2014年人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)表內(nèi)乘法復(fù)習(xí)題_第1頁(yè)
2014年人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)表內(nèi)乘法復(fù)習(xí)題_第2頁(yè)
2014年人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)表內(nèi)乘法復(fù)習(xí)題_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、. 二年級(jí)上冊(cè)期末表內(nèi)乘法復(fù)習(xí)練習(xí)卷1、2×6= ,表示 個(gè) 相加,等于 ,也可以表示 個(gè) 相加,用到的口訣是 2、說(shuō)出乘法算式中各部分的名稱: 3 × 2 = 6 3、看圖寫出加法算式和乘法算式 加法算式: 乘法算式: 4、把下面的加法算式改寫成乘法算式,或把乘法算式改寫成加法算式。15555 + 5 + 5 =   ×    23×8=   +   +   39999999 =    ×   

2、 5、讀口訣寫乘法算式二三得六 四六二十四 三五十五 二二得四 6、補(bǔ)充口訣二 得八 五十五 六六 四五 十八 五 三十 三四 得四 十二 二十五 7、在 里填上“>“=“<5×6 31 86 78+8 6×1 2+3 80-8 72 18 9+9 2×2 2+2 3×4 6+6 27+8 40-58、準(zhǔn)確計(jì)算得數(shù) 5×2=        6×6=       2×4= &#

3、160;      4×6=    5×5=        2×2=       6×3=        2年 班 姓名: 6×2=    3×6=       

4、; 1×4=       1×5=        5×4=    5×6= 3×5=   3×3=    4×4= 6×4-10= 5×4+24= 2×4+5= 3×5-9=9、列式計(jì)算16乘5,積是多少? 23個(gè)5相加是多少? 35個(gè)6相加,和是多少? 4一個(gè)乘數(shù)是6,另一個(gè)乘數(shù)是4,積是多少? 5 6 10、解決問(wèn)題。(1) 每個(gè)辦公室有5位老師, 2籠子里有4只兔子,共有4個(gè)辦公室共有幾位老師? 多少只腳?3一張票3元,小紅拿出20元, 4商店有6盒鋼筆,每盒5支,買5張票夠嗎? 賣了11支,還剩多少支?5靜靜寫了6天大字,前5天每 6一條道路一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論