1、 我用殘損的手掌同步練習(xí) 1下列詞匯中，戴望舒我用殘損的手掌用來(lái)顯示敵占區(qū)淪亡景象的有（）A“灰燼”B“奇異的芬芳”C“那么細(xì)，那么軟”D“血和灰陰暗”E“沒(méi)有漁船”2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （      ）A這篇通訊是光明日?qǐng)?bào)記者邵云環(huán)同志在貝爾格萊德已遭北約空襲，并揚(yáng)言“加大轟炸力度”       的日子里寫(xiě)的。B我們對(duì)于“比較文學(xué)”是個(gè)陌生的概念，讀讀錢(qián)鐘書(shū)的談中國(guó)詩(shī)或許能引你走出陌生的境地。C鑒于金瓶梅詞話自身的缺陷，問(wèn)世不久便被禁，只有少數(shù)批評(píng)家去研

2、究，至今仍是不宜公開(kāi)       發(fā)行的書(shū)。D“北京人”頭蓋骨化石，如果不是在“二戰(zhàn)”中神秘失蹤，它的科研價(jià)值一定會(huì)在諸多學(xué)科中得       到充分體現(xiàn)。3對(duì)下面這首新詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  （      ）                 &

3、#160;                        橋                          

4、;               楊山                             道路與道路的連接 寂寞時(shí)甘愿寂寞    

5、60;                        渴望與等待的組合 痛苦時(shí)甘愿痛苦                       

6、0;     默默承受重量 天天為去彼岸的祝福                             大隊(duì)人馬從胸膛上馳過(guò) 用一支無(wú)聲的歌（注：楊山，現(xiàn)代詩(shī)人，曾任紅巖雜志副主編）    A詩(shī)中“橋”的形象可視為作者自喻。作為文藝刊物的編輯，詩(shī)人“

7、甘愿” 充當(dāng)“大隊(duì)”文學(xué)習(xí)作       者由文學(xué)之路通向成功彼岸的“橋”,成為他們“渴望與等待的組合”?！疤焯鞛槿ケ税兜淖８?       用一支無(wú)聲的歌”,這就是詩(shī)人的愿望。    B“橋”的形象也是一切奉獻(xiàn)者的形象?！澳惺苤亓俊?，甘當(dāng)他人或后代 的“橋”，讓他人或       后代通向幸福的彼岸，而自己，“寂寞時(shí)甘愿寂寞/痛苦時(shí)甘愿痛苦”，這正是奉獻(xiàn)者的共同特征， &

8、#160;    橋是一首奉獻(xiàn)者的歌。    C這首詩(shī)以橋喻人，寫(xiě)得朦朧含蓄，意象有典型性，能引起讀者的聯(lián)想，發(fā)人思索，耐人尋味。    D橋給人以人格的力量，給人以美的情操和享受，是一首思想性和藝術(shù)性相結(jié)合的好詩(shī)。4在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，構(gòu)成前后連貫合理的排比句。饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，_；動(dòng)亂的年代里，_；    安定的年代里，_。5按照下面句子的格式，仿造兩個(gè)句子。    有的拓荒者是天生的冒險(xiǎn)家。他將薄田變成沃土，將沙漠

9、變?yōu)榫G洲。                                                  

10、                                                   

11、;                                            6寫(xiě)出下列比喻句的含義(1)“像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳?！盻（2）“那

12、里是太陽(yáng)，是春。”_（3）“無(wú)形的手掌”  _（4）“不像牲口一樣活，螻蟻一樣死”  _7理解下列詩(shī)句（1）“這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨盡那邊，我蘸著南海沒(méi)有漁船的苦水”。  _（2）“我用殘損的手掌摸索這廣大的土地”。  _8詩(shī)中起修飾作用的相關(guān)詞語(yǔ)，看看哪些是積極的暖色調(diào)的，哪些是消極的冷色調(diào)的，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果。  _9詩(shī)人往往把情感寄寓在具體的形象上，使抽象的心緒具有可感性。借鑒這種寫(xiě)法，聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，寫(xiě)幾句富有詩(shī)意的話，抒寫(xiě)自己的一種感情(如“思念”“悲傷”“歡欣”等)。  _  _10從藝術(shù)特色評(píng)析下

13、面這首唐詩(shī)。(不超過(guò)150字）                                            初春小雨   

14、0;                                      韓  愈           

15、                   天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。                             

16、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。    評(píng)析：                                            

17、60;                             延伸拓展 一、閱讀俄國(guó)萊蒙托夫1932年寫(xiě)的一首詩(shī)，完成下列問(wèn)題。              &

18、#160;       帆           在大海的深藍(lán)色的濃霧里           一片孤孤的帆兒閃著白光。           它在尋求甚么，在這遙遠(yuǎn)的異地？      

19、     它拋下了甚么，在那自己的故鄉(xiāng)？           波濤在洶涌著，海風(fēng)在呼嘯著，           桅桿弓起腰來(lái)發(fā)出軋軋的聲動(dòng)，           唉， 它不是在尋求幸福，      &

20、#160;    它也不是在逃避幸福！           它下面是澄清的碧色的水流，           它上面是黃金色的陽(yáng)光！           而它，不安的，在祈求著風(fēng)暴，       

