆如有神沁園春 ?長沙知識要點與能力訓練一、知識要點1文學體載的種類文學體載可分為小說、散文、戲劇、詩歌四大類。2中國詩歌發(fā)展的脈絡：3詩歌的分類按題材可分：田園詩（代表人陶淵明）山水詩（代表人王維）邊塞詩（代表人岑參）此外還有諷喻詩、打油詩等。按內(nèi)容可分：敘事詩、抒情詩、史詩、哲理詩等按形成可分：格律詩、民歌體、自由詩、散文詩等從時間上可分：古體詩、近體詩、詞、曲、新詩4詩歌的四個特點：概括性、形象性、抒情性、音樂性5詩歌按表現(xiàn)內(nèi)容的方法可分：賦：直接陳述鋪敘比：即打比方興：即先借用別的事物來引發(fā)所詠之詞。6詞：名稱：隋唐時興起的一種合樂可歌， 句式長短不齊的詩體。 最初叫“曲子

2、”、“雜曲子”、“曲子詞”，后來也稱過 “樂府”（如東坡樂府），也有叫 “詩余”、“琴趣” 的，一般叫 “長短句”。詞牌：原是詞的音樂曲調(diào)的名稱，因它是可合樂演唱的詩體，故需標明曲調(diào)。如“沁園春”、“水調(diào)歌頭”等。詞題：即詞的標題名稱。如“長沙”、“游泳”等。詞序：有些詞為了說明寫此詞的緣由，在詞題與正文間寫有說明。如毛澤東的卜算子?詠梅。闋：詞的一段叫一闋，是從音樂上的名稱而來的。分類：小令（ 58 字以內(nèi)），中調(diào)（ 59-90 字），長調(diào)（ 91 字以上），最長不過 240 字。填詞：詞有嚴格的規(guī)定， “調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲” 。寫詞之人，須按詞牌規(guī)定的格式，韻律填寫，稱為填詞。7

3、常見詞牌前兩句的字數(shù)憶江南（ 3、 5）江南好，風景舊曾諳。憶秦娥（ 3、 7）西風烈，長空雁叫霜晨月。念奴嬌（ 4、 3）大江東去，浪淘盡。沁園春（ 4、 4）北國風光，千里冰封。清平樂（ 4、 5）讀書破萬卷下筆如有神天高云淡，望斷南飛雁。永遇樂（ 4、 8）千古江山，英雄無覓孫仲謀處。水調(diào)歌頭（5、 5）明月幾時有？把酒問青天。西江月（ 6、 6）山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。蝶戀花（ 7、 4）我失驕楊君失柳，楊柳輕飏。浣溪沙（ 7、 7）長夜難明赤縣天，百年魔怪舞翩躚* 同一詞牌，它的總體字數(shù)是一樣的，句數(shù)有時略有不同。二、內(nèi)容賞析1.沁園春 ?長沙中作者是如何構(gòu)思的?答：這首詞分上下

4、兩闕。上闕描寫今日獨游，觀橘子洲頭秋景，聯(lián)想到“問蒼茫大地誰主沉浮” 這樣事關(guān)國家、 民族命運的問題。下闕用 “攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠過渡，承上啟下， 回憶起與戰(zhàn)友們一起從事革命活動的不平凡歲月，形象地概括了早共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概，藝術(shù)地回答了“誰主沉浮”的問題。2.沁園春?長沙是如何借景抒情的?答：本文的“景” ，由“看”領(lǐng)出。詩人看到山上“萬山紅遍，層林盡染”，水中“漫江碧透，百舸爭流” ，天上“鷹擊長空” ，水底“魚翔淺底” ，最后一句“萬類霜天競自由”則從眼前的山、 林、水、船、鷹、魚，一下擴展到世間萬物， 面對如此壯麗的山河和生機勃勃、奮發(fā)自強的大自然，作

5、者情不自禁： “悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?”通過詢問大自然盛衰榮枯應該由誰主宰的問題，表現(xiàn)出詩人博大胸懷和革命者的凌云壯志。從而實現(xiàn)了由 “景”到“情”的飛躍，達到借景抒情的目的。三、能力訓練1從文學常識角度看，下列判斷不正確的一項是A 唐朝人寫的新樂府，屬于古體詩。B現(xiàn)代詩就是近體詩或今體詩。C現(xiàn)代人用舊詩體來反映現(xiàn)代生活、思想感情的詩，稱之為現(xiàn)代詩。D古代人寫的一切詩都是古詩。2選出字形無誤的一項A 上闕激揚典押飛駕B廖廓荊棘漂泊炫耀C火缽凄苦淩侮忸怩D蒼茫揮斥石壁截斷3下列詩句節(jié)拍劃分正確的一項是A 看萬山 /紅遍，層林 /盡染；漫江 /碧透，百舸 /爭流。B不管 /風吹浪打，勝似/

