1、20142014 重慶市開(kāi)縣八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷（有答案）20142014 重慶市開(kāi)縣八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷 （有答案） （全卷共四個(gè)大題滿分：100100分考試時(shí)間： 120120 分鐘） 溫馨提示：親愛(ài)的同學(xué)，認(rèn)真面對(duì)這張?jiān)嚲?，將你的知識(shí)和思考化作 書(shū)寫(xiě)干凈整潔、表達(dá)清晰完整的文字，做到你能做到的最好！ 一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用 （2020 分）1 1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字 （2 2 分）1賣(mài)東西的用一副好嗓子招（I Id顧客。2可是叫我到哪兒去找真正的家（p pe呢?3然而，在眾目睽睽之下決不能就此作罷，遭人 （shshe笑4人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)chchu2 2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完

2、全正確的一項(xiàng)是 （）（）（2 2 分）A.A. 蕭瑟睥睨顧名思義不可明狀B.B. 執(zhí)拗佇立盛氣凌人冥思暇想C.C. 暄囂逍遙囊螢映雪一視同仁D.D. 骯臟遷徙翻來(lái)覆去黯然失色3 3下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)（） （2 2 分）A.A. 他有才華而又謙遜，在一群夸夸其談卻無(wú)真才實(shí)學(xué)的人中鶴立雞群, 格外引人注目。B.B. 他登上山頂，感覺(jué)視野開(kāi)闊，目空一切，心胸似乎也變得博大了。C.C.原來(lái)的老病號(hào)這次一馬當(dāng)先奪得了長(zhǎng)跑第一名。奧秘何在？大家眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。D.D.望著這個(gè)可憐的孩子，一種不可名狀的憐惜之情涌上心頭。4.4.依次填入下列橫線處的句子，語(yǔ)序恰當(dāng)，語(yǔ)意連貫的一組是（） （2

3、 2 分）再也讀不到詞華典瞻字字珠玉的傳世檄文， ；再也聽(tīng)不到遷客騷人追昔 撫今的慷慨憾恨， ；再也訪不到菊前對(duì)酌松下對(duì)弈的隱士， 。 只剩下幾座既可憑吊也可休息的亭臺(tái) 只剩下清冷孤寂的滿眼峰 巒 只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯(lián)A A.B.B.C.C.D.D.5 5 .根據(jù)下列情境，說(shuō)話恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） （2 2 分）A A、 小兵正在認(rèn)真地做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說(shuō)：沒(méi)看我正忙著嗎？ ”B B、 陳江借了同學(xué)一本新書(shū)，不小心給弄臟了，還書(shū)時(shí)他連聲說(shuō)：對(duì) 不起。 ”他的同學(xué)說(shuō)： “對(duì)不起 值多少錢(qián)？給我另賣(mài)本新書(shū)吧！ ”C C、 李河騎自行車(chē)不小心撞了一個(gè)同學(xué)，他馬上下車(chē)說(shuō)：對(duì)不起，請(qǐng) 問(wèn)撞傷了嗎

4、？ ”這個(gè)同學(xué)說(shuō)： “沒(méi)關(guān)系。 ”D D、 某中學(xué)正要上公開(kāi)課，課前一位外校來(lái)觀摩的老師走到教室里問(wèn)一 個(gè)學(xué)生： “請(qǐng)問(wèn)同學(xué)，上什么課？ ”這個(gè)同學(xué)回答說(shuō)： “你自己不會(huì)看課 程表嗎？ ”6.6.參照下面的兩個(gè)句子，再仿寫(xiě)一個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。 （3 3 分） 例句：無(wú)論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精 巧絕倫的藝術(shù)品；無(wú)論是濟(jì)世興邦的理想，還是考上重高的希冀，都是學(xué)子們勇往直前的助推劑；7 7綜合性學(xué)習(xí)（ 7 7 分）在 20142014 年 3 3 月初召開(kāi)的全國(guó)兩會(huì)上， 霧霾天氣成了兩會(huì)代表討論的焦 點(diǎn)。航班大面積延誤，口罩成為熱銷品，喜歡晨練的人們不得不待在 家里

