1、.八年級語文下冊 ?孫臏?教學(xué)設(shè)計 河大版?孫臏?教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目的：1. 熟讀文本，把握人物性格特點(diǎn)2. 理解古代謀略思想的豐富內(nèi)容，合理規(guī)劃自我人生3. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累文言知識，掌握重點(diǎn)實詞“將、引、去、走、使、利的意義和用法，以及“于、而、以等虛詞的用法4. 理解各種特殊句式的形式和特點(diǎn)，進(jìn)步文言文閱讀才能學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1. 常見的文言詞語及句式2. 對文本內(nèi)容的理解分析與賞評3. 對孫臏性格的把握學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1. 較難翻譯的語句2. 馬陵道智取龐涓的故事的啟示文本解讀：一. 孫臏簡介戰(zhàn)國時期著名軍事家。約活動于公元前4世紀(jì)下半葉，齊國人，吳國大將孫武的后代。相傳他少年時與龐涓同師于著名高人鬼谷

2、子。龐涓為魏惠王將軍，因忌妒孫臏才能，將其騙至魏國，施以臏刑，故稱孫臏。后為齊使者機(jī)密帶回齊國，經(jīng)將軍田忌推薦，被齊威王重用為軍師。在齊、魏爭雄具有決定意義的桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)中，孫臏指揮齊軍兩次擊敗魏軍，迫龐涓自殺，使齊國成為強(qiáng)國之一。他在作戰(zhàn)中運(yùn)用避實擊虛的原那么，創(chuàng)造了著名的“圍魏救趙戰(zhàn)法，為古往今來兵家所效法。孫臏及其弟子所撰?孫臏兵法?繼承了孫武的軍事思想，總結(jié)戰(zhàn)國中期以前的戰(zhàn)爭經(jīng)歷，具有鮮明的時代特色，給后世留下了珍貴的軍事理論遺產(chǎn)。二. 研討探究1. 本文用哪些事例來表現(xiàn)孫臏的才能？這表達(dá)了司馬遷人物傳記在選材上的什么特點(diǎn)？提示：田忌賽馬、圍魏救趙、馬陵之戰(zhàn)。在掌握豐富素材的根底

3、上，選取與人物性格親密相關(guān)的材料，既表達(dá)人物的主題風(fēng)貌，又表現(xiàn)其性格的豐富性。具有生活化的特征，不避小事俗事。材料的安排詳略得當(dāng)。2. 馬陵道智取龐涓的故事給我們怎樣的啟示？提示：不要為事物的表象所迷惑。善用計策，正確分析形勢。三. 拓展延伸1. 有人認(rèn)為，司馬遷對孫臏有著特殊的感情，為其作傳是“借別人之酒杯，澆自己之塊壘，你認(rèn)為這種說法有道理嗎？請根據(jù)文本，聯(lián)絡(luò)學(xué)過的?報任安書?，談?wù)勛约旱目捶āＬ崾荆核抉R遷忍受奇恥大辱發(fā)奮著史記孫臏?zhǔn)苣溞谭e極展現(xiàn)自己，著述?兵法?2. 為孫臏寫一幅對聯(lián)，以表現(xiàn)其才智與謀略提示：臏足修列兵法，賽馬改變乾坤四. 語言積累1. 通假字欲隱勿見 通“現(xiàn) 出現(xiàn)夫解雜

4、亂紛糾者不控捲 通“拳拳頭老弱罷于內(nèi) 通“疲疲憊2. 古今異義遂以為師 古義：把當(dāng)作 今義：認(rèn)為夫解雜亂紛糾者 古義：雜亂，紛擾 今義：爭執(zhí)的事情明日為五萬灶 古義：第二天 今義：明天3. 一詞多義而自以為能不及孫臏 可是轉(zhuǎn)折連詞那么以法刑斷其兩足而黥之 并且并列連詞去韓而歸 承接連詞百里而趣利者蹶上將 修飾關(guān)系連詞乃陰使召孫臏 派動詞齊使者如梁 出使動詞說齊使 使者名詞而自以為能不及孫臏 才能動詞臣能令君勝 可以能愿動詞而自以為能不及孫臏 比得上動詞與王及諸公子逐射千金 以及連詞及臨質(zhì) 等到介詞龐涓恐其賢于己 比介詞于是忌進(jìn)孫子于威王 向介詞輕兵銳卒必竭于外 在介詞齊使田忌將而往 率領(lǐng)動詞魏

5、將龐涓聞之 大將名詞善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之 順利形容詞百里而趣利者蹶上將 利益名詞齊軍既已過而西矣 經(jīng)過動詞士卒亡者過半矣 超過動詞乃斫大樹白而書之 寫動詞見白書 文字名詞善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之 順著動詞齊因乘勝盡破其軍 于是副詞而自以為能不及孫臏 認(rèn)為動詞虜魏太子申以歸 而，表修飾關(guān)系孫臏以此名顯天下 因為介詞于是乃以田忌為將 把介詞今以君之下駟與彼上駟 用介詞疾之 嫉妒動詞君不假設(shè)引兵疾走大梁 快速形容詞4. 常見實詞齊使者如梁 往動詞欲隱勿見 埋沒動詞孫臏以刑徒陰見 會面動詞說齊使 勸說動詞竊載與之齊 到動詞馬有上、中、下輩 等級名詞及臨質(zhì) 對動詞于是忌進(jìn)孫子于威王 推薦動詞臏辭謝曰 推辭、

