1、ai ei ui(人教版)一、教學(xué)要求1.借助圖片及學(xué)生已認(rèn)識得漢字,學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui.2.讀準(zhǔn)復(fù)韻母及四聲.3.會拼讀ai ei ui構(gòu)成的音節(jié).二、教學(xué)重難點(diǎn):讀準(zhǔn)復(fù)韻母及四聲.三、教學(xué)時間:二課時四、教學(xué)組織形式:以教為主五、教學(xué)用具: 圖六、教學(xué)過程第一課時一、教學(xué)要求1. 借助圖片及學(xué)生已認(rèn)識得漢字,學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui.2. 讀準(zhǔn)復(fù)韻母及四聲.二、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)1認(rèn)讀2觀察老師口形,猜猜老師發(fā)的哪個單韻母的音.3提出本課的學(xué)習(xí)任務(wù)：從這節(jié)課起，咱們將學(xué)習(xí)復(fù)韻母。復(fù)韻母就是由兩個單韻母合在一起的韻母。二教學(xué)復(fù)韻母出及其四聲l看圖說話引出ai ：圖上畫著誰？誰高？誰

2、矮？課件出示d高矮的矮的第一聲就是復(fù)韻母的發(fā)音。2教學(xué)ai的發(fā)音。1師示范發(fā)音：先發(fā)a的音，緊接著把舌頭的位置向i移動。a的讀重一些，i的音讀輕一些，兩個音連在一起。2師領(lǐng)讀，生跟讀，指名讀，逐個正音。3多種方式讀兒歌，強(qiáng)化m的四聲練習(xí)。深件出示兒歌你挨我來我挨你，ai ，ai ，ai ，大雪大雪白皚皚，ai ，ai ，ai ，爸爸高，丁丁矮，ai ，ai ，ai ，同學(xué)們，要友愛，ai ，ai ，ai 。(1師領(lǐng)讀，生跟讀；(2師讀前半句，生讀后半句；3師拍手打節(jié)奏，生齊讀三教學(xué)復(fù)韻母ei及其四聲1看圖說話引出ei：丁丁在于什么？丁丁在砍柴。廣用力砍柴ei、ei、ej，師邊說邊出示課件2教學(xué)

3、ei的發(fā)音。(1師范讀，請學(xué)生觀察口形的變化：從巨滑向i；2師領(lǐng)讀，生跟讀；開火車讀，正音；3比照讀： m ei3練讀ei的四聲：誰愿意做小老師，帶著大家讀四聲？四教學(xué)復(fù)韻母ui及其四聲1看圖說話引出ui：圖上畫著什么？圖中什么的發(fā)音和ui相近？課件出示2用發(fā)m、ei的方法是試著讀讀ui：先自己練讀，再指名讀，正音。表揚(yáng)積極嘗試的小朋友3出示ui 的四聲，看一看ui的標(biāo)調(diào)在哪里？學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)口訣：4四人小組合作編四聲兒歌：解放軍，其威風(fēng)，ui,ui,ui,ui小朋友，圍成圈，ui,ui,ui,ui，毛主席，其偉大，ui,ui,ui,ui，喂喂喂，打 ，ui,ui,ui,ui。五穩(wěn)固練習(xí)1說說這節(jié)課

4、咱們學(xué)了哪三個復(fù)韻母？從拼音卡片中找出來讀一讀2找朋友游戲。如：第二課時一、教學(xué)要求學(xué)會拼讀帶有復(fù)韻母的音節(jié)。二、教學(xué)過程復(fù)習(xí)檢查。l開火車認(rèn)讀聲母。2指名認(rèn)讀復(fù)韻母及其四聲。二學(xué)習(xí)ai的拼音1課件出示熟字：太tai、奶nai開火車認(rèn)讀熟和奶；它們的第一聲怎么讀呢？2去掉熟字試著拼讀音節(jié)，注意前聲輕短后音重，兩音相連猛一碰的拼讀規(guī)律；指名帶讀；齊讀；3出示音節(jié)dai lai，同桌互拼，指名交流；4看老師的手勢齊讀dai tai nai lai 的四聲。三學(xué)習(xí)ei的拼音。l字音同現(xiàn)：北bei，妹mei，飛fei，指名拼讀，正音；2去掉熟字和聲調(diào)，比賽拼讀音節(jié)：3男女生對讀上述音節(jié)的四聲。四學(xué)習(xí)ui的拼音。l出示熟字：水shuI，以及音節(jié)zhui、chui、shui、rui，四人小組合作，用學(xué)習(xí)ai ei 的拼讀讀方法進(jìn)行Ui的拼讀練習(xí)。2集體交流，看哪個小組學(xué)得最好。3齊讀。