5、從南方的廣州、杭州到北方的北京、濟(jì)南，霧霾天氣頻繁影響 我國(guó)多個(gè)地區(qū)。班級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備以此為契機(jī)，開(kāi)展一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活 動(dòng)。閱讀下面這則消息，請(qǐng)為它擬定一個(gè)標(biāo)題，限 1515 字以內(nèi)。（2 2 分） 據(jù)新華社北京 1 1月 1111 日電 1 1 0 0 日晚間開(kāi)始的霧霾天氣并沒(méi)有隨著天亮 散去。 1111 日上午 8 8 時(shí)北京空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，無(wú)論城區(qū)、郊區(qū)還 是交通環(huán)境評(píng)價(jià)點(diǎn)， 其代表的全部區(qū)域被意味著最嚴(yán)重污染的 “深褐色 ” 覆蓋， PM2.5PM2.5 指數(shù)達(dá)到 340340 到 446446 之間，屬六級(jí)嚴(yán)重污染。 北京市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心 1111 日零時(shí) 3030 分在其官方微博

6、發(fā)布消息稱，北京 各地區(qū)大氣中直徑小于或等于 25002500 納米的細(xì)顆粒物濃度已連續(xù)若干小 時(shí)達(dá)到每立方米300300 微克以上，不少地區(qū)已升至 400400 微克以上，空氣 污染程度進(jìn)一步加重。1111 日 9 9 時(shí)左右其官方微博再次發(fā)布消息稱，受區(qū)域大霧影響， 1010 日夜 間到 1111 日上午，北京市細(xì)粒子 PM2.5PM2.5 污染嚴(yán)重，各環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè) 站點(diǎn)空氣質(zhì)量普遍達(dá)到 6 6 級(jí)，屬嚴(yán)重污染級(jí)別。（2 2）閱讀下面三則材料，談?wù)?“霧霾”對(duì)人造成的危害。 （3 3 分） 材料一： 1 1 月 1515日，記者在北京多家醫(yī)院調(diào)查發(fā)現(xiàn)，到醫(yī)院就診呼吸 道疾病的患兒明顯增

7、多。醫(yī)生們眾口一詞：天氣冷；更重要的是， “霧 霾”惹禍。醫(yī)生解釋說(shuō) “霧霾 ”里的臟東西直接吸入肺內(nèi)，對(duì)呼吸道黏膜 本身就是個(gè)刺激，還會(huì)繼發(fā)病毒、細(xì)菌的感染。孩子抵抗力弱，是 “高 危人群”。材料二：北京市衛(wèi)生局日前對(duì)外發(fā)布消息， 20102010 年肺癌位居北京市戶 籍人口男性惡性腫瘤發(fā)病的第一位，在女性中居第二位。 20012001 至 20102010 年，北京市肺癌發(fā)病率增長(zhǎng)了 56%56%。全市新發(fā)癌癥患者中有五分之一 為肺癌患者。 20102010 年，北京市戶籍居民肺癌死亡率達(dá) 48.9/1048.9/10 萬(wàn)，亦 居“眾癌之首 ”。專家表示空氣污染加劇是一個(gè)重要原因。材料三：