6、回絕而孫子為師 軍師名詞君不假設(shè)引兵疾走大梁 率領(lǐng)動詞君不假設(shè)引兵疾走大梁 軍隊名詞魏果去邯鄲 分開動詞直走大梁 奔向動詞彼三晉之兵素悍勇而輕齊 輕視動詞齊號為怯 號稱動詞百里而趣利者蹶上將 奔赴動詞孫子度其行 揣度動詞期曰“暮見火舉而俱發(fā) 約定動詞乃鉆火燭之 照亮動詞5. 常見虛詞龐涓既事魏 已經(jīng)副詞乃陰使召孫臏 于是副詞乃陰使召孫臏 暗中副詞那么以法刑斷其兩足而黥之 就承接連詞忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射 屢次副詞君弟重射 只副詞而田忌一不勝而再勝 兩次數(shù)詞彼三晉之兵素悍勇而輕齊 向來副詞我固知齊軍怯 本來動詞6. 詞類活用齊將田忌善而客待之 像客人那樣名詞作狀語田忌信然之 認(rèn)為對意動用法齊威王

7、欲將孫臏 使為將使動用法是我一舉解趙之圍而收弊于魏也 疲弊的人形容詞活用作名詞齊軍既已過而西矣 往西名詞活用作動詞百里而趣利者蹶上將 使挫敗使動用法與其輕銳倍日并行逐之 輕裝的、精銳的部隊形容詞活用作名詞7. 特殊句式竊載與之齊 省略句與齊戰(zhàn)于桂陵 狀語后置【模擬試題】一. 語言知識及運(yùn)用1. 對以下各句中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項為哪一項 A. 龐涓恐其賢于己，疾之 痛恨B. 老弱罷于內(nèi) 疲憊C. 欲隱勿見 出現(xiàn)D. 魏果去邯鄲 分開2. 以下各句中加點(diǎn)的詞語意思跟現(xiàn)代漢語一樣的一項為哪一項 A. 遂以為師B. 而自以為能不及孫臏C. 夫解雜亂紛糾者D. 明日為五萬灶3. 以下各句中加點(diǎn)的虛

8、詞意義和用法一樣的一組是 A. 孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法玉斗一雙，欲與亞父B. 而自以為能不及孫臏勞苦而功高如此C. 那么以法刑斷其兩足而黥之那么與斗彘肩D. 君不假設(shè)引兵疾走大梁假設(shè)備與彼協(xié)心，上下齊同4. 以下句中加點(diǎn)詞的用法與例句一樣的一項為哪一項 例句：齊威王欲將孫臏A. 沛公欲王關(guān)中B. 素善留侯張良C. 瑜等率輕銳繼其后D. 必蹶上將軍5. 下面句子分句間的關(guān)系一樣的一項為哪一項 齊使以為奇，竊載與之齊以田忌為將，而孫子為師據(jù)其街路，沖其方虛見白書，乃鉆火燭之A. B. C. D. 6. 將下面文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語龐涓恐其賢于己，疾之，那么以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。譯文。齊威王

9、欲將孫臏，臏辭謝曰：“刑余之人不可。譯文。二. 閱讀下面文段，完成711題齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠(yuǎn)，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝。田忌信然之，與王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì)，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。既馳三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進(jìn)孫子于威王。威王問兵法，遂以為師。后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊

10、號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶。龐涓行三日，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道陜，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰“龐涓死于此樹之下。于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發(fā)。龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。7. 以下句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一

11、項為哪一項 A. 馬有上、中、下輩 等級B. 于是忌進(jìn)孫子于威王 推薦C. 乃斫大樹白而書之 砍D. 龐涓自知智窮兵敗 窮困8. 以下句子中加點(diǎn)詞的意義和用法一樣的一組是 A. 孫臏以此名顯天下權(quán)以示群下，莫不響震失色B. 韓告急于齊方與將軍會獵于吳C. 齊因乘勝盡破其軍項王即日因留沛公于飲D. 乃棄其步軍度我至軍中，公乃入9. 下面六句話分為四組，全都表現(xiàn)孫臏“戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想的一組是 君弟重射，臣能令君勝取君上駟與彼中駟卒得王千金使齊軍入魏地為十萬灶馬陵道陜，而旁多阻隘，可伏兵A. B. C. D. 10. 下面對文章內(nèi)容理解分析錯誤的一項為哪一項 A. 孫臏之所以能到齊國且發(fā)揮自己的才能，有