6、閑庭信步，今日得/寬馀。C一橋飛 /架南北，天塹變/通途。D指點 /江山，激揚 /文字，糞土 /當年 /萬戶侯4對沁園春 ?長沙中的語句解釋不正確的一項是A “層林盡染”是說山上一層層的楓樹葉經(jīng)霜變紅，象是染過一樣。B“萬類霜天競自由”是說一切生物都在秋光中爭過自由自在的生活。讀書破萬卷下筆如有神C“書生意氣，揮斥方遒”是說，讀書人最講意氣，非常豪爽。揮灑自如，一點都不吝惜。D“到中流擊水，浪遏飛舟”，是說當年我們在江中游泳，激起的波浪，幾乎阻止了飛快前進的船。5對下列詩句所使用的修辭分析正確的一項A “糞土當年萬戶侯” ，“萬戶侯”是比喻大軍閥、大地主、大官僚。B“指點江山，激揚文字”是借代

7、的修辭手法。江山代國家；激揚文字代評論國家大事，激濁揚清的文章。C“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”是反問和擬人。D“才飲長沙水，又食武昌魚”是對偶和借喻?！灸芰τ柧殔⒖即鸢浮?、 B2、D （A 、闋，架， B 、寥飄， C、凌）3、 D（ A 看 /萬山 /紅遍， B 、今日 /得 / 寬馀，C、一橋 /飛架 /南北，天塹 /變 /通途）4 C同學們意氣奔放，還遒勁有力。5 B（ A 、“萬戶侯”與“大軍閥”等是同類事物，不能形成比喻。C是疑問句和擬人。D、“長沙水”、“武昌魚”是借代）沁園春長沙課后測試1、下列句子有錯別字的一句是A 、毛澤東的詩詞最大的特點就是“豪邁”“雄壯”，這是和詩

8、人的壯闊胸襟相聯(lián)系的。B、沁園春 ?長沙與沁園春 ?雪兩詩結(jié)構(gòu)相類似，意境相近，都體現(xiàn)了作者開創(chuàng)一番輝煌的革命事業(yè)的偉大抱負。C、毛澤東的詩詞為千萬讀者所喜愛，是因為其既有著極強的藝術(shù)性，也有著深邃的思想內(nèi)含。D 、毛澤東作為一代偉人，其詩詞達到了極高的水平。2、下列詩句朗讀節(jié)奏有錯誤的一項是A 、問 /蒼茫 /大地，隨主 /沉浮B 、攜來 /百侶 /曾游，憶 /往昔 /崢嶸歲月 /稠C、指點 /江山，激揚文字，糞土/ 當年 /萬 /戶侯D 、看 /萬山 /紅遍，層林 /盡染3、下面關(guān)于文學常識的表述，有誤的一項是A 、詞是我國古代的詩體，它可配樂演唱，句式長短不一，又名長短句、曲子詞、 樂府

9、等。B 、“沁園春”是詞牌名，它規(guī)定了一首詞的字數(shù)、平仄、押韻等?！伴L沙”是詞的標題，它揭示詞的內(nèi)容。C、按字數(shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)和長調(diào)。以是否分段來劃分，詞又有單調(diào)、雙調(diào)、三調(diào)、四調(diào)的區(qū)別。D 、毛澤東常用舊體詩的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情。這類詩歌仍屬古典詩歌。閱讀毛澤東的另一首詩水調(diào)歌頭游泳，完成下面各題：水調(diào)歌頭游泳一九五六年六月才飲長江水， 又食武昌魚。 萬里長江橫渡， 極目楚天舒。 不管風吹浪打， 勝似閑庭信步，今日得寬馀。子在川上曰：逝者如斯夫！風檣動， 龜蛇靜， 起宏圖。 一橋飛架南北， 天塹變通途。 更立西江石壁， 斬斷巫山云雨，讀書破萬卷下筆如有神高峽出平湖。神女

10、應無恙，當驚世界殊。4下面對詩句的解說不恰當?shù)囊豁検茿 、“萬里”和“極目”兩句表現(xiàn)了詩人宏偉的氣魄和開闊的胸懷。B 、“不管”和“勝似”兩句，運用了對比的手法，進一步表現(xiàn)在風浪中游泳的輕松自如，抒發(fā)了迎擊風浪，急流勇進的革命精神。C、“子在川上曰”的“子”即指詩人自己，他在感嘆： “多么美好的滾滾長江啊！逝去的光陰像這流水一樣啊！ ”D 、下闋結(jié)尾聯(lián)想神女，運用了襯托的手法，贊頌社會主義建設的偉大成就和光輝情景。5對這首詞內(nèi)容的分析，不正確的一項是A 、詩人通過寫在長江中游泳的感受，抒發(fā)了迎著大風大浪前進的革命豪情，謳歌了我國人民改造山河，建設祖國的偉大業(yè)績。B 、詩人在這首詞中，引用古語揭示事物發(fā)展的規(guī)律，借用神話歌頌祖國的變化。D 、“神女應無恙，當驚世界殊”中的“神女”即巫山神女，作者希望巫山神女健在，也來分享社會主義的成果。【參考答案】1 答案： C分析：“思想內(nèi)含”應寫為“思想內(nèi)涵” 。2 答案： C分析： C 項的正確停頓是：指點 /江山，激揚 /文字，糞土 /當年 / 萬戶 /侯。3 答案： D分析：采用舊體詩的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情