8、 專家指出， 持續(xù)大霧天對(duì)人的心理有較大影響。 從心理上說(shuō)， 大霧天會(huì)給人造成沉悶、壓抑的感受，會(huì)刺激或者加劇心理抑郁的狀 態(tài)。此外，由于霧天光線較弱及導(dǎo)致的低氣壓，有些人在霧天會(huì)產(chǎn)生 精神懶散、情緒低落的現(xiàn)象。（3 3）讀了上面題目中的三則材料，你一定對(duì)霧霾的危害有了更多認(rèn)識(shí)。為了呼喚人們重視霧霾危害，請(qǐng)擬寫(xiě)一則標(biāo)語(yǔ)。 （2 2 分） 二、古詩(shī)文積累與閱讀（ 2020 分）（一）古詩(shī)文積累（ 8 8 分，每空 1 1 分）8 8默寫(xiě)填空。（1 1）剪不斷，理還亂，是離愁， 。（李煜相見(jiàn)歡）（2 2）但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾水調(diào)歌頭）（3 3），波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。 （張養(yǎng)浩山坡羊 ? ?潼

9、關(guān)懷古）（4 4）采菊東籬下，。（陶淵明飲酒）（5 5）一次又一次，我們?cè)谠?shī)歌中邂逅一顆又一顆偉大的心靈。文天祥 在過(guò)零丁洋中以 “，”凜然面對(duì)死亡，慷慨悲壯；秋風(fēng)秋雨中困厄不 堪的杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中祈愿：“，！”愿世間貧寒的士人不 再被風(fēng)欺雨凌。離京歸鄉(xiāng)的龔自珍在己亥雜詩(shī)中用 “落紅不是無(wú)情 物，化作春泥更護(hù)花 ”明志，為國(guó)為民，鞠躬盡瘁，死而不已。古仁人 不以物喜，不以己悲， 心系家國(guó)，情牽天下的情懷令后輩動(dòng)容、 景仰。 （二）閱讀下面的選文，完成文后 9 91212 題。（ 1212 分） 醉翁亭記（節(jié)選）O1O1 若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而

10、幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四 時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。0202 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒 洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射 者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹 然乎其間者，太守醉也。03已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上 下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知 從太守游而樂(lè)， 而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。 醉能同其樂(lè)， 醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)

11、修也 9.9.解釋下面加點(diǎn)詞的意義。 （4 4 分） （1 1）林霏開(kāi)（）（2 2）雜然（） （3 3）樂(lè)其樂(lè)（）（4 4）傴僂提攜（）10.10. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯劃線句子。 （4 4 分）（1 1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰 （2 2）宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝11.11. 下面對(duì)選文內(nèi)容和寫(xiě)法分析理解不正確的一項(xiàng)是 （）（）（2 2 分）A.A. 選文第O1段中寫(xiě)景的順序依次為：清晨、黃昏、春夏秋冬。B.B. 選文第02段描繪了四幅圖畫(huà)：滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。 而前三幅圖中展現(xiàn)的滁州政通人和的景象也是 “太守醉 ”的重要原因。C.C. “頹然乎其間者 ”中的“頹然”表現(xiàn)了

12、歐陽(yáng)修對(duì)北宋激烈政治斗爭(zhēng)的厭倦。D D 第03段中提到三種樂(lè)：禽鳥(niǎo)之樂(lè)、游人之樂(lè)、太守之樂(lè)，其中太守 之樂(lè)境界最高。12.12. 文中歐陽(yáng)修的 “樂(lè)”與范仲淹的 “后天下之樂(lè)而樂(lè) ”中的“樂(lè)”最大的共 同點(diǎn)是什么？并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銣?zhǔn)備如何用這種 “樂(lè)”指導(dǎo)你的人生。（2 2 分）三、現(xiàn)代文閱讀（ 3030 分） （一）閱讀下面的文章，按要求回答 13-1713-17 題（ 1818 分）男孩別哭1門(mén)前有溪，稍遠(yuǎn)有河，被山嶺圍著，村只得算山村。山村的孩子 天的時(shí)間多是在山里度過(guò)，而雨，說(shuō)下就下，它才不管你回沒(méi)回家。 這樣，很多時(shí)候我們必須遭遇晴出雨歸的劫數(shù)。 燦爛出門(mén)， 頹喪回家， 這是誰(shuí)也不愿