21、60;   仿佛是在風(fēng)暴中才有安祥！ 1本詩(shī)中詩(shī)人的自我形象是什么？詩(shī)中“濃霧”、“波濤”、“海風(fēng)”、“桅桿”、“水流”、“陽(yáng)光”、“風(fēng)暴”等形象的作用是什么？  _2詩(shī)中的“幸?！敝傅氖裁矗?#160; _3這首詩(shī)抒發(fā)出來(lái)的強(qiáng)烈情感是什么？  _二、閱讀下面流沙河的就是那一只蟋蟀中的片段完成下列問(wèn)題。                就是那一只蟋蟀 就是那一只蟋蟀 &

22、#160;               在海峽那邊唱歌                 在海峽這邊唱歌                 在臺(tái)

23、北的一條巷子里唱歌                 在四川的一個(gè)鄉(xiāng)村里唱歌                 在每個(gè)中國(guó)人所到之處            

24、0;    處處唱歌                 比最單調(diào)的樂(lè)曲更單調(diào)                 比最和諧的音響更諧和          &

25、#160;      凝成水                 是露珠                 燃成光          &

26、#160;      是螢火                 變成鳥(niǎo)                 是鷓鴣          &

27、#160;      啼叫在鄉(xiāng)愁者的心窩                 就是那一只蟋蟀                 在你的窗外唱歌        

28、;         在我的窗外唱歌                 你的傾聽(tīng)                 你的想念       

29、;          我在傾聽(tīng)                 我在吟哦                 你該猜到我在吟些什么     &#

30、160;           我會(huì)猜到你在想些什么                 中國(guó)人有中國(guó)人的心態(tài)                 中國(guó)人有中國(guó)人的耳朵4 詩(shī)中寫(xiě)兩位詩(shī)人聽(tīng)到

31、同一蟋蟀的叫聲，其用意是？    _5寫(xiě)蟋蟀唱歌的排比句的作用是？                                      _6“凝成水/是露珠/燃成光/是螢火/變成鳥(niǎo)/是鷓鴣”的深

32、刻含義是（不超過(guò)40個(gè)字）：    _7這首詩(shī)每段均以“就是那一只蟋蟀”發(fā)端，這樣反復(fù)吟詠的作用是？    _   _   _三、閱讀短文，回答問(wèn)題：父親的難題    （1）小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂(lè)道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。    （2）一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場(chǎng)短跑比賽。A坐

33、在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過(guò)身子一又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來(lái)。他講的是龜克賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好些遍了，實(shí)在叫人膩味。    （3）末了，爸爸對(duì)似聽(tīng)非聽(tīng)的保羅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作慢慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性?！比欢Ａ_還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺(jué)得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些效益嗎？”    （4）B保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過(guò)頭來(lái)看看爸爸：“這么說(shuō)，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來(lái)睡覺(jué)？”

34、    （5）爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來(lái)。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：“C我沒(méi)說(shuō)烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺(jué)。”    （6）“烏龜一定事先知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺(jué)的?！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢與兔子較量。D誰(shuí)都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍”    （7）“烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺(jué)，”爸爸堅(jiān)持道，“它是靠堅(jiān)持不懈地努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利?！?#160;   （8）小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思

35、忖著?！拔铱刹幌嘈拧！彼康卣酒鹕韥?lái)，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺(jué)，它無(wú)論如何也不可能跑贏兔子。E即使烏龜比你說(shuō)的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍跑不過(guò)兔子！”（9）爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上8解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。    （1）津津樂(lè)道   _                     

36、60;                                                  &#

37、160;  （2）語(yǔ)重心長(zhǎng)    _                                           

38、0;                             （3）難以名狀_                    &

39、#160;                                                  

40、9在文中用浪線畫(huà)出與A句中：“又嘮嘮叨叨”的“又”字相呼應(yīng)的句_10聯(lián)系上下文看畫(huà)線的B句中：“呆望了一陣”的“呆望”在文中的含義是                                       

41、 _“一陣”能否改成“一眼”，原因是 _ _                                               &

42、#160;                      11小保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是 _                        

43、;                                      而小保羅則認(rèn)為烏龜取勝的原因是_          

44、                                                 （每處不得超過(guò)8個(gè)字）

45、。12聯(lián)系上下文看畫(huà)線的C句在文中的含義是 _                                              &

46、#160;                   13認(rèn)真閱讀（6）、（7）、（8）段，理解D句、E句能否對(duì)調(diào)，為什么？_14致使父親遇到難題的根本原因是什么_15文章表現(xiàn)的主題是 _                   

47、                                                 16讀了這篇文章，你一定會(huì)有很多感受，聯(lián)系你的生活用70字左右談一談。_ 參考答案我用殘損的手掌同步練習(xí)1A、D、E 2D3A4理想是文明 理想是安定 理想是繁榮5有的拓荒者是孤獨(dú)的苦行僧。他背負(fù)著愛(ài)仁義和道德的十字架，頭頂烈日，口含蛇膽，腳踩黃沙起程?；颍河械耐鼗恼呤悄w淺的井底蛙。他省吃?xún)€用，吃苦耐勞