12、一個前提，那就是齊國使者獨(dú)具慧眼，齊將田忌對其友善且尊重。B. 孫臏教田忌賽馬取勝，表達(dá)出過人的智慧。他非常自信地讓田忌下大賭注，田忌相信孫臏，按照孫臏的指揮，果然取勝，贏得千金。C. 魏國和趙國結(jié)合攻打韓國，韓國向齊國告急。孫臏正確地分析了形勢，為了迷惑魏軍，成心用“減灶法，使敵軍受騙，使龐涓慚愧難當(dāng)，把刀自刎。D. 馬陵道戰(zhàn)役可以說是一場心理戰(zhàn)。孫臏緊緊抓住魏軍兇悍勇猛、一向瞧不起被稱為膽小怯弱的齊兵的心理，精心籌劃，巧妙謀劃，掌握時間，利用地形，獲得了成功。11. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。譯文龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。譯文【試題答案】1

13、. A 2. B 3. C 4. D 5. B6.略 7. D 8. C 9. D 10、11略文：孫子死后，隔了一百多年又出了一個孫臏。孫臏出生在阿城和鄄城一帶，也是孫武的后代子孫。他曾經(jīng)和龐涓一道學(xué)習(xí)兵法。龐涓奉事魏國以后，當(dāng)上了魏惠王的將軍，卻知道自己的才能比不上孫臏。就機(jī)密地把孫臏找來。孫臏到來，龐涓害怕他比自己賢能，忌恨他，就假借罪名砍掉他兩只腳，并且在他臉上刺了字，想讓他隱藏起來不敢拋頭露面。齊國的使臣來到大梁，孫臏以犯人的身份機(jī)密地會見了齊使，進(jìn)展游說。齊國的使臣認(rèn)為他是個難得的人才，就偷偷地用車把他載回齊國。齊國將軍田忌不僅賞識他而且還象對待客人一樣對待他。田忌經(jīng)常跟齊國貴族子

14、弟賽馬，下很大的賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多，可分為上、中、下三等。于是孫臏對田忌說：“你盡管下大賭注，我能讓你取勝。田忌信以為然，與齊王和貴族子弟們比賽下了千金的賭注。到臨場比賽，孫臏對田忌說：“如今用您的下等馬對付他們的上等馬，拿您的上等馬對付他們的中等馬，讓您的中等馬對付他們的下等馬。三次比賽完了，田忌敗了一次，勝了兩次，終于贏得了齊王千金賭注。于是田忌就把孫子推薦給齊威王。威王向他請教兵法后，就把他當(dāng)做老師。后來魏國攻打趙國，趙國形勢危急，向齊國求救。齊威王打算任用孫臏為主將，孫臏辭謝說：“受過酷刑的人，不能任主將。于是就任命田忌做主將，孫臏做軍師，坐在帶蓬帳的車?yán)铮抵兄\劃。田

15、忌想要率領(lǐng)救兵直奔趙國，孫臏說：“想解開亂絲的人，不能緊握雙拳生拉硬扯；挽救斗毆的人，不能卷進(jìn)去胡亂搏擊。要扼住爭斗者的要害，爭斗者因形勢限制，就不得不自行解開。如今魏趙兩國互相攻打，魏國的精銳部隊必定在國外精疲力竭，老弱殘兵在國內(nèi)疲憊不堪。你不如率領(lǐng)軍隊火速向大梁挺進(jìn)，占據(jù)它的交通要道，沖擊它正當(dāng)空虛的地方，魏國肯定會放棄趙國而回兵自救。這樣，我們一舉挽救了趙國之圍，而又可坐收魏國自行挫敗的效果。田忌聽從了孫臏的意見。魏軍果然分開邯鄲回師，在桂陵地方交戰(zhàn)，魏軍被打得大敗。十三年后，魏國和趙國結(jié)合攻打韓國，韓國向齊國告急。齊王派田忌率領(lǐng)軍隊前去救援，徑直進(jìn)軍大梁。魏將龐涓聽到這個消息，率師撤離韓國回魏，而齊軍已經(jīng)越過邊界向西挺進(jìn)了。孫臏對田忌說：“那魏軍向來兇悍勇猛，看不起齊兵，齊兵被稱作膽小怯懦，擅長指揮作戰(zhàn)的將領(lǐng)，就要順應(yīng)著這樣的趨勢而加以引導(dǎo)。兵法上說：“用急行軍走百里和敵人爭利的，有可能折損上將軍；用急行軍走五十里和敵人爭利的，可能有一半士兵落伍。命令軍隊進(jìn)入魏境先砌十萬人做飯的灶，第二天砌五萬人做飯的灶，第三天砌三萬人做飯的灶。龐涓行軍三日，特別快樂地說：“我本來就知道齊軍膽小怯懦，進(jìn)入我國境才三天，開小差的就超過了半數(shù)啊！于是放棄了他的步兵，只和他輕裝精銳的部隊，日夜兼程地追擊齊軍。孫臏估