13、經(jīng)歷的。很多事情，甚至包括人生的命運(yùn)，都得是這種 結(jié)局。有什么辦法呢 ? ?2雨總是起于黃昏，當(dāng)我們擔(dān)著柴禾走在蜿蜒山道上的時(shí)候，（A A）瀟瀟暮雨要么從后面趕上來(lái)， 要么在前面截住你， 想避都避不開(kāi)。 這時(shí)， 心情就會(huì)像四合的暮色，突然黯淡下來(lái)。怎么不黯淡呢 ? ?肩上的擔(dān)子這 么重，家還這么遠(yuǎn)，路又這么崎嶇。雨加重了肩上的擔(dān)子，又阻礙了 歸路的腳步，透過(guò)雨幕，家就顯得更加遙遠(yuǎn)難及。而雨，又不是平時(shí) 活潑妙巧的那種，而是陰陰的，凄凄的，帶點(diǎn)巫性，又帶點(diǎn)魅氣。3印象最深的是十歲那年秋天，擔(dān)著柴禾走在黃昏的山路上，山雨沙 沙從身后而來(lái)，像一張陰暗之網(wǎng)，一下子就將我罩進(jìn)去了，那顆本來(lái) 就因孤寂而傷

14、感的心，便進(jìn)而變得絕望。仿佛淹過(guò)我的不是山雨，而 是令人窒息的黑水。4山雨打濕我的頭發(fā)，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡婦賴在我的柴禾里，要享受坐滑桿的感覺(jué)。柴禾在肩上重若千鈞，（B B）我把擔(dān)子從左肩換到右肩，又從右肩換到左肩，稚肩在與柴擔(dān)熱烈切磋的過(guò)程中慢 慢火辣，慢慢紅腫。腳在山路上不敢停下來(lái)，一停就顫得厲害。終于 一個(gè)趔趄，柴禾從柴擔(dān)兩頭滑落下來(lái)，柴擔(dān)彈得老遠(yuǎn)。我一屁股坐在 青石板上放聲大哭。山雨沙沙無(wú)邊，冷寞地下著，沒(méi)半點(diǎn)憐惜之情， 我哭得更傷心了。雨澆滅了我的哭聲，在山中沒(méi)有半點(diǎn)回音，群峰座 座在雨中都一副事不關(guān)已的樣子，我感到小小的自己被大大的世界完 全給遺棄了。5我坐在青石板上，根

15、本找不到解決的辦法，只能把剩下的那一點(diǎn)氣 力也哭盡。父親，我的親愛(ài)父親，我的同樣挑著擔(dān)子的父親就在這時(shí) 從山坳的拐角處出現(xiàn)了，他一下子把我從恐懼和絕望的深水區(qū)撈救上 來(lái)。我無(wú)法說(shuō)出那一刻心中的感受。我只知道，那一刻他溫暖的笑容 會(huì)讓我珍藏一輩子，感激一輩子。是父親溫暖的笑容給了我在這個(gè)世 上繼縷前行的勇氣，要不然我真會(huì)沿原路退離這個(gè)陌生的世界。6嗨，男孩別哭，我們回家。父親對(duì)我吆喝道。然后像扶起一棵被雨 淋趴的莊稼那樣將我扶起。7男孩，別哭。二十多年后，當(dāng)我脫口對(duì)自己兒子也說(shuō)這話時(shí)，我才 發(fā)現(xiàn)這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，竟是一種成長(zhǎng)的標(biāo)識(shí)。只是我兒子面對(duì)的 不再是山雨帶來(lái)的困擾，我懷疑父親的父親肯定也

