1、 小學(xué)語文第九冊(cè)第六單元測(cè)試題（人教版） 學(xué)校：市中區(qū)光明路街道田莊小學(xué) 制卷人：王川永 6 卷首語：親愛的同學(xué)們，在你們的細(xì)心聆聽中，在你們的嬉戲游樂中，時(shí)間悄然過去，一轉(zhuǎn)眼我們學(xué)完六個(gè)單元了，在學(xué)習(xí)中，你們一定掌握了不少知識(shí)吧。請(qǐng)認(rèn)真做下面題目，相信你一定能行的！揚(yáng)帆起航我必得書寫規(guī)范，卷面整潔，獎(jiǎng)勵(lì)2分。我自信寫一句鼓勵(lì)自己的話：（1分）_細(xì)心過“聽力關(guān)”（ 10分）一、老師說上句，請(qǐng)你寫下句。（4分）1、 3、 2、 4、 二、請(qǐng)你認(rèn)真聽一段話，完成下列練習(xí)。（6分）1、俞伯牙創(chuàng)作的一部樂曲叫什么？ （1分）2、成連先生讓俞伯牙拜訪的老師是誰？ （1分）3、你從文中聽到了哪些四字詞語，

2、最少寫4個(gè)，多寫1個(gè)加05分。（4分） 開心過“積累關(guān)”一、字詞小屋。（30分）1、我會(huì)寫。(8分) rùn t cháo xùn shu z chù sheng ( ) ( ) ( ) ( ) yn x zì háo sh wàng qn jìn( ) ( ) ( ) ( ) 2、我會(huì)填 （12分）情同( )( ) 惜( )憐( ) 不分( )( ) 推( )置( ) 心心( )( ) 親密( )( ) 無( )不( ) 天涯( )( ) ( )( )之交 一見( )( ) 人同( )( ) 心同( )( ) 3

3、、我會(huì)挑（在不同類的詞語下面畫上橫線）（6分）（1） 黎明 黃昏 拂曉 破曉 早晨（2） 今天 明天 藍(lán)天 昨天 前天（3） 苗族 壯族 瑤族 民族 回族（4） 指望 希望 盼望 遙望 渴望（5） 蘭花 菊花 臘梅 植物 米蘭（6） 二胡 古箏 笛子 提琴 月琴4、精挑細(xì)選（4分）囫圇吞棗 恍然大悟 張冠李戴 飽經(jīng)風(fēng)霜1.我的歷史學(xué)得不好，回答起問題來常常是（ ），引得同學(xué)們哄堂大笑。2.當(dāng)這些（ ）的孤寡老人接過領(lǐng)導(dǎo)送來的慰問品時(shí)，激動(dòng)得流下了熱淚。3.如果我們看課外書只注意故事的情節(jié)，（ ）地看一遍，肯定不會(huì)有太大的收獲。4.經(jīng)過老師的提醒，我才（ ），原來是我看錯(cuò)了一個(gè)已知條件。二、句子

4、廣場(chǎng)（16分）1、照樣子，改變句子的寫法(8分)例1： 再見了，親人！ 親人，再見了?。?）春天多美呀！_（2）我們?cè)邳h的培育下茁壯成長。_例2：小玲是很可愛的孩子。小玲不是很可愛的孩子嗎？ 小玲難道不是很可愛的孩子嗎？（1）這棵樹長得很茂盛。_（2）這是一部很好看的動(dòng)畫片。_2、按要求寫句子(8分)五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。（縮句）_ （1）奶奶離開了我們。 （2）我永遠(yuǎn)忘不了她。（把兩個(gè)句子用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話。）_ 現(xiàn)在的條件這么好，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。（改為反問句）_ 大豆已經(jīng)成熟了，真是豐收在望。（修改病句）_三、精彩回放。（5分）本單元中你最喜歡哪一首詩？請(qǐng)默寫

5、下來，別忘了寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （ ）代詩人 四、口語交際 學(xué)校準(zhǔn)備舉行迎新年文藝表演，你參加了其中的一個(gè)重要節(jié)目。媽媽說：“排練節(jié)目會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，功課掉下來怎么辦？我不同意你參加演出。”你應(yīng)該對(duì)媽媽這樣解釋： （2分）加油站：前面的表現(xiàn)，自己還滿意嗎？仔細(xì)檢查一下，爭(zhēng)取在下面的挑戰(zhàn)里，發(fā)揮出更高的水平！加油吧！五、課外挑戰(zhàn)。（15分）三個(gè)朋友有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的。長大以后，他們分手到外地去工作了。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)寒冷的冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)朋友挨凍。另一個(gè)朋友只寄去一封信，說了一大堆好聽

6、的話，信里還說：“我只有一件棉襖，自己要穿，等以后再想辦法吧。” 后來，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺了。他請(qǐng)來兩個(gè)朋友，到家里做客。當(dāng)時(shí)沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個(gè)原來需要棉襖的朋友說謝謝你的好意不過我現(xiàn)在什么也不缺少我當(dāng)時(shí)就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖 說完，他拿出了那件舊棉襖給這位朋友看。 1、 在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。（4分）近義詞： 急切（ ） 缺乏（ ）反義詞： 陳舊（ ） 溫暖（ ）2、 在填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）3、 填空。 （2+2分）當(dāng)一個(gè)朋友迫切需要一件棉衣時(shí)，兩個(gè)朋友知道后，一個(gè) ；另一個(gè) 。4、為什么說那件舊棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴

7、呢？你是怎樣理解的？（2分） 六、習(xí)作芳園（20分） 未來的_要求：1、根據(jù)所寫內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整。 2、要大膽想象，想象要新奇、有趣、超前、富有創(chuàng)造性。3、內(nèi)容要具體，語句要通順。附加題（10分）在括號(hào)里填上一個(gè)合適的詞，它們都有“用手拿著”的意思，但不能用“拿”。（不重復(fù)）(     )著籃子(     )著槍 (     )著筆(     )著碗飯 (   &#

8、160; )著燈籠 （）著紅旗(     )著一個(gè)排球 (      )著一桶水駛向彼岸恭喜你全部做完了，細(xì)心檢查一遍，好嗎？附聽力文章聽力題第一題：聽上句，寫下句。1虛心萬事能成 2寧為玉碎3有山皆圖畫 4少年易學(xué)老難成第二題（師中速讀三遍，注意讓學(xué)生帶著問題聽）春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫“高山流水”。他非常高興地把這部樂曲奏給老師聽。成連先生聽完笑了笑說：“我有個(gè)老師比我高明得多。明天，我?guī)闳グ菰L他。你一定會(huì)有收獲的。”第二天清早，成連行生帶著俞伯牙劃著船來了一個(gè)海島上，并告訴他說：“老師就在海島上，你自己去找吧，十天以后，我再來接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一