16、對(duì)父親說(shuō)了這四個(gè) 字。而我兒子的兒子也將在某個(gè)未知的時(shí)刻對(duì)他兒子說(shuō)出這四個(gè)字 . .8后來(lái)我看美國(guó)著名的成長(zhǎng)傷感片，題目竟就用了這四個(gè)字： 男孩， 別哭。只是里面的主人公沒(méi)能跨越這道標(biāo)識(shí)，死了。13.13. 文章中十歲那年秋天究竟發(fā)生了什么，讓作者印象如此的深刻，請(qǐng) 用自己的語(yǔ)言加以概括（ 3 3 分）14.14. 文章中多次出現(xiàn) “雨”，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境理解 “雨”在文章中的含義。（4 4 分）15.15. 對(duì)文章第 和第 段劃線語(yǔ)句進(jìn)行賞析。 （ 4 4 分）（1 1） （A A）瀟瀟暮雨要么從后面趕上來(lái)，要么在前面截住你，想避都避不開(kāi)。 （請(qǐng)從修辭角度賞析 ）（2 2） （B B）我把擔(dān)子從左

17、肩換到右肩，又從右肩換到左肩，稚肩在與柴擔(dān) 熱烈切磋的過(guò)程中慢慢火辣，慢慢紅腫。 ）（請(qǐng)從描寫(xiě)手法角度賞析）16.16. 請(qǐng)問(wèn)能否將第 段中 “父親對(duì)我吆喝道 ”改為 “父親對(duì)我親切地說(shuō) ”? 為什么？ （3 3 分）17.17. 文章的最后為什么要寫(xiě)美國(guó)電影男孩，別哭 , ,文章為什么要交代 電影最后的結(jié)局為主人公 “死了 ”，告訴我們一個(gè)什么道理 ? ?并請(qǐng)結(jié)合自 身實(shí)際談?wù)勊默F(xiàn)實(shí)意義。 （4 4 分）（二）閱讀以下文段，完成文后 18-2218-22 題。（ 1212 分）馬的趣話1馬是人類摯友， 它自遠(yuǎn)古走來(lái)。 殷商時(shí)期的甲骨卜辭中即有 “馬”字； 詩(shī)經(jīng)? ?周南? ?漢廣篇有云：

18、“之子于歸，言秣其馬 ”，足以證明其追隨 人類已有數(shù)千年之久。在傳統(tǒng)社會(huì)里，馬之地位舉足輕重。古人以 “馬 牛羊雞犬豕 ”為六畜，而馬居其首。 其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出代步、 耕田、拉車(chē)、 征戰(zhàn)等實(shí)用范疇，而升華為文化方面的多重意義。2馬是財(cái)富象征。論語(yǔ)中記載，孔子曾以 “有馬千駟（即四千匹） ” 來(lái)形容齊景公之富有；孟子中記載，孟子曾批評(píng)梁惠王 “廄有肥馬， 民有饑色，野有餓殍 ”，表明在當(dāng)時(shí)人們的心目中馬所占有之突出地位， 也可說(shuō)明馬是財(cái)富與實(shí)力的重要體現(xiàn)。3馬有崇高聲望。三國(guó)時(shí)呂布驍勇無(wú)敵，劉關(guān)張三英圍攻尚不能勝， 當(dāng)與有坐騎名赤兔者助之頗有關(guān)系。 時(shí)人有“人中呂布、馬中赤兔 ”之語(yǔ)，足見(jiàn)良馬有與

19、英雄并駕齊驅(qū)之資格4馬可代表人杰。相傳有名伯樂(lè)者長(zhǎng)于相馬，世人便將善識(shí)賢才者以 伯樂(lè)名之，足見(jiàn)人杰騏驥之相類也。5馬具高尚品德。據(jù)傳，有古人乘馬出行，墜入山澗而不得出，其坐 騎非但未乘機(jī)逃逸，反而將韁繩垂下，主人借此而脫離險(xiǎn)境，從而留 下“馬有垂韁之義 ”的千古美談。6馬性自強(qiáng)不息。其表面性情溫順，然與同類競(jìng)爭(zhēng)時(shí)多不甘落伍。賽 馬場(chǎng)上不乏力盡筋疲，倒地而死之強(qiáng)者；馬雖默然無(wú)語(yǔ)，但大都不屑 于偷懶?；?，而是任勞任怨。昔日沙場(chǎng)之上，多有戰(zhàn)馬遍體鱗傷，但 仍?shī)^力向前，終致力竭而亡。因此，此輩多可贏得死后哀榮，不乏以 將軍之禮而葬之者。7馬與人息息相通， 心心相印。 金榜題名后，“春風(fēng)得意馬蹄疾， 一

20、日 看盡長(zhǎng)安花 ”，似乎馬亦理解士子之歡樂(lè)；仕途失意時(shí)， “古道西風(fēng)瘦 馬斷腸人在天涯”，好像馬也懂得離人之痛楚。8馬看似愚騃木訥， 實(shí)則聰穎異常。據(jù)韓非子 ? ?說(shuō)林記載：春秋時(shí)， 管仲?gòu)幕腹数R師北伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。若走錯(cuò)方向，全 軍必覆沒(méi)于莽莽荒原之中，死無(wú)葬身之地。 管仲急中生智， 獻(xiàn)計(jì)曰：“老 馬之智可用也！ ”恰有老馬數(shù)匹，便放之前行。此輩心中果然有地圖一 幀，高瞻遠(yuǎn)矚， 沉著冷靜， 昂首闊步， 似信步于閑庭。 將士緊隨其后， 亦步亦趨，遂得以走出絕境，轉(zhuǎn)危為安，從而留下 “老馬識(shí)途 ”之佳話。9馬之俊美，在形體不在面容。其腿長(zhǎng)體健，肌肉發(fā)達(dá)，鬃毛如瀑， 長(zhǎng)尾飄灑。行則悠

21、然自得，志酬意滿；奔則四蹄騰空，絕塵而去。草 原之上，萬(wàn)馬競(jìng)躍，誠(chéng)生命洪流之起伏；沙場(chǎng)之中，千驥嘶鳴，真沖 天豪氣之跌宕。（1010）。其眼大而無(wú)神，耳小而猥瑣，再配上毫無(wú)表情之長(zhǎng)臉一張，若 只睹其面，唯當(dāng)以 “因可愛(ài)而美麗 ”來(lái)詮釋。據(jù)傳，北宋名士蘇東坡之臉 甚長(zhǎng)，時(shí)人有 “馬面 ”之譏。蘇小妹曾賦詩(shī)形容其兄曰： “去年一點(diǎn)相思 淚，今日方流到口邊。 ”此句用來(lái)形容馬面之遼闊，亦無(wú)不可。18.18. 本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？它的文化意義表現(xiàn)在哪些方面？（ 3 3 分）19.19. 文章里畫(huà)線句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ) “據(jù)傳”能去掉嗎？為什么？（ 2 2 分）20.20. 文章用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)任舉一

22、例并說(shuō)明其作用。 （3 3 分）21.21. 填寫(xiě)在第（ 1010）段橫線上的句子，下列選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） （2 2 分）A.A.馬諸美齊備，就連其面相，也是歷代文人連連稱道的地方。B.B.馬面相雖小有缺憾，不敢恭維，但其卻諸美齊備。C.C.馬面相姣好，諸美齊備，無(wú)有缺憾。D.D.馬雖諸美齊備，然亦小有缺憾，即其面相實(shí)不敢恭維。22.22. 文章介紹了有關(guān)馬的諸多美好之處，你一定對(duì)馬產(chǎn)生了濃厚興趣。 閱讀下面材料，探究馬的未來(lái)會(huì)怎樣？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可） （2 2 分） 進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，人類生活方式與內(nèi)容皆發(fā)生巨變，整個(gè)世界已面目全 非。冷兵器時(shí)代最具機(jī)動(dòng)性的騎兵已黯然失色而退出歷史舞臺(tái)；現(xiàn)代

23、交通體系的發(fā)展， 已將馬擠出因之而得名的 “馬路”；現(xiàn)代通信手段的先 進(jìn)，使得主要由馬來(lái)支撐的驛道再無(wú)存在價(jià)值。這一切都使人類疏遠(yuǎn) 甚至漸漸遺忘了曾為人類立下 “汗馬功勞 ”的老友。當(dāng)今時(shí)日，馬對(duì)比起 其先輩之業(yè)績(jī)與風(fēng)光，只能對(duì)寒風(fēng)而長(zhǎng)嘶，徒發(fā) “生不逢時(shí) ”之慨嘆。 四作文（ 3030 分）23.23. 以下題目任選一題完成。 （一）換一種眼光，你也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)；換一種心情，你也許會(huì)有 新的感悟； 換一種思維， 你也許會(huì)有新的收獲請(qǐng)以換一種”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：請(qǐng)根據(jù)自己的理解吧題目補(bǔ)充完整。 除詩(shī)歌外，文體不限，不少于 600600 字； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。（二）

24、閱讀下面的材料，按要求作文。 （1 1）居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退 亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰 “先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) ” （2 2）天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武請(qǐng)根據(jù)以上材料自選角度， 寫(xiě)一篇不少于 600600 字的文章。 文體不限（詩(shī) 歌除外）。參考答案1 1徠醅哂絀2 2. D D（A A 不可明狀一不可名狀 B B 冥思暇想一冥思遐想 C C 暄囂一喧囂） 3.B4.A3.B4.A。 5.C5.C6.6.示例一： 無(wú)論是煙波浩渺的長(zhǎng)江， 還是清流見(jiàn)底的小溪， 都是大自然 慷慨大方的饋贈(zèng)品。示例二：無(wú)論是振奮人心的成功，還是灰心喪氣 的失敗，都是

25、人生不可或缺的必修課。句式正確( 1 1 分)，比喻的修辭 手法(1 1 分)，前后語(yǔ)義相關(guān)( 1 1 分) 7.7. (1)(2(1)(2 分)北京全城霧霾嚴(yán)重屬六級(jí)污染”或 北京霧霾圍城屬六級(jí) 嚴(yán)重污染 ”，體現(xiàn)地域范圍、污染程度。(2)(2)(3 3 分)霧霾會(huì)引發(fā)呼吸道疾病，誘發(fā)肺癌，導(dǎo)致心理抑郁。(2 2 分)霧霾會(huì)致病，外出須謹(jǐn)慎；十面霾伏危險(xiǎn)，一串咳嗽要命 要求句式整齊，語(yǔ)言通暢，突出其致病性。8.8. ( 1 1)別是一般滋味在心頭( 2 2)千里共嬋娟( 3 3)峰巒如聚( 4 4)悠 然見(jiàn)南山( 5 5)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青；安得廣廈千萬(wàn)間， 大庇天下寒士俱歡顏9

26、.9. 解釋下面加點(diǎn)詞的意義。 (4(4 分) )( 1 1)林霏開(kāi)(霧氣) ( 2 2)雜然(雜七雜八的樣子)(3)樂(lè)其樂(lè)(以 為樂(lè)) ( 4 4)傴僂提攜(小孩)10.10. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯劃線句子( 4 4 分)( 1 1 )野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰 野花開(kāi)了發(fā)出清幽的香氣，美麗的樹(shù)木枝繁葉茂形成一片濃蔭( 2 2)宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝 宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣不在于有樂(lè)器助興，而在于投壺的投中了，下棋的下 贏了。11.11.下面對(duì)選文內(nèi)容和寫(xiě)法分析理解不正確的一項(xiàng)是（C,C,厭倦）（2 2 分） 1212（ 2 2 分）共同點(diǎn)：以天下為己任，心憂天下、百姓，與民同樂(lè)等 指導(dǎo)人生：可從報(bào)國(guó)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)等方面談。 三、現(xiàn)代文閱讀（ 3232